重視家庭教育，培養幼兒文明禮儀

張善芬

文明禮儀是一個人綜合素養的體現，也是一個人道德和社會公德的體現，與家庭教育密不可分。家長應努力為孩子創設和睦友愛的家庭環境，努力提高自身素質，做孩子的榜樣。

提高自身素養，做孩子的好榜樣

幼兒的求知欲強，喜歡模仿成人的言行。因此，家長在言談舉止方面應嚴于律己，成為孩子成長和終身發展的好榜樣。

家長要想讓孩子養成良好的語言習慣，就要給孩子創設良好的語言環境。家長平時要注意培養孩子使用文雅、恰當的詞，提醒他們說話時語調要平和，多使用“請、您、謝謝、對不起、再見”等禮貌用語。同時，家長要嚴于律己，時刻注意自己的所作所為，起到榜樣作用。

營造和諧氛圍，建立良好的親子關系

家庭氛圍影響孩子的心理健康。家長要營造健康和諧的家庭氛圍，建立良好的親子關系，為幼兒健康心理的形成助力。

1. 多溝通、常鼓勵

溝通是人與人之間思想與情感傳遞的過程。家長應真誠地與孩子溝通，以增強親子感情，融洽家庭氛圍，培養幼兒良好的個性品質。家長要和孩子平等對話，做孩子的知心朋友，聆聽孩子的心聲，走進孩子的內心世界，了解孩子的思想、需求與喜好，輕松愉悅地與孩子進行語言和心靈上的交流，適時巧妙地引導，開啟孩子的心靈成長之門。

每個人都希望得到他人的認可和鼓勵，尤其是孩子。家長對孩子的缺點應多一些寬容和諒解。當孩子進步時，給他一個大大的擁抱，鼓勵孩子再接再厲。當孩子受挫時，家長可以幫助孩子分析原因，找到應對策略，讓孩子感受到父母的關心和愛。

2. 互尊重、共游戲

對于幼兒來說，家長是最親近的人，家長的情緒與孩子性格的形成有直接關系。所以，家長要學會合理控制情緒。如果家長開懷大笑，幼兒也會手舞足蹈;家長怒氣沖沖，幼兒就會嚇得心驚膽戰、不知所措，甚至號啕大哭。家長的喜怒哀樂對幼兒來說感染力極強。所以，家長在與孩子相處的過程中，保持開朗的個性，對孩子形成健康的情感是十分有益的。

另外，家長要把孩子作為一個平等的人來對待，尊重孩子的愛好，給他一定的選擇和決定權，適時拋開成人權威，蹲下身來和孩子討論協商，探討嘗試解決問題的方法。

3. 樂學習、享幸福

孩子文明禮儀習慣的養成，應從日常生活中的點滴做起。家長可以要求孩子上學離家時和父母道別，放學回家時和父母、長輩打招呼，用餐不能挑食，專心傾聽長輩的教導，不在長輩工作和休息的時候游戲等;在圖書館影劇院內不大聲喧鬧，不嗑瓜子;在公共場所不隨地吐痰，不亂拋果皮等。在孩子的道德情感還沒有完善前，家長可以用講故事的方式，以他能聽懂、可以理解的語言不斷強調文明禮貌的作用，潛移默化地影響他。

總之，幼兒期是一個蘊藏著巨大發展潛力的階段，家長應努力加強自身修養，努力學習相關知識。只有這樣，才能給孩子創造一個健康和諧的家庭環境，讓孩子快樂成長，讓家庭幸福美滿，讓社會和諧美好。

（作者單位：湖北省襄陽市教育科學研究室）

責任編輯 ?何欣容