高校智慧機房建設前瞻與探討

武海波

摘 要：當前，我國的科技正處在不斷的發展之中，處于21世紀的我們已進入互聯網時代。與此同時，隨著教育的改革，要求老師能夠更加高效的開展課堂教學。高校作為向社會輸送人才的地方，應使得教學方式與當下信息技術結合，通過運用信息技術建設智慧機房，提高教學效率、增加學生的學習能力，促使學生綜合學習水平得到有效提高。基于此，本文將探討高校智慧機房建設的相關要求，希望能夠有效推動機房建設的實施。

關鍵詞：高校;智慧機房;建設

智慧機房以互聯網技術為依托，可以有效提高老師的辦公效率以及學生的學習能力。當前，智慧機房雖為一種新興的教學方式，但卻以勢不可擋的氣勢不斷發展，究其原因，與自身強大的優點有關。同時，傳統的機房問題日益顯現，運用智慧機房不僅是時代的要求，也是學校的要求。

一、 智慧機房的優勢

智慧機房包括動力監測管控子系統、人員監測管控子系統、全景環視仔系統同等不同內容。智慧機房還可模擬教學場景，使得教學更加充滿人文色彩，此外，還能實行智能化管理，減輕老師管理壓力[1]。同時，智能機房具有更加完善的保護方式，如多個線程相互監視，可以有效避免黑客的入侵。與此同時，運用智慧機房時，無論學生還是老師，都可遠程進行工作，使得學習、教學場景更加靈活。

二、 當前高校計算機房存在的問題

當前，高效的傳統計算機機房的設備以及管理都存在相應的問題，不僅影響學生的學習效果，還制約著老師教學質量的提升。通過總結，高效傳統機房建設中存在以下幾個問題：

第一，建設成本高。當前，高校教育處于迅猛發展階段，因此，無論是運用計算機做相關實驗，還是進行計算機課程的教學、學習，都需要更加高級的配置，正因如此，導致原有計算機無法有效使用，逐漸淪為閑置資源，而購買新的計算機，需要花費大量的資金，同時隨著科技的發展，計算機也將會被再次淘汰[2]。

第二，使用頻率高。相比初高中，高校具有更多的學生，因此每臺計算機的使用頻率也會更高。同時，高校中的學院為有效提升教學質量，也會開放相應的計算機房，不僅使得后期的維修工作量大，也會因為機器的無法正常使用而阻礙教學的發展。

三、 高校智慧機房建設需考慮的問題

計算機機房包含大數據、云計算、虛擬化以及互聯網等不同的科技，通過依托科技力量而搭建出新的教學平臺，為學生以及老師提供更加便利的服務。高校建設智慧機房的目的是為有效提升教學質量，促使學生學習能力提高[3]。因此，在機房建設前，應注重對以下幾方面的思考：

（一）注重對教學管理功能的開發

在傳統教學中，由于受到科技的限制，老師不能夠有效還原書本內容，使得教學內容到抽象性以及復雜性無法得到有效減少，從而導致學生學習興趣低下，教學質量徘徊不前。為此，建設智慧機房時，可依據真實教學情況，而后開發相應的技術，減少老師教學阻礙。

智慧機房包含虛擬化的模塊，因此，教學中老師可借助虛擬空間完善自己的教學。如進行英語課程講解時，老師可利用電子白板、視頻播放等不同形式為學生提供不一樣的教學課堂[4]。相比傳統課堂中用粉筆書寫的方式，運用電子白板，老師可以省去擦黑板的時間，減少粉末飛揚的現象，給學生提供更加優美的學習環境。當講授到書本上的內容情節時，如兩人相親的場景，老師可借助視頻播放的功能，為學生提供相應視頻，讓學生能夠真正走入的文章內容中，理解當時故事主人翁的情感。此外，還可運用虛擬化的模塊。但是，運用此技術時需要老師有高超的計算機應用能力，通過根據文章內容，打造出一個虛擬空間。為此，當設計虛擬化模塊時，應充分考慮到本校老師的計算機水平，而后設立合理的虛擬化教學空間。

（二）簡化操作流程

當前，云計算是當下被廣泛應用于信息管理的軟件。通過云計算，可以使得教學資源有效共享，提高教學資源利用率，從而達到更高的教學要求。與此同時，運用云計算進行高校的教學資源整合，可以有效減少當前教學中教學資源不合理分布的現狀，使得教學質量提升。

