中國鋼琴曲《瀏陽河》的民族特色及演奏解析

摘 要： 鋼琴曲《瀏陽河》是王建中先生根據(jù)湖南同名民歌改編的一首鋼琴曲，該曲充分地將中國傳統(tǒng)的音樂特征與西方古典音樂創(chuàng)作技法相結合，實現(xiàn)了中西音樂文化的有效融合，從而使民族音樂的特色得到延續(xù)，使中國鋼琴音樂得到了更好的發(fā)展。這首作品有著深邃的內涵、新穎的創(chuàng)作手法和獨特的神韻，對于鋼琴學習者來說這是一首值得深入理解和研究的經(jīng)典作品。文章從作品的民族特色和演奏解析等方面來研究該作品，以幫助鋼琴學習者更好地詮釋這首作品。

關鍵詞：王建中;音樂特征;民族特色;演奏

注：本文系2017年度湖南省教育科學“十三五”規(guī)劃課題“應用型音樂學專業(yè)鋼琴課程的實踐性教學研究”（XJK17CTW008）成果之一。

王建中先生是我國著名的作曲家、鋼琴家以及教育家，他在多個領域都有極大的成就，比如鋼琴教育、作曲創(chuàng)作等，其中最為突出的還屬對鋼琴作品的改編，特別是他的鋼琴改編曲《瀏陽河》，在國內外舞臺被中外鋼琴家數(shù)次進行精彩的演繹。這首作品能夠使廣大鋼琴學習者增強對民族音樂文化的了解，體會王建中先生對民族音樂的傳承，完美展現(xiàn)了中國民族音樂西方音樂的有機融合。

一、音樂創(chuàng)作背景

在20世紀六七十年代，中央樂團鋼琴演奏家殷承宗為發(fā)展中國鋼琴音樂，把當時流行的革命歌曲用鋼琴演奏出來，將京劇曲調與鋼琴器樂的表現(xiàn)手法結合起來進行創(chuàng)作，當時由鋼琴伴奏的京劇《紅燈記》獲得很好的效果和反響。中國民族音樂和西方器樂相結合，不僅為音樂藝術增添了色彩，也符合時代的要求，很好地將作品與人民的生活聯(lián)系起來，深受廣大人民的喜愛。許多音樂家都受到了這一創(chuàng)作思路的啟發(fā)，緊接著，改編鋼琴曲紛紛涌現(xiàn)。

王建中先生就是在1974年這個特殊時期將同名民歌《瀏陽河》改編成了一首鋼琴獨奏曲。作品根據(jù)唐壁光作曲、徐叔華作詞的同名湖南民歌改編創(chuàng)作而成。王建中用鋼琴演奏民歌，靈巧地運用鋼琴音色及豐富的和聲將傳統(tǒng)民歌進行了改編，將其演繹成我們現(xiàn)在所知道的王建中改編的鋼琴曲《瀏陽河》。

二、民族特色

王建中在改編鋼琴曲《瀏陽河》的時候，是本著繼承性地通過西方器樂傳承中國民族音樂的理念來創(chuàng)作的，使民族五聲調式與西方音樂表現(xiàn)技法相融合。本曲采用的是E徵調式，曲式結構為ABA復三部曲式，細分可劃分為六個部分：引子（1-9小節(jié)）、主題（10-32小節(jié)）、變奏（33-51小節(jié)）、中部（52-59小節(jié)）、再現(xiàn)（60-76小節(jié)）及尾聲（77-90小節(jié)）。此曲運用了大量富有民族特色的素材進行改編創(chuàng)作，主要體現(xiàn)在旋律、裝飾音、調性特色三個方面，具體分析如下：

（一）旋律

旋律是音樂作品的靈魂，要在鋼琴這一器樂上體現(xiàn)出中國民族音樂的特色，最直接的辦法無疑是采用中國原曲的旋律，因此王建中在改編鋼琴曲《瀏陽河》時，便直接采用原曲的主旋律。作品的進行主要圍繞主題旋律，兩次重復主題和一次主題變奏。主題部分采用右手單旋律加左手簡單的和聲，使音樂聽起來優(yōu)美、清晰;主題音樂的變奏，左右手交替進行，在音區(qū)形成了鮮明的對比;直至主題再現(xiàn)，在之前的基礎上做了旋律加花的處理，使民族色彩更為豐富。王建中在保留原曲旋律的基礎上，更好地豐富了音樂主題，展現(xiàn)了民族特色，使人們感受到獨樹一幟的民族音樂魅力。

（二）裝飾音

裝飾音是展現(xiàn)中國民族音樂特色的要素，所以，在中國鋼琴作品的創(chuàng)作中，為了豐富作品的表現(xiàn)力和民族特色，加入裝飾音是很有必要的。

在作品中，王建中運用了大量的琶音來表現(xiàn)流水聲，這些建立在民族調式基礎上的琶音其實是模仿古箏的音色。雖然引子、主題、再現(xiàn)、結尾都運用了琶音，但給人的感覺卻不同。引子和結尾的長琶音使人產生聯(lián)想，仿佛潺潺流水映入眼簾;主題和再現(xiàn)部分短琶音的出現(xiàn)，是為了附和旋律從而產生律動感。相對來說使用倚音的次數(shù)較少，在主題再現(xiàn)的時候，增添幾個二度的短倚音，更好地修飾旋律，凸顯民族色彩。作品主題和再現(xiàn)部分還用到了波音，由此可見，主題部分的民族色彩尤為突出。這一系列裝飾音在鋼琴作品中的使用，成為鋼琴音樂民族化的重要手段。

