排舞規則評分變化對集體規定曲目編排的影響研究

劉蔚 北京體育大學

排舞展現世界各國民間舞蹈的多元文化魅力。排舞在國際上十分流行，受到許多國家的追捧，排舞的愛好者不分年齡、性別。在我國，排舞在學校及社會上都廣為推廣。本文通過排舞規則評分變化對集體規定曲目編排的影響研究，對比新舊規則評分的變化，找出其對集體規定曲目編排中標準舞步、完成質量、藝術編排及整體評價的影響，使更多排舞愛好者清晰準確地理解規則，合理運用規則并取得優異的成績；同時提高教練員及裁判員對排舞競賽評分規則的理解，促使規則在競賽中合理運用，增強規定曲目編排合理性，達到排舞競賽規則中評分與編排相互聯系，相互作用的效果。

一、不同周期下全國排舞競賽評分規則評分的分析

（一）2013-2016全國排舞競賽評分規則評分的分析

2013-2016全國排舞競賽評分規則評分內容主要包括：裁判員構成，參賽隊最后得分，評價因素及分值。2013-2014年，裁判員5-7名；最高分、最低分分別去掉1個，取中間裁判員平均分，再減去總裁判長減分才是參賽隊最后得分，最后得分精確到0.01分；每套動作滿分10分，評分因素及分值：完成4分，藝術性4分，總體評價2分；2015年，裁判員10名，設舞步、完成和藝術裁判；所有裁判的分數相加為裁判員評分，再減去總裁判長減分即為參賽隊最后得分，最后得分精確到0.01分；每套動作滿分為100分，評價因素及分值：舞步分20%，完成分40%，藝術分40%；2016年，臨場評分裁判包括3名高級裁判組（2名高級綜合評價和1名高級舞步評價）、8名普通綜合評價裁判組以及2名舞步評價裁判；成套動作滿分10分，臨場裁判員評分精確到0.01分；得分=普通綜合評價裁判平均分×0.8+普通舞步裁判員平均分×0.2；高級裁判組包括1名總負責、1名舞步評價、2名綜合評價、1名輪空候補；每競賽單元（半天計）賽前抽簽決定；高級裁判組分數介入；參賽隊最后得分為普通裁判組評分結合高級裁判組介入分之和的平均分；評分因素與分值：舞步分（滿分10分，分為基本舞步4分，舞步順序3分，版本錯誤3分）、綜合分（滿分10分，包括完成分與藝術編排分）。由表1可見，2013-2014全國排舞評分規則評分上是一致的；2015全國排舞評分規則評分內容發生了變化，設舞步、完成及藝術裁判，分別評出舞步分、完成分和藝術分，裁判評分更嚴謹；2016全國排舞評分規則評分上增設了高級裁判組并實行高級裁判組回避制。

由表1可見，高級裁判組分數介入使用前提：舞步平均分和綜合評價的平均分為基準分數，在任意一方的平均分處于不同分數區間時，普通裁判組的平均分與高級裁判組的平均分將會有一固定數值差，若等于或超過此數值差時，高級裁判組分數介入，這時普通裁判組的平均分與高級裁判組平均分之和再取平均分。高級裁判的設置，提高了評分的客觀性。

表1 高級裁判組分數介入使用前提

（二）2017-2020全國排舞競賽評分規則評分的分析

2017-2020全國排舞競賽評分規則評分內容的結構上與之前一致，這一版規則主要是在每一部分細節上進行豐富，更多的是為競賽的公平性考慮。2017年與2020年規則主要變化是：裁判的組成更合理，調整空間更大，評分更嚴謹；評分制的變化從減分制的回歸，規范了總裁判長的權力，減少了因主觀加減分對隊伍成績的影響。

二、2013-2016與2017-2020全國排舞競賽評分規則評分的比較分析

排舞評分內容更細化，文字表述更準確，規則越來越清晰，調整幅度也較小。本文將從以下三個方面進行對比：

（一）2013-2016與2017-2020全國排舞競賽評分規則評分裁判的對比分析

排舞屬于評分類運動項目，裁判員是關系到整場比賽是否能夠順利進行的關鍵，其評分直接影響了選手的得分及名次。裁判員在排舞發展中起著重要作用，因此，加強對裁判員的培養與管理，采用更加公正量化的方式選拔優秀裁判員，為選手創造更加公平的競賽環境，刻不容緩。

2013-2014年，裁判員5-7名；2015年，舞步、完成和藝術裁判員10名；2016-2017年，高級裁判組3名（2名高級綜合評價和1名高級舞步評價）、普通綜合評價裁判組8名以及舞步評價2名；2018年，高級裁判組由5名成員組成，其中2名舞步裁判，3名綜合評價裁判；普通裁判組由2名舞步裁判和8名綜合裁判組成；2019-2020年，裁判員5-7名。由此可見，排舞競賽裁判凸顯排舞的特色，從開始設立普通綜合裁判員到設立舞步裁判，并設立高級裁判組，以確保排舞比賽的順利進行。且通過問卷調查，裁判員對評分裁判的構成認可度在較為合理及以上高達96.3%。

