2020年2期
速讀·中旬
熱點(diǎn)說
- 驚嚇損害侵權(quán)司法救濟(jì)問題及對(duì)策分析
- 重點(diǎn)行業(yè)VOCs排放總量基數(shù)核定研究
- 新高考改革背景下高中地理教師的應(yīng)對(duì)策略管窺
- 淺析中國涉外知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)中存在的問題
- 語法到語義：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下標(biāo)點(diǎn)符號(hào)功能的發(fā)展
- 高考內(nèi)容改革背景下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 淺析大女主劇的霸屏現(xiàn)象與發(fā)展困境
- 基于城市軌道的交通工程專業(yè)課程結(jié)構(gòu)分析
- 做好醫(yī)院青年醫(yī)務(wù)工作者思政工作的思考
- 產(chǎn)教融合訂單式人才培養(yǎng)的實(shí)踐與思考
- 把握新冠肺炎疫情中輿情特點(diǎn)
創(chuàng)新舟
- 美國政府支持科技創(chuàng)新的體系及主要特點(diǎn)
- 淺談包裝的情感化設(shè)計(jì)發(fā)展
- 淺析創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽在高職學(xué)校中的重要性
- 淺談初中體育教學(xué)中如何提升學(xué)生主動(dòng)參與性
- 淺談高中物理教學(xué)創(chuàng)新的五個(gè)基點(diǎn)
- 電腦音樂制作技術(shù)在音樂專業(yè)樂理教學(xué)中的應(yīng)用
- 教學(xué)道德與法治，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力
- 生態(tài)修復(fù)技術(shù)在現(xiàn)代園林藝術(shù)中的應(yīng)用
- 以吐根哈特住宅為例探索流動(dòng)空間的創(chuàng)作手法
- 創(chuàng)新開發(fā)班級(jí)活動(dòng)積極構(gòu)建班級(jí)文化
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下的中職公共英語教學(xué)創(chuàng)新
學(xué)術(shù)場
- 二語習(xí)得理論對(duì)西班牙語低年級(jí)精讀課的啟示
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”教育背景下小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的反思與探索
- 高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育模式探究
- 高職院校管理學(xué)基礎(chǔ)理論教學(xué)要點(diǎn)與實(shí)踐分析
- “零件”拆卸與整體閱讀
- 對(duì)外漢語初級(jí)階段課文教學(xué)策略的探討
- 互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代網(wǎng)絡(luò)課程資源在中職語文教學(xué)中的開發(fā)與應(yīng)用
- 基于現(xiàn)代學(xué)徒制的智能化數(shù)字實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)
- 中職普車教學(xué)應(yīng)用一體化教學(xué)的構(gòu)想
- 新媒體環(huán)境下高校語文教學(xué)改革的形式與對(duì)策
- 探究社交網(wǎng)絡(luò)對(duì)高職院校思想政治教育的影響及對(duì)策
- 淺析日語口語課堂教學(xué)的創(chuàng)新
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的方法
- 生活化模式在特殊教育學(xué)校語文校本課程改革中的應(yīng)用
- 《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程考核評(píng)價(jià)體系改革研究
- 反觀課程發(fā)展和改革，靜思“建構(gòu)主義”
- 論“李約瑟難題”研究的現(xiàn)實(shí)意義
- 試論學(xué)科核心素養(yǎng)視角下的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略
- 探討小學(xué)語文單元主題教學(xué)中存在的問題與思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中閱讀能力的培養(yǎng)探討
- 從傳統(tǒng)古琴作品被改編成鋼琴作品來看跨文化交流
- 論高校安全保衛(wèi)人員在新媒體時(shí)代的媒介素養(yǎng)
- 多媒體外語教學(xué)及在俄語教學(xué)中應(yīng)用的思考
- 初中英語閱讀高效教學(xué)策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)德育滲透思考探析
- 幼兒心理教育對(duì)社會(huì)性發(fā)展的影響
- 新課標(biāo)下低年級(jí)培智學(xué)生音樂教育康復(fù)的策略探究
- 當(dāng)代大學(xué)生政治冷漠現(xiàn)狀及對(duì)策探析
- 正本清源凝心聚力推動(dòng)社團(tuán)高質(zhì)量發(fā)展
- 中職學(xué)生法律意識(shí)淡薄原因分析
- 高校思想政治理論課教師的責(zé)任與使命