（三）調性

王建中先生在改編鋼琴曲《瀏陽河》時，把原曲的五聲音階以及調式偏音和西方音樂的表現(xiàn)手法進行融合，作品依然保留著原有中國民族曲風。除了在作品的中部采用同主音調式轉換以外，調式調性主要在民族五聲E徵調式中凸顯，色彩鮮明，有著民族之美，使人不僅能感受到瀏陽河的優(yōu)美景色，還能深刻體會作品中的情感。他利用鋼琴的特點，拓寬了原曲音域，改編成E徵五聲調式，鋼琴的特點加上民族五聲音階，使作品的內容更加豐富。

作曲家通過調式交替轉換，更好地突出了民族和聲，掩蓋了西方傳統(tǒng)的和聲形式，使得民族調式色彩更為鮮明，讓原曲的意境通過鋼琴這一“樂器之王”得到充分的展現(xiàn)，把瀏陽河的景色描繪得十分生動，突出了中國鋼琴作品的濃郁風格。

三、演奏解析

鋼琴曲《瀏陽河》是一首集諸多傳統(tǒng)音樂元素于一體的優(yōu)秀作品，把《瀏陽河》豐富的音樂內涵注入西方器樂鋼琴的演奏技巧中，真正地傳達出《瀏陽河》獨特的音樂魅力以及透露出作者自身的情感。

引子部分：曲子一開始就使用了原曲的結束句，右手的旋律升高了八度并在聲部內使用了五度音程，左手采用了行云流水的六連音，在突出旋律音的同時保持聲音的流動性。之后5-9小節(jié)出現(xiàn)了較長的句子，用了一連串的連音，需運用連貫的觸鍵法進行彈奏，速度由慢到快，形成由遠到近、水波粼粼的畫面，從而引出主題。

主題部分：當主題第一次出現(xiàn)時，右手是簡單的單旋律，由一個個樂句構成，譜中標有連線，在彈奏時應注意句子之間的線條感以及旋律的歌唱性。左手的裝飾音伴奏應彈得流暢、靈動，體現(xiàn)出水的律動感。左右手配合時，右手彈奏力度稍重，左手伴奏為旋律聲部服務，應彈得柔和、流暢，在跨度較大的小節(jié)，注意左右手的銜接。

變奏部分：主題旋律從右手轉換到左手彈奏，右手則采用六連音的伴奏。這部分的難點在于鍵盤跨度以及節(jié)奏。左手六連音的指尖跨度較大，應單獨練習，用手臂帶動手腕，連音部分要求彈奏得流暢。左手旋律的跨度較大、速度較快，練習時需注意整體的連貫性。節(jié)奏問題在于“六對四”的彈奏，勿硬對，需根據(jù)對旋律速度的理解去練習，注重左手的配合。變奏與主題區(qū)別于不同音區(qū)的音色對比，相比主題部分多了一份沉重的色彩，體現(xiàn)出對偉大領袖毛澤東的緬懷之情。

中部部分：此段為本曲的華彩部分，由左、右手連續(xù)彈奏的連音構成，節(jié)奏較自由。在彈奏時注意兩手之間的配合，低音到高音相互轉換，需彈得更為緊湊，強弱也應形成鮮明對比。到59小節(jié)時，做漸慢的處理引出再現(xiàn)部分。

再現(xiàn)部分：這一部分是對主題的再現(xiàn)重復，與主題相比，經(jīng)過音和倚音的加入使得主題旋律更為豐富，彈奏時要突出主題旋律，進行歌唱性的慢觸鍵，注意線條的強弱起伏感。到76小節(jié)時音符呈上行趨勢，可做漸強處理，慢慢喚起人們激動的心情，將其帶入尾聲。

尾聲部分：采取首尾呼應的手法進行寫作，右手采用的八度和弦體現(xiàn)出大氣磅礴之勢，需彈得堅韌有力，積極運用手臂的力量，表現(xiàn)出此段音樂的張力。左手是三十二分音符構成的八連音，為主題增添不少色彩，因此彈奏要清晰、準確。最后兩小節(jié)漸漸步入尾聲，采用的是左、右手交叉彈奏的六連音，與之前形成鮮明的強弱對比，做漸慢、漸弱的處理，最后以一個帶有延音記號的琶音結束。

鋼琴曲《瀏陽河》是一首十分優(yōu)美同時不缺乏華麗色彩的曲子，王建中先生將西方音樂的基礎理論以及技法技巧融入自己的鋼琴創(chuàng)作和演奏中。《瀏陽河》旋律優(yōu)美、動聽，整個樂曲有較明顯的起伏感，強弱對比較突出，是一首抒發(fā)作曲家內心情感的優(yōu)秀作品。希望更多鋼琴學習者能夠感受中國民歌改編曲的藝術魅力，更加深刻地體會我國源遠流長、博大精深的民族音樂文化。

參考文獻：

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作者簡介：

羅卉，懷化學院音樂舞蹈學院教授。研究方向：鋼琴演奏及教學、民族民間音樂。