小學體育籃球課教學模式

歐陽榮

【摘要】隨著教育改革的不斷深入，教學中追求全面化發展已經成為一種必然的趨勢，小學體育教學已經得到眾多教育學家的重視，而體育作為學生喜聞樂見的項目，在體育教學中占據重要的地位。本文通過針對小學體育籃球科教學進行現狀分析，找到其中需要改善的部分，并提出小學體育籃球課教學模式的有效策略，旨在提高學生的綜合素質。

【關鍵詞】小學體育;籃球課;教學模式

隨著新時代的到來，籃球已經成為人們運動的主要方式之一，不僅可以協調身體的平衡，達到鍛煉身體的目標，同時也可提高成員之間的團隊協作能力。將小學體育教學和籃球緊密結合，有利于實現小學生身體素質提高的教學效果。但在實際的教學過程中，由于受到眾多外部因素的影響，造成小學體育籃球教學中出現設備，教學計劃和內容等方面的不足，這就需要引起學校和教師的重視，加強對小學體育籃球教學各階段的改進和完善，提高教師的教學水平，增加學生的體魄。

1小學體育籃球課教學現狀

1.1教學設備不完善

隨著教育的不斷深入，體育教學越來越受到社會的重視，同時國家投入眾多資金到基礎設施的建設過程中，在這樣的發展背景之下，部分小學體育籃球課的基礎設施已經達到標準化水平，但仍然存在很多小學中無法達到標準化設備水平，仍然有許多學校由于經濟條件無法達到設備要求，對籃球教學設備的投入不足，其存在的設備無法滿足課程的要求，直接影響小學體育籃球課教學質量。

2.2教學計劃不合理

雖然學校在體育教學中的投入很大，但小學學校普遍存在不重視體育教學的現象，隨著教育的不斷改革，家長越來越重視孩子興趣愛好的培養，如樂器，舞蹈等，而在體育教學中只是敷衍了事，只是把體育課當成玩耍的天地，而教師對整個課堂也持有隨意化教學的態度，只是將籃球拿出來讓學生自由活動，并沒有認真教授學生打籃球的技巧訓練，學生沒有意識到體育課程的重要性。與此同時，占課現象也普遍存在，體育課經常被語文，數學和英語課程所占用，尤其是在六年級此種現象尤為突出 加上原本的體育課程安全不多，直接造成體育課程無法發揮其作用。

2.3教學形式單一

在現階段的體育教學過程中，普遍存在教師簡單介紹一些技巧，緊接著讓學生進行自由活動，在整個教學過程中，既缺乏對理論知識的講解，有缺乏在學生聯系時有效的指導。此外，現階段的教學過程中知識的連貫性和完整性有待提高，教師在進行籃球技巧教學時，由于沒有進行精細化教學計劃方案，造成在教學中缺乏知識和技巧的連接，使學生無法掌握整體知識，阻礙學生建立完整的體系，這就要求教師要重視教學設計過程和課程的連貫。

3小學體育籃球課教學模式的有效策略

3.1加大資金投入

學校要加大對籃球設備的資金投入，首先，學校要完善學校尚未具備的籃球設施，根據學校設備的實際情況及時進行設備的更新，為教學課堂提供基本的設備支持;其次，學校要考慮到學生的身高差距，為低年級學生配備專門的設備，高年級學生的籃筐設置要符合其平均水平，籃筐和籃球架都要考慮到學生的實際情況;最后，要重視教師資源的完善，選擇專業技能和職業素養雙高的教師，在進行招聘時，要重視招聘專業化水平較高的教師，實時招聘女籃球教師，滿足不同年齡階段的需求，同時教師之間要進行頻繁的交流，定期開展培訓活動，提高教師的教學水平 使籃球課堂達到與時俱進的效果。

3.2提高教學質量

現階段，小學教育嚴重受到應試教育的影響，學生和家長十分重視成績，卻忽略體育健康的培養，只是一味的要求學生的學習成績要好，出現了思想上的偏差，這就要求學校和教師要重視體育課程，通過各種方面的改善來提高教學的質量，首先，要確保體育課程正常進行，不能出現其他學科占課現象;其次，教師要重視教學過程的設計，在進行籃球技能的講解過程中，要注意留出時間讓學生進行練習，并在練習的過程中積極進行指導，采取鼓勵式教學來激發學生對于學習籃球的熱情;最后，教師要豐富教學形式，打破傳統教學模式，對教學方法進行創新，通過游戲環節來熟悉籃球知識和技巧，在上課之前教師可以設計一個小游戲，可以讓學生大概了解籃球的功能，為接下來開展課堂營造出輕松自由的氛圍。

2.3重視教學評價

教學評價作為教學過程中的重要環節，對學生的全面發展發揮著重要的現實意義，教師通過評價學生展示的學習效果，根據學生的實際學習情況和能力，可以及時調整教學方案，促進教學的合理高效化進行。除此之外，積極的教學評價不僅可以建立學生對籃球的興趣，同時通過鼓勵式評價對提升學生的籃球技巧水平具有重要的作用。教師也可通過讓學生互相進行評價來凸顯教學成果，學生也可以進行自我評價，幫助學生認識到自身的優勢和不足。

3小結

綜上所述，在小學體育籃球課教學過程中出現設備不完善，教學計劃不合理和教學形式單一的問題，這就要求學校和教師要打破傳統教學模式，建立起新的教學模式，從多方面進行努力，做到加大資金投入，提高教學質量和重視教學評價，提高小學生的體育素養，進一步培養小學生對于籃球的熱情并且更好地提升小學生的籃球技術，實現小學生綜合素質的提高。

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