青少年校外教育機制探索

徐佑國

摘要：青少年校外教育在落實立德樹人根本任務中具有不可替代的作用，越來越受到各級政府及教育部門的重視。本文基于泰州市野徐鎮的實踐探索，提出青少年校外教育的宣傳引導機制、組織管理機制、激勵保障機制，以期為青少年校外教育的機制構建提供思考。

關鍵詞：青少年;校外教育;機制

青少年校外教育在落實立德樹人根本任務中具有不可替代的作用，越來越受到各級政府及教育部門的重視。野徐鎮在青少年校外教育的開展實施方面進行了有益的實踐，探索出相應的有效實施機制。

一、野徐鎮青少年校外教育的實踐探索

1.深入調研，悉心準備，全力實施校外教育活動

社區教育工作者進村入戶，走訪留守兒童、困難兒童、雙職工家庭，了解他們對校外教育活動的需求。走訪發現，這些家庭的兒童雙休日、節假日除了完成作業以外，就是守在電視機、電腦或手機面前，很少有其他文化娛樂活動。社區教育工作者還走進校園，向青少年學生發放調查問卷，調查他們的校外活動需求。從調查問卷的情況來看，要求參加校外教育活動的占89%，不愿參加任何活動的占4%，持無所謂態度的占7%。可見，校外教育活動需求非常大。

深入調研掌握了第一手資料，社區教育中心立即召開青少年校外教育活動專題工作會議，開始積極籌備活動的各項準備工作。從活動器材的購置、實踐基地的聯系，從宣傳發動、組織報名到輔導員、志愿者招募，從LOG制作、檔案材料準備到活動計劃的制定等，均合理安排，逐一落實。

2.廣開資源，拓展服務，高效運作校外教育活動

社區教育中心在學習了市內外優秀校外教育活動的基礎上，結合本鎮實際，摸索出“政府主導·搭臺，社區教育中心統籌·管理，中小學校參與·助力，社會互動·監督”的青少年校外教育運行機制。在運行過程中，政府資源、學校資源、基地資源、家庭資源得以充分整合、發揮作用，校外教育活動高效運作。同時通過拓展服務，提升內涵。一是服務對象向單親家庭和外來務工家庭延伸。二是服務范疇向成長環境延伸。三是服務觸角向內心世界延伸。四是服務平臺向其他場館延伸。

3.拓展主題，創新形式，增強校外教育活動吸引力

在教育的內容與形式上，社區教育中心科學謀劃，巧妙引導，注重體驗，講求實效。通過“童心向黨”開展“學黨史，頌黨恩，跟黨走”等活動，利用白馬海軍誕生地紀念館、黃橋決戰紀念館等教育基地開展愛國主義、革命理想等主題教育，借助6.26禁毒日、12.4憲法日等特定時間舉辦禁毒宣傳、模擬法庭等活動，對青少年進行遵紀守法等方面的教育，達到立德樹人的目的。社區教育工作者帶領青少年走進警營，通過觀摩擒敵搏擊、槍支零件拆解安裝等活動，與警察、警營文化進行了一次親密接觸。輔導員們還帶領青少年走進消防安全教育體驗館，模擬煙霧逃生，學打消防繩結，孩子們學到了實用的消防安全逃生技能。通過組建小小志愿者服務隊，開展我當交通文明協管員、我是小河長等宣傳教育活動。通過元宵猜燈謎、端午包粽子等活動，傳承優秀傳統文化，倡導文明新風。通過開展跟著習爺爺從小學用典校外主題閱讀活動，學習新思想，做好接班人。通過小手拉大手泰有禮推廣活動，讓文明禮儀之花開遍全鎮每一個角落。

二、青少年校外教育的機制探索

1.營造氛圍，建立廣泛參與的宣傳引導機制

青少年校外教育是一項社會系統工程，涉及面廣，需要社會各界的廣泛支持和參與。但目前各地區教育發展不均衡，家長千方百計將孩子送入名校就讀，更多追求子女的考試分數，從而忽視了對校外教育的重視。要動員更多的家庭讓孩子參與到校外教育活動中來，必須營造氛圍，建立廣泛參與的宣傳引導機制。首先，靈活使用各種宣傳媒介，如微信公眾號、成果匯報演出等，讓更多人了解校外教育提升青少年綜合素質的有效性。其次，加強社區教育中心與各類青少年教育機構、社會辦學機構的合作，邀請專家、學者對校外教育活動進行詳盡地解讀和有效地指導。最后，通過開展校外教育專題家庭教育培訓活動，幫助家長們了解青少年校外教育活動的意義和價值所在。

2.落實任務，健全運行評價的組織管理機制

青少年校外教育也是未成年人思想道德教育的一個重要組成部分，必須落實立德樹人根本任務，健全運行評價的組織管理機制。具體來說，在校外教育活動開始前要激發青少年參與活動的熱情，要讓青少年做好必要的活動準備和安全保障工作。在校外教育活動進行中，輔導老師要按照教學或活動計劃，因材施教、精準施策，全面提升青少年綜合素質。在校外教育活動結束后及時總結評價，形成簡報，整理歸檔。

3.多方聯動，構建扶持投入的激勵保障機制

青少年校外教育的高質量發展，單靠社區教育中心單打獨斗是不行的，必須多方聯動，構建扶持投入的激勵保障機制。無論是“政府主導·搭臺，社區教育中心統籌·管理，中小學校參與·助力，社會互動·監督”的教育體系構建，還是兼職教師的隊伍建設、財政資金的投入和公共資源配置的優先考慮等，都必須依靠相應的政策扶持和明確的政策導向。具體來說，一是加大青少年校外教育場館的建設，優化辦學環境。二是加快青少年校外教育專兼職師資隊伍的建設，并落實可操作性激勵機制。三是完善多渠道籌集教育經費的機制，合理規劃經費的利用，推動青少年校外教育進入良性發展軌道。

參考文獻

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