大學生就業創業服務的優化策略和方法研究

湯麗英 盧伊人

摘 要：當今社會發展迅速，呈現出一種信息化、知識化發展趨勢，隨之社會需求的人才也發生了改變，不再是以往單一的知識型，而是要符合社會發展需求的復合型人才。而在社會激烈的競爭中給大學生就業創業帶來了一定壓力，相應的大學生生就業創業服務還沒有具備完善的方法。這就需要大學從學生實際出發，對大學生就業創業服務的優化策略和方法進行充分的研究，以此來提高大學生就業率。

關鍵詞：大學生;就業創業服務;優化策略;實施方法

就業創業服務指的就是各大高校針對學生就業以及創業提供的一項綜合性指導與幫扶活動，可以提高學生生存技能，對大學生未來發展走向以及就業方向具有重要引導作用。在大學生就業創業期間，由于社會諸多因素影響，其在思想上會產生一系列問題。這就需要高校為學生提供良好的指導以及一定的幫扶，從而幫助學生樹立正確的創業思想以及就業觀念，用良好的心態走入到社會中。因此，本文對大學生就業創業服務的優化策略和方法的研究，有著十分重要的意義。

一、大學生在就業創業過程中存在的問題

多數高校大學生面對畢業后的就業問題，都有一種焦慮感。這主要是因為學生日常在學校中，與社會接觸較少，而畢業后步入社會遇到挫折會有嚴重的挫敗感。由于學生工作經驗不足，在當今激烈競爭的社會中，根本沒有任何優勢，與社會企業實際需求相差甚遠，因此，在求職過程中常常會碰壁，產生挫敗感。再有，大部分學生缺乏與社會接觸的機會，對職業相關了解較為簡單，看待社會問題也較為片面，經驗閱歷的限制導致學生無法從社會發展角度全面認識。部分企業就是利用大學生單純的思維，進行不法活動，給大學生就業造成不良的影響。除此之外，很多大學生在就業和創業過程中，缺乏前沿的思想，擇業觀念較為落后，過多注重社會地位的工作待遇，認為發達城市才能有很好的職業選擇，但是大城市中對職位要求較高，大學生與其有很大差距，所以會導致自卑和焦慮等心理問題[1]。

二、大學生就業創業服務的具體落實方法

（一）制定完善的工作體系

當今社會發展飛速，隨著社會經濟結構的變化，社會鼓勵大眾創業，而作為為社會輸送人才的主要基地，各大高校需要順應時代發展，從大方向上構建完善的工作體系，將教務、就業創業、科研以及各大學院等進行整合，從社會實際需求以及就業市場出發，不斷優化學科專業結構，從學生招生開始，制定科學的培養方案，同時與學生就業以及管理進行聯合機制。具體來講，一方面高?？梢灾贫◤椥哉猩媱?，這個彈性主要指的就是以市場需求為依據。如果當下就業市場具有大量的專業需求，高?？梢越Y合學校實際情況增加招生計劃;如果就業市場處于飽和的專業，則可以相應的減少招生計劃。另一方面，高校可以成立就業部門以及培養部門構建聯合工作體制，并結合招生、就業、教學等部門，制度合理的人才培養方案，針對課程、教學內容、教學手段以及學生活動等方面進行優化、創新，從而提高人才培養質量[2]。

（二）調整專業以及課程

當今社會發展需要的是應用型、創新型以及復合型的人才，高校也應當將這一培養目標作為學校課程以及專業培養目標，促進產教融合、校企合作的進一步深入和發展，從而有效實施人才培養模式，提高人才的培養質量。高校在設置課程時，需要從產業行業需求出發。高?？梢越Y合所在區域經濟社會發展情況，邀請行業專家深入到學校專業設置中，與學校共同參與到方案制定中，針對高?，F有專業進行調整后開創需求型、應用型的新專業，從而培養高素質應用型、創新創業人才。此外，需要調整課程體系教學內容，與社會、行業發展實際需求緊密結合，提高專業實踐課程的比重，將理論落實到實踐中。

（三）提高教師咨詢指導綜合能力

師資力量作為就業創業改革的基礎，高校需要提高對師資隊伍建設的重視程度，調整就業創業課程體系和咨詢指導服務。對就業創業教師進行全面的培訓。加強“雙師雙能型”就業創業教師隊伍建設。構建一支教師和工程師資格兼具、教學能力和實踐能力兼備的教師隊伍。此外，高校需要不斷完善就業創業導師制度，可以聘請企業行業專業技術人才或者優秀的管理人員，與學校就業創業指導教師工作相結合，將導師作用充分發揮出來。再有，高校應當積極創新創業教育平臺，從而更好地促使學生創新精神、創業意識以及創新創業能力得到很好的提高[3]。

（四）全面開展就業創業幫扶工作

就業創業教育的改革，還需要具體落實到幫扶活動中，具體可以從以下幾方面進行實施。1.高校可以選拔出優秀的學生組建成導師團，有針對性的對低年級學生就業創業需求進行幫扶。2.為學生提供就業創業政策咨詢服務。高校可針對“特崗教師”“畢業生征兵入伍”“大學生村官”等國家項目政策開展宣講會，將微信、微博、郵件等充分利用起來，隨時為學生提供所需服務和政策。3.高?？梢载S富就業創業活動，如“職業生涯規劃大賽”“職業技能大賽”等，在實際活動中全面提高大學生就業創業能力。4.充分利用校友資源，構建完善的學校外部資助體系，積極吸取資金，同時也鼓勵學生要利用好社會眾籌平臺募集資金進行創業[5]。

結語：

總之，不斷完善優化高校就業創業服務，對大學生就業創業過程中具有非常重要的意義和作用。高校應當充分發揮自身教育功能，幫助學生樹立正確的就業創業思想，全面正確認識社會，為大學生步入社會提供有力支持。

參考文獻：

[1]陳榮桂，夏媛，徐治然.高校大學生智慧就業創業服務體系建設研究——基于江蘇省部分高校的調研[J].高教學刊，2019，23（21）：138-140.

[2]閆蕾蕾.對基于雙創環境下大學生就業創業機制優化策略的幾點探討[J].中外企業家，2019，45（14）：163-165.

[3]程智開，唐立.大學生就業創業服務的優化策略和方法[J].湖南科技學院學報，2018，39（12）：188-190.

作者簡介：

湯麗英（1981年5月——），女，漢族，湖南省常德人，碩士，助教，從事高校學生管理、思政教育、創新創業教育工作。