“互聯網+”環境下大學生創新創業的商業模式探究

朱冰涵 高云沖 李寧

摘要：現代社會發展進步在互聯網技術的引導之下有了新的思路，企業在運營發展階段關注商業模式的優化調整，而不是單純的進行產品的開發與生產，則能夠有效提升自身的行業影響力，在商業價值鏈之中展現自身的互聯網精神。大學生創新創業如火如荼的進行，了解“互聯網+”背景下的商業模式基本形態，以探索全新的發展路徑是本文重點探究的內容。

關鍵詞：“互聯網+”;大學生;創新創業;商業模式

引言：

“互聯網+”背景之下社會經濟建設發展有了良好條件，現階段大學生的整個生長過程無論是學習、娛樂、社交、消費等都與互聯網之間有緊密聯系。將互聯網思維應用起來，結合社會時代背景探索大學生創新創業的商業模式應用形式，能夠給高校的教育教學活動提供新的思路，也是解決就業問題的有效措施方法，顯然商業模式的探索分析，對人才的成長進步有關鍵影響作用，也是現代社會發展進步所不能忽視的工作內容。

一、“互聯網+”背景之下商業模式的特征

（一）基本概念

商業模式要求企業單位在運營管理階段，按照自身的發展需要探索提升經濟效益，但也不同于企業與顧客預先設置的目標，而是將企業與外部環境之間的交易結構優化建立，這一基本結構就是商業模式的基本構成。當企業將現有的資源條件優化應用起來，能夠確保交易結構的優化設置，且該結構具備持續交易引導的基本作用，能夠給企業創造更大的經濟利益[1]。商業模式中的每個參與方，都有機會按照自身發展所需進行這一經濟利益的分配，當反復的實踐加持機會成本，此時商業模式的結構穩定性就能得到有效保障。

（二）具體特征

“互聯網+”背景之下的商業模式應用，需要將結構中的個人、資源條件、產品等緊密聯系起來，按照從點到面的基本原則，按照參與人群的基本規模以及產品的需求量，建立一個“商業經濟圈”，同時將技術手段貫徹始終，實現對各個環節的信息充足以及優化應用，此時源源不斷的社會投資就會進入到其中，利用科技手段對“商業經濟圈”進行管控引導，各類信息資源的應用價值也會全面提升。

二、“互聯網+”背景下大學生創新創業的商業模式應用具體措施

（一）注重創新思維、創業理念的優化應用

大學生創新創業中的商業模式探究，要求學生具備良好的創新思維、創業理解，結合現代社會產業特色化發展的基本要求，大學生能夠適應技術引導之下的素質發展需要，則對創新創業有一個清晰的認知與判斷。利用網絡平臺進行創新思維、創業理念的強化，是融合社會實踐工作要求，通過商業模式的應用突破學生思維局限性的有效措施方法[2]。學生對“互聯網+”背景下的創辦過程、管理方法有新的認知，在滿足社會需求的基礎上，商業模式運作能夠按照計劃目標進行。

（二）跨界商業模式探索

跨界商業模式是“互聯網+”與產業結合的一種創新實踐過程，依托創新基礎條件將產業融合發展目標確立起來，對于從未接觸該領域或企業的個人、單位來講，集中社會投資的優勢力量，能夠實現對傳統行業的突破，經過激烈的市場角逐之后，市場競爭能夠給行業領導者提供有利條件，實現跨界商業模式的優化建立。這是“互聯網+”的商業模式運作新途徑，大學生創業創新期間可以將這一思想優化應用起來。常見的跨界商業模式的優勢特點，就是將原有產業的工作效率不斷提升，將傳統產業的核心構成部分重新分類利用，當生產關系優化建立之后，企業整體的工作效率也不斷提升。跨界商業模式的應用，能夠控制中間環節，避免因零售商、批發商而導致的經濟耗損問題，創新創業大學生甚至可以考慮通過一個產業占領另一個產業的運作模式，將不同構成要素的優點全面展現出來。

（三）免費商業模式應用

從大學生創新創業的基本要求來看，免費商業模式的應用能夠立足于傳統銷售服務管理的基礎，探索邊際收益發展的有效途徑，此時的“免費”需著重強調商品的吸引力，并非創業項目只關注基本投入[3]。只有用戶對產品或企業關注度逐漸提升，則對于用戶來講能夠獲得更為實惠的產品。“互聯網+”背景之下用戶對產品的粘性已經成為優勢資源條件，也正因如此企業在運營管理階段，所應用的價值管理體系也差異化的存在。大型企業利用免費創業模式，拋出一個發展項目用來推進企業的其他項目運作極為常見，它能夠實現對現有企業的沖擊，依托互聯網將領先的創業服務網站應用起來，創業者在發展相關項目期間，依靠“免費”這一優勢，能夠給消費者提供更為全面的服務。

三、結束語

“互聯網+”背景之下的大學生創業創新實踐的商業模式探究，需要結合社會發展需要，突破傳統行業的局限性，將個人的創新思路應用于實踐工作之中。當多元化、針對性的商業模式探索以及商業運作要素的重組利用，大學生在創新創業階段的主體地位提升，對自己的職業發展有莫大的幫助。

參考文獻：

[1]毛瀟涵.互聯網+環境下大學生創新創業的商業模式分析[J].經濟管理（全文版）：00132-00133.

[2]趙龍."互聯網+"環境下大學生創新創業的商業模式分析[J].中國新通信，2017（23）：145.

[3]崔珊."互聯網+"環境下大學生創新創業的商業模式分析[J].當代旅游，2019.

作者信息：

第一作者：朱冰涵 （1998.12-），性別：男，民族：漢，籍貫：河南省許昌市，單位：河南理工大學物理與電子信息學院，在讀本科生。

第二作者：高云沖（1999.06-），性別：男，民族：漢，籍貫：河南省周口市西華縣，單位：河南理工大學物理與電子信息學院，在讀本科生。

第三作者：李寧（1998.02-），性別：男，民族：漢，籍貫：河南省駐馬店市西平縣，單位：河南理工大學物理與電子信息學院，在讀本科生。