- 中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)的若干思考
- 如何提高新時(shí)期初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改進(jìn)對(duì)策研究
- 復(fù)變函數(shù)與積分變換教學(xué)模式改革與探索
- 基于核心素養(yǎng)之文化品格下的高中英語閱讀課設(shè)計(jì)
- 基于中職種植專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)對(duì)策
- 家園共育中大班幼兒家庭生命教育指導(dǎo)的實(shí)踐研究
- 教研之路的三個(gè)符號(hào)
- 教育信息化提升師生信息素養(yǎng)的研究
- 進(jìn)一步完善職業(yè)技能鑒定信息化工作的建議
- 淺議中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的課堂提問
- 淺議中職英語愉快教學(xué)
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的融入
- 探討基于創(chuàng)客教育的小學(xué)scratch編程教學(xué)策略
- 疫情期間我校高中英語線上教學(xué)的實(shí)際狀況分析
- 職業(yè)技能鑒定的發(fā)展歷程及思考
- 中職班主任“管育并重”德育模式初探
- 釘釘+學(xué)習(xí)通雙平臺(tái)線上教學(xué)的實(shí)施與反思
- 高考評(píng)價(jià)體系下初高中化學(xué)銜接教學(xué)策略
- 高職英語課開展分層教學(xué)的有效探索
- 新時(shí)代高校黨建“雙創(chuàng)”背景下黨建工作服務(wù)學(xué)生成長成才機(jī)制的實(shí)踐探索
- 高中語文學(xué)生自主學(xué)習(xí)中的教師指導(dǎo)策略研究
- 黨建視域下高校黨建理論與實(shí)踐研究
- 淺談如何提高職業(yè)學(xué)校學(xué)生認(rèn)知能力
教研室
- 初中語文閱讀對(duì)話教學(xué)的有效策略
- 高中階段英語簡寫本小說提升學(xué)生閱讀理解能力和語言水平的研究
- 高中英語讀寫技能整合教學(xué)模式分析
- 高中政治備考復(fù)習(xí)教學(xué)措施探討
- 基于小學(xué)語文課外閱讀教學(xué)的指導(dǎo)的思考與實(shí)踐
- 健美操教學(xué)與形體訓(xùn)練的關(guān)系
- 例談基于核心素養(yǎng)的初中信息技術(shù)課堂教學(xué)策略
- 淺談初中數(shù)學(xué)平行線中拐角問題解法策略
- 淺談高等學(xué)校二級(jí)學(xué)院科研秘書工作
- 淺談小學(xué)英語生活化教學(xué)的研究與實(shí)踐
- 傾心讀寫整合理念，構(gòu)建寫作支架
- 情境創(chuàng)設(shè)在特校語文課堂中的實(shí)踐與運(yùn)用
- 群文閱讀構(gòu)建小學(xué)語文閱讀課堂的探究
- 現(xiàn)代文閱讀教學(xué)復(fù)習(xí)思考
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中關(guān)于美術(shù)版畫知識(shí)講解技巧
- 小學(xué)語文互動(dòng)課堂的打造
- 小學(xué)語文教學(xué)中識(shí)字和閱讀教學(xué)的關(guān)系微探
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)模式探析
- 新課改下對(duì)小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新方法的審視
- 英語蘇式課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 幼兒游戲教學(xué)有效提升四法
- 語流切分策略在非英語專業(yè)學(xué)生聽力理解中的應(yīng)用研究
- 抓重中之重促良性循環(huán)
- 核心素養(yǎng)下的高中英語閱讀教學(xué)
- 基于快樂教育理念下的小學(xué)語文課堂教學(xué)研究
- 試論高中物理課程教學(xué)中核心素養(yǎng)教學(xué)策略
- 啟發(fā)教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用及實(shí)踐
- 創(chuàng)設(shè)情景激活課堂
- 多媒體在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 高中歷史的學(xué)習(xí)應(yīng)注重方法
- 高中歷史選擇題解題方法探討
- 淺析活躍初中語文課堂氣氛的幾點(diǎn)策略
- 如何提高小學(xué)體育教學(xué)的有效性
- 試論小學(xué)體育教學(xué)中教師的啟發(fā)作用
- 分析九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習(xí)的策略
- 新課標(biāo)下培智《生活適應(yīng)》教學(xué)內(nèi)容的選擇與設(shè)計(jì)
- 思維導(dǎo)圖在高中英語寫作中的教學(xué)運(yùn)用探討
- 淺談?dòng)變河⒄Z啟蒙教育
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的小學(xué)語文課堂教學(xué)探究
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)如何提升學(xué)生的繪畫技能
