引領(lǐng)農(nóng)村家長(zhǎng)改變教育觀念的初探

盧南娟

中圖分類號(hào)：G622???? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B??? 文章編號(hào)：1672-1578（2020）21-0018-01

家庭是孩子非常重要的一個(gè)學(xué)校，家長(zhǎng)則是孩子很重要的教師。學(xué)生在學(xué)校接受教師和集體的教育外，其余的時(shí)間是在家庭度過(guò)的，家庭環(huán)境是人生教育的起點(diǎn)，是影響孩子思想、行為、品行，乃至影響孩子人生觀和價(jià)值觀的重要因素。如何轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念，讓家長(zhǎng)意識(shí)到教育是家庭的重要大事，同時(shí)調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與到教育中來(lái)，積極發(fā)揮家庭教育的作用，使家庭教育和學(xué)校教育共同促進(jìn)教育的發(fā)展，是成功教育的關(guān)鍵。以下是我在工作中引領(lǐng)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念的一些嘗試及做法。

1.引領(lǐng)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性

父母是孩子的第一任老師，父母的言傳身教、一言一行，對(duì)孩子有耳濡目染的熏陶作用，這種影響比學(xué)校、社會(huì)教育更強(qiáng)烈和深刻。我通過(guò)每個(gè)學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)講座，QQ文字溝通，電話溝通、家訪等方式積極引領(lǐng)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，積極和家長(zhǎng)探討教育的方法。

在2018年春學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)上，我引用美國(guó)兩個(gè)典型正反例子進(jìn)行講述，美國(guó)一名為嘉納塞.愛(ài)德華的學(xué)者，他的子孫八代，其中有13人當(dāng)上大學(xué)校長(zhǎng)，100多人在大學(xué)擔(dān)任教授，14人創(chuàng)建大學(xué)或?qū)？茖W(xué)校，80人成了文學(xué)家，一人就任副總統(tǒng)，20人任兩院的議員。而另外美國(guó)紐約一名為馬克斯.朱克的酒鬼、賭徒，他的子孫也有八代，子孫中有300人成了乞丐和流浪者，7人由于殺人被判死刑，另外63人因?yàn)橥当I、詐騙等被判刑、因喝酒夭亡或成為殘廢的也有不少。通過(guò)講述這兩個(gè)例子，家長(zhǎng)的心靈被深深觸動(dòng)。家長(zhǎng)們從我講述的兩個(gè)例子深受啟發(fā)，認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，并在往后的及行動(dòng)中積極把思想化為行動(dòng)，充分發(fā)揮家庭教育的作用。由于家長(zhǎng)的積極配合，孩子的教育收到很大的成效。

2.以尊敬、平等的方式和家長(zhǎng)溝通

班級(jí)Q群是教師與家長(zhǎng)溝通最頻繁、最常用的方式，我常常利用Q群與家長(zhǎng)溝通班級(jí)工作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)以積極健康的心態(tài)教育孩子，讓家長(zhǎng)樹(shù)立信心，通過(guò)這樣的方式常常能夠做到以點(diǎn)帶面的效果。班級(jí)中有一個(gè)名為潘俊生的孩子，平時(shí)成績(jī)稍差，孩子的家長(zhǎng)時(shí)常向我私發(fā)Q信息，表現(xiàn)出嘆氣泄氣的情緒。我深知，如果家長(zhǎng)放棄了，孩子就沒(méi)救了，孩子在最困難、彷徨的時(shí)候，更需要父母的鼓勵(lì)和幫助。在Q上，我時(shí)常這樣鼓勵(lì)家長(zhǎng)：“最近孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不夠積極，上課處于漫不經(jīng)心的狀態(tài)、時(shí)常發(fā)呆，這種狀態(tài)是孩子的敵人，幫助孩子革除，孩子一定有進(jìn)步，要知道，態(tài)度永遠(yuǎn)比成績(jī)重要。”得到老師引導(dǎo)后，孩子的父母茅塞頓開(kāi)，每天晚上，孩子的爸爸和媽媽陪同孩子一同讀課文，還把一家人讀課文錄音放到班級(jí)Q群上。2017年秋季學(xué)期的期末考試，這個(gè)孩子考得了98.4分得好成績(jī)。

