簡析信息化手段在《市場營銷學》教學中的應用

余國蘭

【摘要】科技的進步推動了社會的發展，信息技術促使各行各業進行變革，包括教育行業。教師應該積極掌握信息化手段，應用信息化手段進行市場營銷教學，提升課堂教學質量。本文簡單分析信息化手段在市場營銷教學中的應用，為各位教師提供參考。

【關鍵詞】信息化手段;市場營銷;應用

教育的目的在于為社會培養所需人才，隨著我國經濟與科技的迅猛發展，社會對于市場營銷人才的需求增大。國家支持教育行業進行創新變革，高校教師也在不斷改進教學方式，積極提升教學質量，努力為社會培養優質人才。對于市場營銷專業而言，教師進行教學活動時必須聯系現實情況，合理使用信息化手段才能促進學生的進步與發展。

一、教學中應用信息化手段的必要性

（一）現代化教學的需求

將信息化手段與市場營銷教學相結合能夠活躍教學氛圍，激發學生的學習積極性，有利于讓學生主動探究問題和學習知識。教師可以利用信息化手段，在課堂上增加各類課堂活動，建立最適合的教學情境，在一定程度上改進自己的教學模式。傳統的灌溉式教學模式無法在課堂上激發學生的活躍性和學習興趣，教師在進行課堂教學時要將學生定位為課堂的主體，信息化手段可以幫助教師改善課堂氛圍和設計課堂活動。現代化教學要求教師對傳統的教學模式不斷改良，教學手段是學生進行認知和探索的學習工具，先進的教學手段能夠更好地幫助學習進行認知與探索。

（二）就業市場的需求

市場營銷是一門具有綜合性和實踐性特點的學科，市場營銷專業的學生需要不斷培養和鍛煉自己的思維能力與實踐能力，堅持全面發展。我國的市場經濟在飛速發展的同時也變得越來越復雜，對專業人才的要求也變得越來越高。社會上所需要的市場營銷人才不僅要擁有扎實的專業知識，還要求擁有創新思維能力、實踐能力與應用信息技術能力等。

二、信息化手段在《市場營銷學》教學中的應用策略

（一）提高硬件設施和軟件配置的覆蓋率與應用率

擁有完善的硬件設施是推行信息化教學的基礎，在教學中沒有應用信息化手段就無法體現智能化、數字化與網絡化。學校想要應用信息化手段要先進行基礎設施建設，在校園內建立多媒體教室、電子閱覽室和網絡教室等以供學生學習需要。對于市場營銷課程，學校還可以建立專門用于實踐教學的營銷實驗室。信息化教學有利于學生更加真實的感受到營銷環境，有利于教師進行實例模擬。對于教學設備不僅要求完善，還應該時常提醒教師進行使用，增加教學設備的應用率，這樣有利于教學效率的提高。

（二）打造高質量的教師團隊

我國目前已邁入信息化時代，更加需要具有較高的綜合素養的人才，高校也在相應時代與國家的號召，制定各項規章制度培養全面發展的高素質人才。在進行市場營銷教學活動中，教師應當改變自身教學理念，讓教學理念跟隨時代的步法不斷前進和發展。教師需要更新自己的教學觀念，提升自己的信息素養才能應用好信息化手段。想要應用好信息化手段提高課堂質量，教師必須先了解網絡知識學習信息技術，尤其是一些老教師，他們擁有豐富的教學經驗和扎實的教學理念，但如何應用信息化手段提升教學水平是對他們的一大考驗。學校應展開相關培訓活動，幫助一些教師解決此難題。

教師是學生在學習道路上的引導者和支持者，教師的教學能力和教學態度直接影響著學生的學習成績和學習狀態。各行業都在進行調整與提升，教師也面臨著新的教學要求。想要有效提高教師信息化技術應用水平，學校可以對教師提供幫助，增強教師信息化教學能力。例如學校可以建立網絡化信息系統，為教師提供一個用于設計信息化教學的交流平臺，積極推動市場營銷教學中信息化手段的發展，致力于打造高質量、有水準的教師團隊。

（三）根據學生專業協調課程內容

市場營銷課程要求學生注重市場發展與企業營銷現狀，在市場營銷課堂中加入信息化手段，有利于學生與時俱進培養自己的信息素養和綜合應用能力。市場營銷專業的學生在學習過程中不僅要學習課本上的理論知識，還要結合現實中的典型案例進行分析從而學會將理論運用于實踐中。除學習理論知識之外，教師還需鍛煉學生的營銷策劃能力、銷售能力、公共關系能力等，讓學生更加符合社會需求，對學生日后的發展具有積極意義。

想要促進學生進步發展，教師將教學內容局限在書本知識上是不夠的，網絡上擁有相對全面的學習資料，現實生活中市場營銷的案例數不勝數且一直在增加，教師適當應用信息化手段可以推動學生及時掌握最先進的市場營銷理念與市場營銷方法，還可以促進學生提升自主學習意識。教師在進行課堂教學時，可以適當為學校留出一些時間以供學生探索和實踐，有時教師為了教學進度將每節課的內容安排得滿滿當當，過于緊湊的教學節奏不利于活躍教學氛圍，學生也未必能夠消化好新學的知識。教師根據學生專業協調課程內容，如在進行市場營銷課程教學時可以增加案例分析的內容，甚至可以將主動權交給學生，布置作業讓學生針對相關案件進行調研與分析，這樣可以增加學生對于案例的了解，有效促使學生將所學理論知識融入實踐之中。

三、總結

市場營銷課程具有應用性，單純的理論教學無法培養出社會所需的市場營銷人才，教師改進創新教學方法，應用信息化手段和網絡上豐富的學習資料對學生的學習能夠有產生有利影響。信息化教學具有交互化、網絡化和數字化等優點，教師應當在教學中融入信息化手段，打造高素質高能力的市場營銷人才，努力提高《市場營銷學》的教學效果。

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