- “五步教學(xué)法”在英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 初中物理生活化教學(xué)實(shí)現(xiàn)分析
- 對(duì)幼兒閱讀與識(shí)字的幾點(diǎn)思考
- 高中美術(shù)信息化教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀與問題研究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索
- 基于初中思想品德教學(xué)滲透立德樹人理念的實(shí)踐分析
- 讓德育之花，綻放在幼兒的心田
- 小學(xué)語文拓展閱讀淺談
- 淺談初中英語教育中的教學(xué)方法創(chuàng)新問題
- “課程思政”滲透下的民族聲樂教學(xué)改革
- 初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題技巧能力培養(yǎng)分析
- 核心素養(yǎng)下高中英語寫作教學(xué)有效性策略
- 基于核心素養(yǎng)框架的高中英語閱讀教學(xué)研究
- 立足師生協(xié)同發(fā)展創(chuàng)新高中英語教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)生活化研究
- 淺談實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的有效開展
- 淺談小學(xué)美術(shù)教育的價(jià)值與教育策略
- 淺談中學(xué)閱讀教學(xué)對(duì)寫作教學(xué)的有效滲透策略
- 任務(wù)型閱讀法在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 談初中英語教師在教學(xué)中如何落實(shí)“立德樹人”
- 談在小學(xué)中高年級(jí)語文教學(xué)中如何運(yùn)用因材施教原則
- 探究新時(shí)期小學(xué)德育教學(xué)的有效性教學(xué)策略
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略的研究
- 小學(xué)教學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法多元化
- 新課標(biāo)背景下的高中語文文言文創(chuàng)新教學(xué)研究
- 新課改背景下小學(xué)高年級(jí)語文教學(xué)探討
- 以音樂賞析作為切入點(diǎn)提高學(xué)生鑒賞能力
- 語境理論在初中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 走出賞識(shí)教育誤區(qū)，培養(yǎng)孩子的受挫能力
- 邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀及改進(jìn)措施研究
- 運(yùn)用生活化教學(xué)模式，提升高中政治課堂教學(xué)趣味性
- 初探游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中地理課堂生活化教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的實(shí)施探討
- 初中道德與法治教學(xué)與生活化情境的融合
- 初中歷史學(xué)科教學(xué)中德育教育的融合滲透
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生主動(dòng)提問能力的培養(yǎng)策略研究
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動(dòng)參與策略分析
- 初中語文課堂教學(xué)中微課的運(yùn)用實(shí)踐探討
- 多元化教學(xué)方法在高中語文教學(xué)中應(yīng)用的對(duì)策
- 分層教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 高一數(shù)學(xué)教學(xué)中如何解決好初高中銜接問題
- 高中化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)教育的淺析
- 高中體育教學(xué)中分層教學(xué)法的整合運(yùn)用分析
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語文教學(xué)
- 農(nóng)村高中體育現(xiàn)狀初探
- “立德樹人”和信息化背景下，小學(xué)語文課堂如何開展人才培養(yǎng)模式探究
- 淺談如何提高小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)的有效性
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)與提高
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中關(guān)于學(xué)生思維能力塑造的策略
- 淺談以學(xué)生發(fā)展為本提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 淺析小學(xué)六年級(jí)語文課堂有效教學(xué)的方法
- 讓語文課堂充滿活力
- 如何以課外閱讀為契機(jī)提升邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 樹德育大格局做育人小事情