但是使用云計算進行信息加密以及管理過程中，常常會出現老師或學生無法有效搜尋所要查找信息的現象[5]。此外，由于收到系統的限制，學生也無法有效查閱老師所提供的教學內容。與此同時，進行信息加密時，會與其他系統造成一定沖突，從而會增加信息泄露的風險。為此，為使得智慧機房發揮更大的教學作用，建立此模塊時需要簡化操作流程，如學生可以直接訪問老師提供的內容，但為保證信息安全，老師可設定相應密碼，而后告知本班同學，讓學生能夠及時的進行信息查詢，使得自身知識系統更加完善。對于信息加密時可造成信息泄露的風險，應增強對加密以及防火強的研究，使得二者能夠和諧共生，讓師生能夠更加便利的運用云計算。

（三）統一發布、更新

在智慧機房建設過程中，所有的軟件都應該被統一發布以及后期的統一更新。當出現需要更新的系統時，計算機可自主更新，無需通過相關技術人員的遠程操作，從根本上杜絕數小時同傳現象的出現，讓計算機始終保持最優狀態，為老師教學提供強有力的技術支持，而后更加無阻礙的進行教學內容的講授。

四、 高校智慧機房的運維管理

（一）便捷IT的管理實施

在高校智慧機房的運維管理中，應能夠實行計算機的統一管理，從根本上減少終端數量，減少對系統投資的長板，從而也簡化智慧機房的管理制度，同時給予師生帶來更多的便捷。

（二）提高課堂管理

運用智慧機房時，老師可對網絡進行控制，同時還可以利用網絡對學生進行點名或是日常的考試，不僅能夠使得課堂管理更加便利，還能夠有效縮短管理時間，而后給學生提供更多的學習時間，提高學生自身學習能力，為優化教學質量提供一定的基礎。同時，讓老師的教學能夠在自己的掌控之中，按照自身的教案設計按部就班的進行知識講述，給學生帶來更加高效的課堂[6]。

（三）優化教學效率

應用智慧課堂時，各類教學以及學習軟件都在桌面，老師可根據教學內容以及學生的興趣，選擇合適的教學方式以及教學場景，這樣不僅能夠體現出老師的新教學理念，還能夠使得一切為了學生的教育原則在課堂中深刻體現，從而提高學生的學習積極性與主動性，達到優化教學效率的目的。

（四）包含多個功能

在高校教學中，一個專業包含多種不同的內容，以廣播電視學為例，其中包含英語、攝影、報紙排版、微電影賞析、傳播學等十多種科目，由于科目的不同，對于軟件的應用也有所不同。以攝影和報紙排版來說，教學中，攝影更加側重對學生進行基礎理論知識的教學，因此當攝影老師在上課時大多借助PPT幻燈片為學生提供不同形式、不同角度的照片，通過對照片進行分析，讓學生對理論知識了解的更加透徹。而報紙排版，主要側重于學生的自主設計能力（實際操作），因此，需要用到排版軟件方正飛騰等。除此之外，智慧機房中還包括語音訓練、上機考試等不同模塊，能夠使得教學資源得到最大化的利用，同時讓學生了解到更多的專業知識，提升自身專業能力。

五、 智慧機房建設的意義

建設智慧機房，可以體現出學校先進的教學方式，也讓學生感受當下科技的力量。同時，相比傳統機房，建造智慧機房可以有效激發學生學習興趣，通過對智慧機房中相關模塊的運用，可以提高學生對學科的學習欲望，從而當老師進行授課時，能夠保持高度集中的注意力，根據老師的教學思路進行相關內容知識的學習，提高老師教學質量。另外，建設智慧機房，還能夠有效節約學校投資成本，不僅減少了學校的資金壓力，還能夠為師生帶來更加方便的教學以及學習過程。

結束語

總而言之，無論是在高校教學中，還是社會其它領域，智慧機房都有著傳統機房無可比擬的優勢，不僅能夠有效提高工作效率，也可以使得數據更加精確，與此同時，還能有效節約成本，以保證能夠有足夠的資金投入到校園設施建設中，給予學生更加良好的學習環境，提高學習興趣，使得學校名譽得到進一步提升。

[參考文獻]

[1]陳思佳. 高校智慧機房建設前瞻與探討[J]. 計算機產品與流通， 2019（11）.

[2]王磊， 王珂. 基于云計算的智慧機房建設與運維管理研究[J]. 信息與電腦， 2017， 000（022）：16-18.

[3]高金霞. 大數據時代高校智慧校園服務平臺建設與研究[J]. 數字通信世界， 2018， 168（12）：153.

[4]賴作財， 吳華娟. 基于云計算的智慧機房建設與運維管理研究[J]. 電子世界， 2018， 000（002）：194-195.

[5]李家齊， 王剛， 趙鑫. 人工智能背景下的高校智能機房建設探討[J]. 電子測試， 2018， 000（017）：81，83.

[6]孟慶. 高校網絡中心機房建設與管理研究[J]. 文藝生活·下旬刊， 2017（2）.

（作者單位：山東師范大學信息科學與工程學院，山東 濟南 250014）