（二）2013-2016與2017-2020全國排舞競賽評分規則最終得分計算的對比分析

對2013-2020年最終得分計算進行對比，最終得分計算體現出評分類項目的獨特性。從開始的計算得分與一般體育項目一致，到有排舞獨立的計算方式，凸顯排舞舞步的唯一性。排舞運動在不斷發展，最終得分計算的變化，評分制度的不斷調整，體現排舞項目追求競技體育的公平，同時展示對各參賽隊的尊重。2013-2014年，裁判員的評分去掉1個最高分和1個最低分，中間的平均分為裁判員評分，再減去總裁判長減分即為參賽隊最后得分；2015年，所有裁判的分數相加為裁判員評分，再減去總裁判長減分即為參賽隊最后得分；2016-2017年，高級裁判未介入參賽隊得分=普通綜合評價裁判平均分×0.8+普通舞步裁判員平均分×0.2，高級裁判組分數介入參賽隊最后得分為普通裁判組評分結合高級裁判組介入分之和的平均分再減去裁判長減分；2018-2019年，高級裁判未介入參賽隊得分=普通綜合評價裁判平均分×0.8+普通舞步裁判員平均分×0.2，高級裁判組分數介入參賽隊最后得分為普通裁判組評分結合高級裁判組介入分之和的平均分再加減裁判長減分；2020年，裁判員的評分去掉1個最高分和1個最低分，中間的平均分為裁判員評分，再減去總裁判長減分即為參賽隊最后得分。由此可見，排舞最終得分計算從調整幅度較大到逐漸穩定看出排舞找到了屬于自己的評判標準，確保競技場上的公平，也保證排舞特色。

（三）2013-2016與2017-2020全國排舞競賽評分規則評價因素及分值對比分析

參賽隊伍應重視每一個評分因素，要全面了解排舞評分規則，這是取得優秀成績的關鍵。分析兩周期的評分因素及分值對比：2013-2014年完成4分，藝術性4分，總體評價2分（每套曲目滿分10分）；2015年舞步分20%，完成分40%，藝術分40%（每套動作滿分為100分）；舞步分（滿分10分，分為基本舞步4分，舞步順序3分，版本錯誤3分）、綜合分（滿分10分，包括完成分與藝術編排分）；2017-2018年舞步分（滿分10分，分為基本舞步6分，舞步順序2分，版本錯誤2分）、綜合評價分（滿分10分，包括完成情況5分，藝術編排3分，整體評價2分）；2019-2020年完成4分、藝術性4分、總印象2分（每套曲目滿分10分）。由此可見，評價因素變化越來越穩定。從2013-2014年評價因素大眾化到2015-2020年評價因素獨特性看出，舞步的重要性，基本舞步分由4分提高至6分，同時評分中著重要求規范舞步，以確保舞步的準確性、與音樂的統一性以及集體動作的一致性。

三、2013-2016與2017-2020全國排舞競賽評分規則中集體規定曲目編排要求的比較分析

排舞集體規定曲目的編排要求通過細化和調整，對編排進行評分將更加嚴格，這意味著對教練員編排能力也有了更高的要求。熟悉編排要求是編排的重要保證，排舞在編排中也應遵循規則中的編排要求，在掌握編排要求的情況下再進行編排。規則中都嚴格要求舞步，自編內容部分都有說明。成套動作中依次或交替完成動作時：2013-2019年清晰寫到不跳舞步的選手停止時間不得超過1個8拍，成套動作中允許有一次不超過1個8拍舞步小節的重復，2016-2018年對3/4拍節的曲目有了明確規定：2016年規定停止時間不得超過3個3拍，2017年及2018年變為3/4拍節的曲目停止時間不得超過12拍，之后則沒有單獨強調。

（一）自編內容的比較分析

在排舞編排要求中，明確規定不能改變曲目風格和音樂節奏，在這前提下對未作出規定的自編內容進行編排，這更加考驗編排能力，需要編排者有較強編排自編內容的能力。2013-2015年可以對曲目的前奏、間奏、隊伍入場、退場和上肢動作、方向、隊形等進行編排；2016-2017年可對曲目的前奏、間奏、隊伍入場、退場和舞譜描述以外的上肢動作、方向、隊形等進行編排；2018年可對曲目的前奏（隊伍入場）、間奏、結束2×8拍動作（隊員退場）和舞譜描述以外的上肢動作、方向、隊形等進行編排；2019-2020年可對曲目前奏、間奏、隊伍入場、退場與上肢動作、方向、隊形進行編排。由此可見，同一曲目中雖然需要統一舞步，但對身體動作并無要求，可以根據實際需要進行創編。在全國排舞廣場舞推廣中心公布的舞步中，即使是同樣的舞步，搭配上不同的風格，效果也不一樣。在教練員問卷中統計到，集體規定曲目上肢動作的創編中教練員更關注：音樂風格、舞步特點及表演者能力。其分別達到86.49%；75.68%；70.27%。