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體技術(shù)的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中情感教育的滲透與價(jià)值闡釋
- 小學(xué)語文詞語教學(xué)中的問題分析與改進(jìn)對(duì)策
- 小學(xué)語文讀寫結(jié)合中引導(dǎo)學(xué)生仿寫的策略初探
- 小學(xué)語文口語交際課程目標(biāo)的設(shè)計(jì)研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中學(xué)生自主閱讀習(xí)慣的初探
- 新課改背景下高中班主任德育工作理念及方法研究
- 新時(shí)期小學(xué)語文教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展初探
- 信息技術(shù)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 學(xué)前教育音樂教學(xué)中游戲的融入
- 音樂游戲在小學(xué)音樂教育中的作用分析
- 音樂游戲在幼兒學(xué)前音樂教育中的應(yīng)用研究
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 石濤“蒙養(yǎng)生活”思想在桌面文具設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 幼兒園區(qū)角游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的策略研討
- 借預(yù)習(xí)之力，促小學(xué)科學(xué)有效課堂學(xué)習(xí)發(fā)生
- 生本理念下小學(xué)高年級(jí)語文閱讀課堂教學(xué)研究
- 小學(xué)高年級(jí)語文作文互動(dòng)情景教學(xué)的創(chuàng)設(shè)
- 信息學(xué)競賽線上線下相結(jié)合教學(xué)效果初探
- 幼兒園課程游戲化的推進(jìn)策略探討
- 淺析當(dāng)前邊遠(yuǎn)地區(qū)課外閱讀對(duì)小學(xué)生自主發(fā)展的影響
管理學(xué)
- 新階段下高中班主任管理工作的創(chuàng)新模式探析
- 新時(shí)代家教圖書編輯如何提高自身的專業(yè)素養(yǎng)
- 高校退伍復(fù)學(xué)大學(xué)生教育管理工作探索
- 淺談新教師成長面臨的三個(gè)“博弈”
- 我國少兒圖書市場現(xiàn)狀淺析
- 芻議農(nóng)作物栽培技術(shù)與高產(chǎn)實(shí)施的路徑
- 小學(xué)英語供給側(cè)課堂下學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)
- 農(nóng)作物栽培管理技術(shù)的有效措施
- 中外合作辦學(xué)背景下海外留學(xué)生黨、團(tuán)支部建設(shè)探索與實(shí)踐
- 淺談小學(xué)班主任班級(jí)管理策略
- 地方政府網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)問題研究
- 小學(xué)班主任班級(jí)管理的創(chuàng)新發(fā)展
- 簡析小學(xué)班主任與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建對(duì)策
- 探索高校管理與教學(xué)科研融合發(fā)展的新思路、新方法
- 婦產(chǎn)科手術(shù)患者醫(yī)院感染護(hù)理干預(yù)效果
- 高寒沙漠地區(qū)鐵路路基風(fēng)沙防護(hù)措施研究
- 談如何強(qiáng)化醫(yī)院財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)管理
- 積分制管理在醫(yī)院黨建工作中的運(yùn)用分析
- 新政府會(huì)計(jì)制度對(duì)公立醫(yī)院財(cái)務(wù)工作的影響分析
- 新會(huì)計(jì)制度對(duì)醫(yī)院財(cái)務(wù)核算的影響和對(duì)策
- 信息化時(shí)代背景下的中小學(xué)圖書館建設(shè)與管理創(chuàng)新
- 醫(yī)院人力資源會(huì)計(jì)的困境與出路探討
- 高校輔導(dǎo)員管理工作中與學(xué)生和諧關(guān)系建設(shè)分析
- 父母怎樣培養(yǎng)好孩子的健康心理
- 統(tǒng)一登記背景下的不動(dòng)產(chǎn)測繪的現(xiàn)狀分析與發(fā)展前景
- 初中班主任班級(jí)管理中良好班風(fēng)的建設(shè)
- 社區(qū)藝術(shù)教育實(shí)踐模式初探
- 人文社會(huì)科學(xué)視域下淺析漢末瘟疫對(duì)文學(xué)領(lǐng)域的雙重影響
百家苑
- 一覽眾山小
- 多元文化背景下的中國畫鑒賞及傳播
- 泰國華裔漢語文化傳承的困境與對(duì)策探析
- 民族地區(qū)高中生人際信任的調(diào)查研究
- 錢學(xué)森之問與科研創(chuàng)新人才培養(yǎng)
- 淺談高中物理如何優(yōu)化課堂提問
- 插上生活的翅膀，快樂學(xué)數(shù)學(xué)
- 如何成為一名更有活力的英語老師
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題能力
- 賞與悟：語文教學(xué)中情感教育的橋梁
- 探析小學(xué)生的誠信意識(shí)的培養(yǎng)
- 小學(xué)生作文怎樣“真”起來
- 以學(xué)定教以趣促學(xué)
- 從譯者身份認(rèn)同看“五四”時(shí)期翻譯論爭