高職院校學生教育管理的策略分析

李詩華

摘?要：隨著我國社會經濟飛速發展，社會各行各業對高職院校學生的相關要求變得越來越高。高職院校作為技能人才培養基地，肩負著巨大社會責任。高職院校應根據社會發展需求，加強學生教育管理，促使學生在提高自身專業技能的同時，具有良好的綜合素養，使其符合社會對人才的需求。然而，許多高職院校在實施教育管理過程中，教育管理水平較低，不利于學生提高綜合素養，為此本文將對高職院校學生教育管理的策略進行分析探究。

關鍵詞：高職院校?學生教育管理?策略分析

中圖分類號：C40??文獻標識碼：A????文章編號：1003-9082（2020）09-0-01

前言

隨著素質教育全面實施，高職院校在對學生進行教育管理過程中，應將學生培養成符合社會要求的專業性技能人才。高職院校應與時俱進，根據社會發展需求明確培養目標，將教育與管理有效結合，促使學生在學習專業理論知識與擁有職業技能的同時，提高自身綜合素養。當前，許多高職院校在實施學生管理過程中存在諸多問題。針對這種情況，高職院校應在學生管教育管理過程中，實施網絡化學生教育管理，發揮輔導員管理職能，營造良好的校園文化氛圍，為學生提高自身素養創造良好的有利條件。

一、高職院校學生教育管理存在的問題

在傳統應試教育影響下，高職院校對學生實施教育管理的方法較為落后，沒有根據當前社會發展需求以及本校實際情況制定學生教育管理模式，大多數高職院校都是由教師管理學生，未能培養學生自主管理能力，致使學生在類似于“保姆式”教學管理過程中，未能充分發揮自我個性，獨立性較差。當前，互聯網已經成為人們日常生活中不可缺少的一部分，網絡信息在方便人們日常生活的同時，同時也對心智尚未成熟的高職院校學生帶來極大的惡劣影響，致使部分高校學生沉迷于網絡，導致諸多不良網絡信息嚴重影響學生身心健康，甚至有的學生思想道德扭曲，阻礙高職院校實施學生管理工作。值得注意的是，高職院校在開展學生教育管理時，由于日常教育管理工作量較大，使得學校教師未能對學生思想動態及時了解，也沒有對學生就業取向進行相關調查，導致高職院校學生教育與日常管理工作脫節。其主要原因是高職院校各部門之間缺乏溝通，沒有依照本校自身實際情況建立合作關系，不利于高職院校開展學生教育管理工作。

二、高職院校學生教育管理有效策略

1.實施網絡化學生教育管理

隨著市場競爭愈發激烈，高職院校要想長久穩定發展，就要培養符合社會需求的綜合性人才，注重學生教育管理，并將網絡化管理模式應用到學生教育管理當中，有效規范學生日常行為，為學生提供良好的學習環境。高職院校應與時俱進，借助互聯網為高職院校開展學生教育管理工作創造有利條件。也就是說，高職院校通過網絡化學生教育管理，不但規范學生言行舉止，還能提高學生教育管理質量。為此，高職院校應互聯網開展思想教育工作，建立學生教育管理網絡平臺，將學生教育工作與學生日常管理工作有效結合，以此提高學生管理教育質量。除此之外，高職院校學生教育管理工作者在實施網絡化教育管理時，還可以通過微信公眾平臺定期向學生推送積極向上的資訊內容，并根據本校各科專業技能，為學生推送各類就業信息，促使學生及時了解本專業技能需求以及崗位素質要求，為學生畢業即就業奠定良好基礎。

2.發揮輔導員管理職能

高職院校在實施學生教育管理過程中，應改變以往傳統教育管理模式，充分發揮輔導員管理職能。其主要原因是輔導員在對學生教育管理過程中，可以了解本班學生實際情況，針對學生當前存在的某些問題予以及時指正，并根據學生自身性格特點實施個性化教育管理。與此同時，高職院校還要建立健全教育管理模式，以便輔導員依照該管理模式實施教育管理。要求輔導員教師在對學生進行教育管理時，加強同學生溝通交流，及時了解學生學習情況以及心理情況。通過語言溝通交流糾正學生錯誤思想觀念，提高學生思想道德認知，借助多元化教育體系，讓學生身心健康發展。學生在掌握專業知識技能的同時，強化自身綜合素養。另外，教師還要充分尊重學生之間的個體差異，采用人性化教育管理方式管理學生，從而提高高職院校學生教育管理質量。

3.營造良好的校園文化氛圍

高職院校在實施學生教育管理過程中，既要注重知識技能教育管理，還要注重環境文化教育管理，為學生營造良好的校園文化氛圍，將工學教育理念融入學生教育管理當中，通過校企聯合辦學，為學生增加實習培訓基地，促使學生可以到相關企業進行參觀學習，聘請企業優秀員工到校為學生講解職業人才需求方向，指導學生專業技能操作，以便學生在日常學習過程中明確就業方向。與此同時，高職院校還要為學生營造良好的人文環境，在校園內部設立形式多樣的社團組織，為學生提供個性化展示平臺，讓學生在良好的校園氛圍中提高自身綜合素養。

綜上所述，高職院校學生教育管理應與時俱進，緊跟當前社會發展形勢，轉變傳統學生教育管理理念，借助現代化網絡信息技術實施網絡化學生教育管理，充分發揮輔導員職能，營造良好的校園文化氛圍，讓學生在掌握專業知識技能的同時，提高自身綜合素養，為中國產業儲備優秀人才奠定良好基礎。

參考文獻

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