（二）舞步方向和舞步移動的比較分析

排舞在舞步方向和舞步移動中要求全體隊員舞步整齊劃一，突顯集體項目的特點，演繹出動態美及空間美，更好地詮釋排舞表演性功能。2013-2016年要求全體選手完成各個規定方向的舞步，才能進行隊形或方向的變化；2017-2018年要求完成一個方向的舞步段落后即可改變舞步的方向，2019-2020年與上一周期舞步方向要求一致。舞步移動從只能利用方向、面的轉換進行移動，到可以更換左右腳看出，增加舞步動作表現形式，這利于提高成套創編中多樣性的藝術價值，再到不得改變或拆分舞步體現了規則中對排舞舞步的尊重。

（三）隊形變化的比較分析

與單人項目不同，在集體項目中，隊形編排作為表演的亮點，排舞集體項目編排中合適的隊形變化在表演上起到了加分的效果，隊形編排水平與完成質量決定比賽的最終結果。通過對隊形變化的比較分析，規定曲目的隊形變化從不得少于3次到不得少于5次，再回到不得少于3次，隊形變化最低次數從增加到減少，體現了重視曲目的觀賞性又重視基礎。全體選手在對舞步熟練的基礎上，通過規定的路線，進行隊形變化，展示出自己的實力與隊伍的水平，給觀眾帶來視覺盛宴。約55.56%的教練員認為集體規定曲目至少要進行3次隊形變化非常合理，約33.33%的教練員認為集體規定曲目至少要進行3次隊形變化較為合理。原因是：有利于隊伍重視基礎，體現曲目的本身內涵，同時兼顧增強曲目的觀賞性、提高教練員的創編排能力及體現藝術性等。

四、全國排舞規則評分變化對集體規定曲目編排的主要影響

規則中對編排因素進行了補充及完善，不僅強調了動作編排的重要性，還要求裁判評判更全面、更客觀、更量化。在未來，排舞運動更加注重編排的創造性，并結合項目及運動員的特點，編排出更優秀的曲目。全國排舞規則評分變化對集體規定曲目編排的主要影響分析，教練員認為隊形更豐富占78.79%，舞步要求更嚴格占78.79%，曲目風格把握更準確占75.76%，注重整體效果占66.67%，這預示著教練員編排重視的主要方向。

五、結論

（一）集體規定曲目中隊形更加豐富

在規則中體現出了隊形變化不得少于三次，教練員對隊形變化的考慮比較慎重，不為變化而變化，而要突出隊伍的真實水平下進行隊形的改變，且在集體規定曲目中，隊形變化是表演的一大亮點，隊形變化豐富且新穎更具觀賞性。

（二）舞步要求更嚴格

舞步是排舞的特色，教練員依據標準舞步的特點進行編排，重視舞步分值，這是取得高分的基本。

（三）曲目風格把握更準確

在2017-2020全國排舞競賽規則編排要求中明確了排舞項目特色內容，其中包括舞步風格、音樂風格。在集體規定曲目中，為了更好地體現出教練對曲目風格的掌控，必須清晰認識到該曲目的表演者的能力，這樣有利于編排在曲目更合理。

（四）集體規定曲目中，注重整體性

相比于單人項目，集體規定曲目要達到1+1>2的效果，注重各個環節，音樂上把握住該曲目的風格及節奏，舞步上把握集體舞步一致性，在隊形變化中，增強藝術性，把曲目的特色體現出來。

六、建議

（一）加強對排舞競賽規則的研究

由于排舞運動進入我國的時間不長，排舞競賽規則每年進行更新，變化較大，需要對規則進行總結分析，有利于后人對排舞的研究。

（二）教練員、裁判員應強化自身能力

教練員及裁判員積極參加培訓及比賽，提高教練員編排能力，提高裁判員應用規則能力，保證競賽公平性，有利于排舞的發展。

（三）加大排舞運動的推廣力度

排舞運動的發展離不開國家，各省市的支持，舉辦各級排舞比賽需要群眾的響應，所以在宣傳上應該下功夫，凸顯排舞特色，使大眾明確排舞與廣場舞的區別，更多的年輕人加入排舞大家庭。

（四）提高裁判員執裁能力

經過裁判員培訓的大部分裁判員沒有執裁的經驗，對評分規則的掌握有一定缺陷，相關部門在培訓中針對性授課，并在實踐中強化執裁能力，保證裁判力量充足。