努力為學生營造溫暖的港灣

姜興華

“教師，是太陽底下最神圣的職業”，從走上三尺講臺的那天起，我就樹立起“教書育人”的遠大目標，忘我工作，無私奉獻。十多年來，我一直擔任班主任工作，擔子再重，也從不嫌累，始終兢兢業業，任勞任怨，認真而富有成效地開展了各項工作，努力使自己成為德才兼備的好教師，努力為學生營造溫暖的港灣。

一、提高自身素質，為營造溫暖港灣奠基

新一輪的課程改革，使教師轉變了教育觀念，根據我個人的教學感受和成長歷程，我覺得要確立現代教育理念，首先要轉變教師觀念，教師角色以及對學生的評價。我記得我在我接本班的時候，我們班是同年組成績最差的一個，并且有幾名同學怎么教也不開竅，我當時對這個班便失去了信心，后來通過學習新課程教育理念，使我逐漸認識到，在做好學困生的轉化工作這個問題上，教師必須有一顆愛心，必須掌握教育理論，教學方法和小學生心理特點等，研究學困生的轉化規律和途徑。認真的對待個性差異，針對個性，科學地運用適合的教育方法。

為此我首先關注學生的個體需求，有效的利用課堂，為學生創造多種多樣的展現各種智能的情景，給每個人以多樣的選擇，揚長避短，從而激發每個人的潛在智能，以適應不同智力類型學生個性發展的要求。讓所有的人都能得到充分的發展。把自信和個性還給學生，培養他們的表現精神。讓班級每個學生都能感受到班主任的愛與溫暖，從而形成一個和諧的集體。

二、關心學生生活，讓學生體驗港灣的溫暖

關心學生生活也是教師工作的主要方面。因為有些學生在日常生活中不知道管理自己的學習用具，也不注意搞好個人衛生，我們班魏會君同學就是如此，以前他的書本不是被他弄壞了，就是弄丟了，在這方面我對他操了不少心，并且他的個人衛生搞得也不好，自己的手、脖子、衣服、紅領巾等都很臟，在班級里，同學們都不愿意同他一張桌，更不愿意和他在一起玩，當我發現這個問題以后，我便對他說：“自己如果不注意個人衛生，不但影響你與同學的關系，還不利于你的身體健康;學習用品管理不好更會影響學習。”經過我耐心的教導和幫助，終于使他克服了重重困難，不斷進取，不但管理好了自己的生活，改變了自己在同學心目中的形象，更讓他從此感受到老師和同學們的溫暖。班主任只有關心學生的生活，才能讓學生感覺到溫暖，只有用關愛的眼光看學生，學會發現學生的閃光之處，才能使學生感到班級是溫暖的港灣。

三、不斷自我創新，做溫暖港灣的主宰者

新課程強調合作。為激發學生的學習興趣，學期開始我制定可行的教學輔導計劃，做到有目標、有措施、有效果。在教學中，我要求學生進行互幫互學，好幫差，共同學習。在三年級上學期的時候通過倡導自主、合作、探究式的學習，我班有幾名學困生以對學習產生了興趣，并且學習成績也在直線上升。只有王麗雙同學的學習成績還在原地不動。經過我調查研究發現王麗雙同學有一種自卑的心理，在學習中不愿向其他同學請教。我便試探著問她：“為什么遇到不懂得地方不問老師或同學呢？”她小聲的說：“她認為問別的同學問題，別的同學就會瞧不起她。”我便對她進行開導和激勵。我說：“你看別的同學如果都向你這種想法，那他們現在還能進步嗎？如果你自己不懂得也不向別人請教，那你永遠也不會，并趕不上隊伍，你是想跟上隊伍，還是想掉隊呢？”她回答說：“我想趕上隊伍。”這時我便因勢利導，抓住機會對她進行教育，指出向別人請教不是一種可恥的行為。然后我對她講了孔子說的：“三人同行，必有我師”的道理。通過我對她的指導和啟發，她不再自卑，變得勤學好問，成績也在逐漸上升。并且班級其中以及期末測試中成績在同年組排列第一，我在每周舉行一節討論課，優生談經驗，學困生談進步，談吸取經驗，并通過這一活動使學困生嘗到自己取得進步后的愉快心情，使之以后不段進步，不斷加強自己的經驗，鞏固自己進步后的信念，對他們要多表揚少指責，揚其長，避其短。隨著新課程的深入，我越來越認識到“一切為了孩子的發展”的涵義，并在實踐中也有了進一步的理解，那就是教師要守護和主宰好學生的溫暖港灣。

四、時刻激勵自我，師生共筑溫暖港灣

良好的集體對轉變學生思想有很大的影響，通過開展集體活動，幫助學生提高思想，通過學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》幫助學生規范和制約自己，使他們在禮貌和禮儀上有所提高，在愛護學校公物和公共實施方面有所進步。組織學生參加學校開展的“文明班”競賽活動，在班級開展“星星小擂臺”評選活動，通過這些活動提高學生的文明意識。

記得在三年級時，一次評選“文明班”活動中，我們班只有一分之差沒評上流動紅旗，同學們都很難過，便把矛頭都指向我班的田強同學，因為他是班里一名非常淘氣的學生。同學們都說：“如果他不在走廊里亂跑，怎么會丟這一分呢？”當時，田強顯得很難過，低著頭一聲不吱。我知道這件事的時候，對同學們說：“田強是淘了點，但他平時是很愛護班級的，也為班級做了很多貢獻，在每一次勞動的時候他總是表現最好的一個，這次一定是他有什么事情著急，所以才不注意犯下了個小錯誤，我想他下次一定不會了，我們都相信他好嗎？”田強也表示說：“下次一定不會了”大家都非常高興的說：“我們相信你。”在這次活動中通過一件小事都看出大家是那么的關心集體，我也從中得到很大的啟迪。原來寬容更使人欣慰。經過我和同學們的共同努力，我們班級的這個港灣越來越溫暖。

幾年來，隨著課改的深入，我深深體會到：做好班主任工作最重要的就是關心學生，愛護學生，理解學生，鼓勵學生，教師要把所有的愛都傾注在學生和班級上。只有這樣，學生才能把教師當做自己的守護者，教師才能真正為學生們營造出值得依賴的溫暖港灣。