“雙一流”背景下地方財經類高校的學科發展路徑

摘?要：按照國家“雙一流”建設提出的“推動一批高水平大學和學科進入世界一流行列或前列”總體目標，在國家“雙一流”戰略背景下，地方財經類高校面臨著前所未有的機遇和挑戰，如何瞄準學科前沿，圍繞國家戰略和區域經濟社會發展的重大需求，結合學校實際，突出重點，強化特色，優化結構，促進交叉，加快融合，探索出一條適合地方財經類高校特點的學科發展道路顯得日益迫切而且重要。

關鍵詞：“雙一流”背景;地方財經類高校;學科發展

2016年2月，教育部下發了關于建設“雙一流”的通知，提出了加快建設世界一流大學和一流學科。地方財經類院校與部屬財經類院校相比，教育資源的分配、享受的政策待遇、財政支持等外部因素都存在著一定的差距。同時，辦學理念、發展思路、內部管理等內部因素也存在著差異。因此，地方財經類院校步入一流大學行列還面臨著很多制約因素。在此現狀下，將重心轉移到建設一流學科上，努力進入一流學科的行列中。地方財經類院校應該具有獨特的使命和氣質，在國家“雙一流”戰略的指引下，尋求適合自身發展的學科建設之路。

一、 財經類高校學科建設存在的問題

從目前國際有影響力的世界大學排行榜來看，世界一流大學通常是綜合類大學或是以自然學科為主的大學，作為全球頂級的社會科學類高校，倫敦政治經濟學院近年來在世界大學排行榜中常常處于尷尬的位置，盡管它仍然還是世界一流大學，但已被擠出了世界頂尖大學之列，主要是它的人文學科覆蓋不全，自然科學學科極度欠缺。財經類高等院校隨著時代的發展，在學科建設上有一些新的突破，從單一的財經類高校逐漸轉變成為主導學科為經濟管理類學科，其他學科輔助協調發展類高校，但是受到自身學校以及學科定位限制，這種類型的高校在未來的發展中，面臨著在學科建設發展的困難和瓶頸，主要表現為：在學科建設方面，同國內重點的綜合性高校的學科建設水平相比較，二者之間水平距離在逐漸地拉大，財經類高等院校的學科發展理念需要相應的改進;學科建設的重點工作內容放在了擴大而不是優化學科布局上，僅僅處在形式上，去提升辦學水平的層面，在學科建設長期準備上缺少一定的扎實基礎;對于學科管理工作相當重視，但是就學科發展來說，其缺少一定戰略規劃，在學術環境的維護上，相對較為忽視，沒看到其重要性。

財經類高校受其辦學規模、歷史傳承、社會關系和校友資源等多重因素的影響，普遍擁有實力雄厚的經管類學科，其優點在于學校辦學定位清晰、學科品牌化顯著，易于實現學科建設和人才培養的集約型發展。根據對全球權威學科排行榜的追蹤，財經類高校主流學科的國際影響力不斷增強。但應當看到的是，部分綜合類院校（特別是原“985工程”建設高校）均設置經管類學科，導致經管類學科數量眾多，該領域競爭異常激烈。從2017年9月21日教育部、財政部和國家發改委公布的“雙一流”建設高校名單來看，全國沒有一所財經類高校入選一流大學建設名單，僅僅只有5所高校入選了一流學科建設，這表明在雙一流建設背景下以及我國新一輪高等教育改革進程中，傳統財經類高校尤其是地方財經類高校的發展面臨著十分嚴峻的態勢，為此，財經類高校尤其是地方財經類高校必須從學科建設入手，努力引領地方財經類高校整體發展。

二、 地方財經類高校學科建設的發展路徑

（一）明確辦學定位，服務地方經濟，立足特色發展

即便如哈佛大學、劍橋大學等世界名校，也不可能每個學科都是世界一流學科，因為學校的資源畢竟是有限的。因此，作為財經特征明顯的地方財經類高校，要明確自己的發展定位，緊跟地方和區域的經濟發展需求，立足特色發展，聚焦特色學科，避免趨同化的發展模式，尋找出自己的優勢和特色，才能在激烈的高校競爭中脫穎而出，才能使學校和學科的發展進入快車道。

（二）更新學科發展理念，科學謀劃學科布局

目前，高校對于學科建設重要性都有深刻認識，對學科建設的重視程度和投入也愈來愈高，但是如何建設學科和發展學科仍是一個值得研究的課題，很多高校的學科建設理念依然停留在擴大學科布局上，而沒有放在優化學科布局上，導致學校的學科量多但沒亮點，同時，對于學校的學科規劃戰略性不足，缺乏長遠的謀劃，因此，地方財經類高校在學科建設中要更新學科發展理念，科學地進行學科規劃布局，才能實現學校學科的良性發展。

（三）促進經管學科互動，實現學科協同發展

一方面從學科內部組織和實施著手，凝練學科方向，促進學科內各研究方向間的交叉、滲透與融合;另一方面從評估等外在動力著手，打破學科間壁壘和界限，整合資源，以學科群衍生發展合力，帶動和提升各學科的自主創新能力。當前，地方財經類高校的學科以經管學科為主，因此，要努力培育地方經濟發展亟須的新興學科和交叉學科，破除學科壁壘，搭建學科交叉平臺，促進學科的協同發展。

（四）努力加強師資、科研、人才培養和學科國際化等學科諸要素的建設

一流的學科需要一流的師資、科研、人才培養質量和國際化水平等，地方財經類高校在學科建設中也要特別注重學科諸要素的建設：加大高層次人才的引進力度，培養學科領軍人才，通過“內培外引”的方式構建一支高水平的學科團隊;主動對接國家和區域重大戰略，增強服務重大戰略需求能力，加大高層次科研的培育和獎勵力度，努力產出一批高層次的科研成果;創新人才培養模式，提高人才培養質量，為學科建設注入新的活力;緊跟學術國際前沿，加強與國內外高水平大學和學術機構的實質性合作，深化國際交流與合作等。

三、 總結

總之，地方財經類高校要在努力在“雙一流”建設步伐中不落伍，并積極做到迎頭趕上，就必須以特色謀發展，要努力在學科建設過程中做出特色、發揮價值，努力服務地方經濟社會發展的實際需要，創建契合地方經濟產業鏈和創新鏈的學科體系，進一步明晰學科發展定位，采取積極有效措施來強化和推進學科建設，努力在“雙一流”建設過程中獲得長足發展。

參考文獻：

[1]褚洪生，王云海.“雙一流”背景下大學師資隊伍建設路徑研究[J].北京教育，2016（11）：28-30.

[2]譚光興，王祖霖.處境與策略：“雙一流”戰略背景下地方高校的學科建設[J].國家教育行政學院學報，2017（8）：53-58.

作者簡介：

高林，山東省臨沂市，魯南技師學院。