每個(gè)孩子都是一棵苗子，只要用心栽培，將來(lái)定能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。培養(yǎng)和教育孩子，把孩子培養(yǎng)成為社會(huì)需要的有用人才，這是家長(zhǎng)和教師共同的愿望和責(zé)任。

3.引領(lǐng)家長(zhǎng)重視孩子的學(xué)習(xí)——樹(shù)立讀書(shū)改變?nèi)松睦砟?/p>

蘇霍姆林斯基的著作這樣寫(xiě)道：“相信書(shū)籍的無(wú)限力量”。作為一個(gè)教育工作者，我深刻的認(rèn)識(shí)到讀書(shū)、閱讀的重要性，在教學(xué)工作中我引導(dǎo)孩子熱愛(ài)讀書(shū)，廣泛閱讀作為義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

為了幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確讀書(shū)的觀念，我經(jīng)常利用Q群或家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)傳輸讀書(shū)的理念，2018年3月30日下午，我校召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行灌輸了閱讀的重要性，我以世界讀書(shū)最多的民族——猶太人作為例子，告訴家長(zhǎng)猶太人在亡國(guó)2千年后，能重新富國(guó)，迅速成為一個(gè)現(xiàn)代化國(guó)家的重要原因是，這個(gè)民族酷愛(ài)讀書(shū)。并且以馬克思、愛(ài)因斯坦等思想家、科學(xué)家和富豪說(shuō)明愛(ài)閱讀是猶太人成為優(yōu)秀民族的因素，熱愛(ài)讀書(shū)的國(guó)家一定是不斷向上的國(guó)度。4月8日，在班級(jí)Q群上，我向家長(zhǎng)進(jìn)行了以下一段話：讓孩子從聽(tīng)故事開(kāi)始養(yǎng)成閱讀和寫(xiě)作的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子盡早學(xué)會(huì)獨(dú)立閱讀，養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣。一個(gè)人只要還在讀書(shū)，他就不會(huì)墮落。我倡議家長(zhǎng)每天給孩子講故事;給孩子購(gòu)買(mǎi)課外書(shū)籍，鼓勵(lì)孩子多閱讀。

4.引領(lǐng)家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣

朱永新在他的著作《新教育》中這樣寫(xiě)到：要教給學(xué)生一生有用的東西——良好的習(xí)慣。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成應(yīng)該從生活中點(diǎn)滴事情做起。

我利用Q群引領(lǐng)家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、交友習(xí)慣、健康習(xí)慣四大方面培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，要求家長(zhǎng)養(yǎng)成正確的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)，督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，培養(yǎng)孩子靜心學(xué)習(xí)。我引導(dǎo)家長(zhǎng)們意識(shí)到一年級(jí)是非常重要的階段，只要抓緊抓嚴(yán)，孩子們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將來(lái)便能把這個(gè)習(xí)慣用到學(xué)習(xí)和生活中，良好的習(xí)慣是終身受用的;若是家長(zhǎng)們放松了，放縱了，孩子們比家長(zhǎng)們更松散，在今后一段相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里或者整個(gè)小學(xué)、初中階段，孩子們需要家長(zhǎng)們一直扶著學(xué)習(xí)，這樣，孩子和家長(zhǎng)將痛苦不堪。

通過(guò)不斷地摸索，不斷地嘗試，以及堅(jiān)持不懈的努力，以科學(xué)的教育方法，真誠(chéng)的與家長(zhǎng)溝通和相互探討，我成功引領(lǐng)家長(zhǎng)改變教育觀念，促使家長(zhǎng)充分發(fā)揮家庭教育的作用，收到了良好成效。今后我將再接再厲，通過(guò)廣泛閱讀教育書(shū)籍，提高自身的專業(yè)素質(zhì)，多學(xué)習(xí)他人的教育經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)引領(lǐng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教育新理念，發(fā)揮家庭教育的重要作用，是我工作的目標(biāo)之一。