“一校一品+社團”體育活動的實施探索

劉正清

摘?要 “一校一品”與“社團”體育的結(jié)合，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好選擇體育活動，提升參與興趣。基于此，構(gòu)建“一校一品+社團”體育活動的規(guī)章制度與學(xué)習(xí)內(nèi)容，優(yōu)化“一校一品+社團”體育活動課程，旨在幫助學(xué)生更快接受體育活動，提升身體素質(zhì)。

關(guān)鍵詞 “一校一品+社團”;小學(xué);體育活動

中圖分類號：G628 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）27-0188-01

小學(xué)中開展“一校一品+社團”活動，是體育教學(xué)體系的創(chuàng)新，幫助學(xué)生更快接受體育，提升學(xué)生身體與心理健康，更好的融入體育活動中，養(yǎng)成終身鍛煉的良好習(xí)慣。因此教師要加強該方面的教研，實現(xiàn)體育文化快速發(fā)展。

一、制定“一校一品+社團”體育活動課程的規(guī)章制度

以足球體育活動為例，“一校一品+社團”課程創(chuàng)建的宗旨為：培養(yǎng)學(xué)生運動習(xí)慣、提升運動技能、完善學(xué)生人格，最終促使學(xué)生體育能力的全面發(fā)展。首先，社團的組成與入社方法：學(xué)生自愿加入社團，只要是本校學(xué)生，身體健康，喜歡足球，認(rèn)同社團文化，都可報名參加社團組織活動;社團組建經(jīng)費由成員承擔(dān)，并采用財務(wù)公開原則。其次，“一校一品+社團”活動內(nèi)容為：定期舉辦校內(nèi)比賽;節(jié)假日到其他學(xué)校舉辦聯(lián)誼運動;每周定期進行基礎(chǔ)練習(xí)活動。參加“一校一品+社團”活動的成員，享有的義務(wù)與權(quán)力為：在校享有選舉與被選舉權(quán)，可以對某項決策進行表決;會員主動參與到社團活動中的監(jiān)督工作中;遵守校規(guī)校紀(jì)基礎(chǔ)上，努力維護社團的利益。

二、指導(dǎo)學(xué)生參與“一校一品+社團”活動課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容

（一）設(shè)置活動目標(biāo)

小學(xué)體育活動中，對于“一校一品+社團”課程總體目標(biāo)為：第一，教師與學(xué)生共同參與，發(fā)揮“大課間”作用，讓所有學(xué)生都能接觸到并參與其中，經(jīng)過教師的有效引導(dǎo)，都能喜歡上“一校一品+社團”體育活動課程。第二，學(xué)生在參與社團活動的時候，可以掌握體育活動的相關(guān)技術(shù)，提升學(xué)生運動思維的創(chuàng)新性，實現(xiàn)運動技能的加強。大課間中的體育課程項目的設(shè)置，要有針對性，讓學(xué)生通過活動，可以快樂地融入到項目學(xué)習(xí)中，滿足對體育運動學(xué)習(xí)的需求，提升學(xué)生身體素質(zhì)的同時，增強心理素質(zhì)。因此社團活動開展時做到以學(xué)生為主，一切為了學(xué)生的發(fā)展。第三，“一校一品+社團”社團活動的開展，組織形式與活動內(nèi)容都要有所創(chuàng)新，以學(xué)生興趣愛好為主，創(chuàng)新體育項目活動的形式，優(yōu)化學(xué)生體育文化生活的多樣性，提升校園文化，陶冶學(xué)生情操，增強學(xué)生知識。

（二）制定活動內(nèi)容

“一校一品+社團”體育項目活動的課程內(nèi)容設(shè)置，以學(xué)校教學(xué)制度與設(shè)施環(huán)境為背景，教師教學(xué)經(jīng)驗為條件，充分發(fā)揮“一校一品+社團”活動課程的重要性，促使學(xué)生體育能力快速提升。以足球為例，教學(xué)內(nèi)容為：第一，基礎(chǔ)理論知識傳授，向?qū)W生傳輸足球產(chǎn)生與發(fā)展的過程、比賽規(guī)則與裁判技術(shù)、需要場地與運動器材的介紹等內(nèi)容，一般通過視頻呈現(xiàn)，讓學(xué)生先了解足球的理論。第二，身體素質(zhì)練習(xí)，主要是對學(xué)生力量、靈敏度、耐力與速度的練習(xí)，可以借助學(xué)校運動器材進行。第三，球的練習(xí)，即通過顛球、手拋腳球練習(xí)、雙腳交替踩球與雙腳傳球練習(xí)等，因為是面對小學(xué)生，因此可以利用游戲的形式開展活動，讓學(xué)生在良好的氛圍中進行體育鍛煉。第四，技術(shù)練習(xí)，即頂球技術(shù)、停球技術(shù)、運球技術(shù)和腳背內(nèi)側(cè)與外側(cè)踢球等技術(shù)，通過小組競技的形式開展活動，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更有效果。第五，戰(zhàn)術(shù)練習(xí)，攻守結(jié)合，利用簡單的戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生在實踐中發(fā)揮實力。

（三）科學(xué)設(shè)計評價體系

因為“一校一品+社團”體育活動課程是教師組織，與學(xué)生一同進行的活動，在學(xué)生的主動下，完成體育活動的創(chuàng)新。因此教師要對“一校一品+社團”活動中學(xué)生的參與積極性，參與程度、學(xué)生考勤、體育技能與體能等進行測試，發(fā)放評價量表，讓學(xué)生知道自己活動的目的，進而才能在自主練習(xí)與合作交流中，完成體育項目的學(xué)習(xí)與能力提升。教師還可通過學(xué)生運動的表現(xiàn)，利用獎勵與鼓勵的手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)與運動的積極性。

三、優(yōu)化“一校一品+社團”體育活動課程的策略

首先，優(yōu)化體育活動課程理念，“一校一品+社團”體育活動是小學(xué)體育課程活動與社團體育活結(jié)合產(chǎn)生的，以學(xué)生參與為前提。其次，豐富活動內(nèi)容。“一校一品+社團”體育活動中，課程體系的創(chuàng)新可以促進活動的順利進行，對學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與學(xué)習(xí)效果也有很大的幫助。最后，提升體育活動課程實施教師的專業(yè)水平，構(gòu)建高效師資隊伍，保證“一校一品+社團”體育活動順利進行。學(xué)校選擇教師的時候，先分析自身體育發(fā)展現(xiàn)狀，根據(jù)體育項目選擇適合的教師。

四、結(jié)論

素質(zhì)教育要求培養(yǎng)學(xué)生運動的興趣，并建立終身運動的體育觀念，不但增強學(xué)生身體素質(zhì)，還會加強心理健康。“一校一品+社團”體育活動的順利進行，讓學(xué)生更加喜歡體育活動，真正落實素質(zhì)教育。

參考文獻：

[1]隋海林，趙剛，李陽.學(xué)校體育“一校一品”模式的認(rèn)識盲點與優(yōu)化路徑研究[J].廣州體育學(xué)院學(xué)報，2019，39（06）：123-128.

[2]胡猛.一校一品體育品牌建設(shè)下中小學(xué)田徑課程發(fā)展研究[D].吉林體育學(xué)院，2019.