淺談農村小學藝術教育的開展

左士雪

摘 要：面對目前農村藝術教育在學校整個教育中處于比較弱的趨勢，學生們并沒有意識到藝術教育對他們的重要性。這樣下去制約了基礎教育的平穩發展和整個素質教育的推動。所以我們應該抓住這次機會，從小學藝術教育的角度去考慮問題，選擇負責任、有基礎的教師群體。并且對硬件設施進行提升，在開展好藝術課的形式上，利用好一些信息技術資源，為學生們開辟更好的藝術道路。本文將通過對農村小學藝術教育的開展進行研究和討論，為以后的研究提供方向。

關鍵詞：農村小學;藝術教育;師資力量

面對當前社會經濟的不斷發展，農村對藝術教育的意識也在不斷的進步。新興的教育方式能夠幫助學生們有效地提高審美能力和樹立正確的思想目標。因此，現階段的農村小學教育藝術也是一項重要的任務，我們應該積極的在這方面進行開展，根據所在學校的實際情況進行有效的研究和改變，促進學生在短時間內有更大的藝術空間。如何完成農村藝術教學任務，提升教學質量，保證學生們的健康發展，去開展小學藝術教育呢？下面我將通過三個方面來進行論述。

1轉換思想，提升認識，擺正農村藝術教育位置

學校應該改變以往傳統的方式，提升對這方面的基礎認識，這樣在執行這方面的一些任務時，可以利用便捷的手段達到很高的目標，畢竟只有真正掌握自己的實力，才能發揮好更好的用處，因此，我們要認真地學習好國家的對這方面的一些認識和規定，還有一些藝術教育的理論論述，對其進行深入地閱讀，認識到其中的核心內容，以及考慮到藝術與其他課程的聯系，讓學生們認識到藝術教育對他們以及對這個社會的生活發展都有著很重要的地位，使他們在以后的道路上可以有更清晰的規劃，并且在這個全面廣泛的氛圍中，可以進大化的發揮自己的實力。根據這樣，學生們可以在課程中有很大的興趣，使他們擁有樂觀積極的心態，去面對其他課程，還有一點，學校必須應該注意的，就是應該保證藝術課程與其他課程保持相同的地位，不要因此讓學生們有一些曲解，也不要占用太多的藝術時間，這樣會使學生們在心理上造成一些不理解。只有我們家長和學校的相互配合，才能贏取藝術教育在農村教學中的開展活動最大化。

2發現潛力，及時培訓，開展農村藝術教師隊伍建設

學校的整個師資力量將會代表學校的整個面孔，所以，老師一定要是高素質人才，只有這樣才能培養出跟老師們一樣的學生。積極的讓學生們開展一些關于主題的活動，讓他們跟上時代的腳步，與時代同進步，并且有前衛的思想觀念。這需要老師在這方面下很大的功夫，同時增大在這方面的課程類型，比如有一些觀察課和評講課，還有一些課外的研究活動等教育形式，更多的課程形式并不會給學生們帶來更多的壓力，而是使他們在這個過程中能夠提升自我的興趣，老師們在參加藝術培訓的過程中，也是在對學生們負責的一種表現，面對學生們對藝術教育的缺乏，我們應該采用積極樂觀的手段，用更實用的方法將專業的知識傳授給學生們。只有這樣才能做到藝術不能容忍說教審美，不能依靠灌輸。其實老師與同學們之間是融為一體的，只有老師將知識不斷的傳輸給學生，讓學生們感受到那種水平提升的愉悅感，這樣才是整個學校中成功的一部分。不過，還是存在一些問題，比如農村的老師有大多數缺編，影響了學生教學方面的現象，所以農村教學可以采用兼職教師與長期教師相互結合，并且鼓勵他們在這方面進行學習與考試，提升了他們對這方面的認識，為學生們營造出更好的氛圍，只有這樣才能夠培養出一批在藝術領域不斷提升的人才。

3結合實際情況利用大自然進行藝術教育

面對農村的環境與城里的環境相差太遠，但是農村的環境也是有很多優點的，讓學生們更加的接近了大自然，更加有利于他們對藝術教育這方面的理解和發展，因為在農村會有大量的資源，不像在城市里會有很多的建筑物。很少有那些自然環境或者自然環境在一些非常偏遠的地方。所以學校就應該從這方面采取行動，抓住這次機會，切合當地的實際情況，讓學生們利用好環境。采用一些藝術形式，在活動中進行代入。比如帶他們去春游，并且對看見的風景進行素描和繪畫，或者使用一些工具對美術用品進行制作和選擇。一般在農村都會有一些民俗的樂器，可以讓學生們對這方面進行學習，學習當地的一些民俗歌曲，會讓他們在學習中感覺到莫名的親切與熟悉感。這種輕松愉悅的學習環境，會讓他們在這方面產生極大的興趣，使他們的熱愛學習，快樂學習等都會發揮出更大的用處。使學生們在各方面的發展中都有更廣闊的天地，應該為他們的發展把握好每一次機會，也為整個藝術教育的推動做出了更大的貢獻。

結束語

通過對藝術教育在農村教學中的開展進行多種方面的論述，我們知道了，小學教育中的藝術教育進行相對實際性的改革是非常重要的，它不僅可以為學生們在很小的年紀有了一些藝術的啟蒙認識，而且還為他們在以后的發展中鋪墊好了道路。并且面對出現的一些問題，及時的進行分析，從源頭上去發現和解決。也應該利用好農村藝術教育的優勢，把握好這個優勢，才能使農村的藝術教育在發展中處于優勢狀態。同時小學生心理發展也要采用合適的教學方式，不斷營造出很好的氛圍，這樣才能提升學生們的審美空間能力，為藝術教育的發展獻出了一份力。

參考文獻

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