專業認證視角下電子信息工程專業培養方案修訂

王娟 李娜 王會強

摘要：文章將緊密結合專業認證背景來對當前學校電子信息工程專業制定的新一輪培養方案修訂情況進行分析和探究，結合學校實際情況深入分析電子信息工程專業培養方案與專業認證標準之間的契合點，尋找到其與專業認證標準之間存在的差距，旨在為后續培養方案的修訂提供更多參考依據。

關鍵詞：專業認證視角;電子信息工程;專業培養方案;修訂策略

引言

工程教育專業認證是當前國際通用的工程教育質量保證制度，是國際范圍互認工程師資格的重要基礎。現在的本科院校越來越重視對實踐型和應用型人才的培養，近些年更是積極參與到工程教育專業認證當中來，以此來引導學生的培養方向，使其更加符合國際上對于工程師的認證標準，為學生未來就業和職業發展規劃提供更強的保障。以下是筆者結合自己多年相關工作經驗，就電子信息工程專業施行的新一輪培養方案提出自己的幾點看法和建議。

一、關于電子信息工程專業制定新的培養方案的背景分析

在我國本科院校中，電子信息工程專業已經擁有著相對悠久的發展歷史，其在本科院校專業體系中所占據的地位也是非常重要的。縱觀近些年來本科院校電子信息工程專業的教學工作發展情況，其教學效果還是有著顯著提升的，從電子信息工程專業畢業的學生就業情況也是比較理想的。

電子信息工程專業的特色主要體現在以下幾點：第一，電子信息工程專業以電子信息技術基礎理論和基本技能做核心基礎。第二，電子信息工程專業以計算機軟硬件系統作為應用平臺。第三，電子信息工程將電子信息技術領域作為應用目標。第四，電子信息工程專業以培養學生處理復雜電子信息工程問題的能力為培養方向。電子信息工程專業在多年發展歷程中都發揮著非常重要的作用。

但是，電子信息工程在新的社會發展形勢下也面臨著很多新的挑戰和考驗：首先，在科學技術飛速發展的今天，科學技術早已經沖出了國家和民族界限，與國際接軌，學習電子信息工程專業的學生在步入社會崗位時需要滿足國際專業標準認證。其次，社會各領域對于電子信息工程專業的人才提出了新的標準和要求，這就需要本科院校電子信息工程專業在實際教學中提前改變人才培養的方向，要積極迎合時代發展的需求，讓學生們學習到先進的專業內容和專業技能。

二、當前電子信息工程專業培養方案與專業認證標準和要求中存在的差距分析

（一）電子信息工程專業培養方案內容考慮不全面

現在的電子信息工程專業的教學工作應該將目標放得更加長遠，要為學生們提供全方位的教學和引導，拓展學生們的知識面，融入更多的教育內容。但是，從當前電子信息工程專業培養方案的內容來看，還是能夠看出思考的不周全性。其具體體現在以下幾個方面：第一，過度強調學生專業知識和專業技能的教學和培養，并沒有認識到引導學生們建立起國際視野、幫助學生養成健全人格以及培養學生的社會責任感和終身學習理念也是非常重要的內容，其對于學生未來職業發展以及個人價值的實現也會產生非常大的影響。第二，欠缺對學生運用知識評估工程實踐對自然和社會的影響能力方面的培養，教學內容和范圍太過局限。

（二）欠缺對學生自主學習和解決問題能力的培養

從專業認證標準中，我們可以看出其對于電子信息工程專業學生的學習能力、溝通能力、解決問題的能力等都有著非常高的要求。但是，對比當前電子信息工程專業培養方案中的內容，在培養學生自主學習和解決問題的能力上面并沒有給予高度的重視，也沒有安排專項課程和針對性的教育內容，要求學生們獨立完成或者憑借個人能力去解決問題的任務非常少，如果根據現在制定的專業培養方案來開展培養工作，學生的自主學習和解決問題的能力將很難得到提升。

（三）欠缺對學生實踐和應用能力的培養

從當前所制定的電子信息工程專業培養方案來看，其教學工作還是比較偏重于理論教學，培養方案中安排了學生們除學習專業知識之外還要學習數學知識、經濟知識、管理知識、自然科學知識、法律知識等多方面的知識，但是，在安排學生參與實踐和應用訓練的課程比重卻很低，學生們很少有機會到社會中去了解和參與真實項目，這對于學生們實踐和應用能力的培養是不利的。

（四）欠缺對復雜工程問題的教學和講解

專業認證標準中對于電子信息工程專業人才的衡量標準和要求都是比較高的，其需要電子信息工程專業的人才具備解決負責工程問題的能力，而這種能力的培養和提升不是一蹴而就的事情，在學習階段就應該要開始培養。可是從當前電子信息工程專業培養方案里面，我們發現很少涉及到復雜工程的教學內容，教師在教學中還是會挑選一些比較簡單或者直接明了的工程問題來組織學生們討論和探究，學生們所接觸到的工程問題的復雜性遠不能滿足他們未來步入實際工作崗位之后解決問題的需求。此外，從目前的專業培養方案課程設計中來看，其主要還是一些基礎的理論課程和實踐課程，這些課程中基本上不會涉及到太過復雜的工程問題。

結束語

綜上所述，工程教育專業認證已經成為了電子信息工程專業教學工作向前進一步發展的必然趨勢。本科院校電子信息工程專業在制定新的培養方案時必須要充分考慮到這一點，將培養方案的內容與工程教育專業認證標準緊密結合在一起來進行比對，按照當前所施行的工程教育專業認證標準來調整和更新培養方案的內容，從人才培養目標的制定到具體的課程體系建設，從教師資源的安排到基礎設施的投資等諸多方面都要向工程教育專業認證標準靠攏，竭盡全力去培養電子信息工程專業的學生，全面提升他們的專業能力和綜合素養，為他們未來步入工作崗位奠定更加堅實的基礎。

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基金項目：河北省教育廳2018年?河北省高等教育教學改革研究與實踐項目《新工科背景下農業院校專業認證模式與初步探索》2018GJJG129

作者簡介：王娟（1981-3），女，漢，河北石家莊，碩士，副教授，智能控制技術