信息化時代背景下的中小學圖書館建設與管理創新

周才宏

摘 ?要：隨著科技的進步，經濟社會快速發展，信息化時代悄然來臨。信息化依靠互聯網為載體，具有多方面的優勢，是時代大勢。對于中小學來說，圖書館是滿足師生獲取課外知識的重要服務性場所，它需要做到藏書豐富、查詢方便、層次分明等。在信息化時代下，如何與互聯網接軌，實現圖書館的數字化是目前中小學圖書館建設與創新中最重要的任務。在此，本文通過論述分析信息化時代給中小學圖書館建設帶來的發展機遇與優勢、建設策略等，以給中小學圖書館數字化的建設與管理創新給出一些建議與策略。

關鍵詞：信息化;中小學;數字圖書館;建設創新

中小學（九年制）圖書館是國家公共服務性設施中教育服務設施重要的部分，是中小學教育教學中重要的教育資源，其重要作用不可忽視。隨著科技進步，信息技術高速發展，中國教育環境網絡信息化，中小學圖書館資源也開始向著數字化方向發展。中小學圖書館的建設與管理需要與時俱進，使教育資源充分得到利用。而創新性的知識信息化氛圍已成為目前中小學圖書館建設的重要課題。

一、中小學圖書館信息化的發展機遇與優勢

互聯網產業的冉冉興起，數字閱讀開始進入并影響現代人的學習工作、生活娛樂等，互聯網成為人們獲取信息所需的主要媒介。與此同時，數字化出版物（網絡圖書）的出現逐漸改變國民的閱讀習慣——從紙質閱讀轉變為移動版數字閱讀。由于現代社會的生活節奏加快，人們沉靜下來閱讀的時間越來越少，碎片化閱讀迅速增長。有研究調查顯示，數字閱讀已經慢慢成為如今人們大的主流閱讀方式。基于此種發展，中小學圖書館也經歷著建設變革：從紙質藏書到數字網絡化藏書，從人工藏書管理到信息化自動管理。中小學圖書館建設也在與時俱進。教育工作者旨在建設數字化圖書館來提高青少年的知識儲備，響應國家對素質教育的號召，讓圖書館充分發揮其應有的作用。

信息化圖書館是指使用電腦數字技術處理和存儲各種文獻的互聯網集合。它可包括對文字、圖片、音頻等進行數字處理，使其轉化為有效信息，是一種通過網絡技術進行虛擬存儲傳播接收的大型集合管理平臺。圖書館信息化使其依然是一座圖書館，又增加了面向互聯網的信息模式，可廣泛應用于中小學、大眾等公眾傳播，比起傳統圖書館有著受眾更廣泛、信息不易丟失、查詢方便等優點。目前數字圖書館的藏書資源不局限于書籍，還包括電子圖書、音頻、動畫、線上課堂教學、科普、新聞等等各類型的藏書資源。

二、信息化時代中小學圖書館的建設與管理策略

互聯網是個巨大的網絡世界，不可獨立。同理中小學數字圖書館的建設也是一項集合工程，大數據時代的到來，就不能只是單純購買一個數據庫，而是需要圍繞數字資源的平臺建設、資源整合、服務建設以及應用推廣方面來進行建設和管理。

（一）場館平臺建設

新型的中小學圖書場館需要進行科學的工程建設，要推翻傳統圖書館的建設方法。設施裝備方面，包括計算機、服務器、儲存設備、自動化其他設備等等需要購買到位，同時需要購買專業的各種軟件工具，進行藏書管理。建設的整個氛圍應當遵循現代科學、安靜和諧的原則。

（二）藏書資源建設

這是一個圖書館建設中的核心環節。這是一個持續性的過程，需要時時保持數據庫更新狀態，確保資源的與時俱進。首先通過已有的軟件工具在平臺上下載或保存進入數據庫的藏書資源，此外進行多渠道的資源整合。比如整合本地各大學校師生的資源進行數字化并上傳，與各大互聯網公司、國家教育資源網站合作分享其藏書資源等等。同時建設好學校的資源庫，做到分類完整、結構脈絡清晰，定時更新，適合受眾等。

（三）服務建設

圖書館的信息化也必然對圖書管理人員提出了新的要求，中小學為了跟上現代信息社會的發展腳步，圖書館的管理服務也必須先進更新，過去管理人員多是手工管理，圖書館的工作人員工作一般為圖書資料整理、登記、保管、場館保潔等等。如今圖書館的信息化意味著圖書館管理需要更加科學規范，對圖書管理人員的電腦操作要求提高。現在的圖書管理人員需要進行專業技能培訓，一定要學會運用現代化電子技術，做好圖書館的布局與設計、圖書的更新分類管理，對于依然存在的紙質圖書區和閱讀區做好科學分區，對于讀者做好科學借閱、科學索引的引導工作。

（四）科學推廣

學校可借助中小學數字圖書館的平臺資源對其進行推廣，比如建立專屬網站進行宣傳、在班團會上開展課題研究、開展每周讀書日活動等等，提高信息化圖書館的使用率，中小學圖書館不僅可面向師生開放，也可以面對大眾（尤其學生家長）開放，建設好網上的平臺，使大眾在家就能使用。借此可以進一步了解中小學信息化圖書館在教師教育學生、學生自主性學習方面的成果，也可以得到關于圖書館建設與創新管理方面的建議反饋。

三、結束語

目前中小學圖書館建設與管理信息化在國家已經全面普及，但時代科技發展太快，就數字圖書館的建設與管理方面仍需要不斷學習與創新。校園的信息化不僅給圖書館信息化建設帶來機遇還有挑戰與困難。但不管怎么說，中小學圖書館應緊跟信息化建設的潮流大勢。做到促進信息技術與教育教育的融合發展。同時教育工作者也需要緊跟潮流大勢，學習先進的知識，提高教育教學質量和創新力，滿足對青少年人才的全方位能力培養要求。

參考文獻

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