公安院校發展的專業建設引領模式

秦衛

摘 要：公安院校在發展中就要堅持從專業建設出發，找出建設中存在的不足，堅持從適應發展與重點發展入手，明確專業建設重點，加大人才培養力度，制定出完善的人才培養模式，實現專業建設目標，提升人才培養制度。所以在公安院校發展中就要做好研究工作，保證模式的新穎性，解決發展中的問題。

關鍵詞：公安院校 發展 專業建設 模式

引言

只有掌握學科、專業建設之間的關系，才能制定出適合的教育體系。所以在教育中就要從行業發展出發，明確對人才的實際需求，在展現公安院校社會價值觀的基礎上確保學科建設工作，滿足學校發展需求。

一、學科與專業建設之間的關系

學科的核心其實就是科學知識，同時也是對知識歸屬所作出的界定。專業在我國發展中有著濃重的計劃經濟色彩，同時也是通過人才培養模式來體現的。從辦學角度來講，通過設置適合的專業能夠實現人才培養目標，而專業的建設作為學校發展的基礎所在，也是人才培養的重要組織形式。進行學科建設就要從挖掘知識與人才培養來進行，所以在學科建設中就要從適合本校特點入手，加大對特色學科門類等方面的研究。所以在學科建設中就要堅持從保證學科布局合理性出發，打造出專業的學科團隊，將學生培養成為滿足行業發展要求的人才。一般看來說，學科建設屬于學校建設中的重點之一，且專業也是從人才培養角度來發展的，所以就要做好內容分析工作，以優化專業結構為基礎，組建專業化教學團隊，保證課程建設科學性，增加建材與實驗室實訓等內容，提高人才培養質量。在專業建設中就要結合社會對人才的需求，以完善的學科知識來滿足發展要求[1]。

二、學科專業關系

在時代快速發展下，學校主要職能以人才培養、科學研究、社會服務與文化創新與傳承為主，但是從最初的設立來講則是培養專業人才。在19世紀初期，科學研究進入了學校中，讓學校層次有了明顯的變化，也正是受到學科知識體系的影響，所以在辦學中要堅持從學科建設出發，在遵循教育發展規律的同時明確發展目標。通過對我國教育發展進行分析可以看出，學科的獨特性已經逐漸被學校所重視，但是在一定程度上也影響到了人才培養的發展，甚至還表現出了脫離社會人才需求單純注重自身發展的現象。尤其是在一些教育階段中，由于學科與專業之間的聯系發生了明顯的變化，所以在建設院校時，就要從正確處理好學科專業關系出發，找出潛在的影響因素，發揮知識發現、知識創新與知識傳承等功能。只有落實人才培養理念，才能更好地滿足社會發展需求。所以在學科中就要以專業化訓練為主，將學生培養成為應用型人才，同時還要做好專業與課程建設，在此基礎上提高學科建設的針對性，實現科學研究目標。

三、公安院校發展的專業建設模式

1.一般規律

在公安院校學科建設中就要從學科發展一般規律出發，以此來明確學科建設重點。由于學科發展與學科建設不同，其不僅具備了促進功能，同時也可以借助評價對研究領域的拓展與創新。且在不同類型與規模的學校中，就要從共同促進學科發展這一角度出發，堅持優勢互補原則，做好拓展研究工作，實現知識傳承與傳播目標，展現競爭與合作關系，所以說學科建設中主要任務有著明顯的差異性。其次，學校中的學科水平能夠滿足科學發展需求，同時也可以借助學科發展成果實現人才培養。因此就要做好學生使用知識在工作中的研究，提升學生解決問題的能力。在公安院校發展中，也要堅持從人才培養角度出發，將教學質量納入學校建設與發展中去，鼓勵教師從專業建設與人才培養角度出發，明確發展重點，了解學科發展動態，在吸收相關研究成果的基礎上結合自身優勢，將其轉變成為優秀的教育資源，實現促進教育發展目標[2]。

2.學院類型

可以說學員類型已經成為公安院校專業建設發展的重點，根據我國教育改革理念與規劃綱要內容可以看出，就要從分類別、分層次角度出發，做好辦學研究工作，提升學校辦學特色，轉變學校同質化問題。所以對于公安院校來講，作為教學服務型學校，就要從人才培養與服務社會出發，明確職能目標，發揮專業引領作用，將學生培養成為綜合素質高的專業人才。可以說一些高等教育已經從原有的精英教育轉入到了大眾教育中。而對于公安院校來講，則要從政法行業發展與對人才需求角度出發，確保專業建設的合理性。解決傳統發展模式中的不足，完善人才培養結構，做好專業設置工作，促進相關學科的快速發展。從學科建設角度來講，公安院校要找準發展重點，將學科知識轉變成為教育內容，確保學科知識能夠運用到實戰中去，名曲應用與教學研究重點，吸收最為先進的成功，以滿足人才需求為工作重點，確保學科建設的合理性，滿足服務專業目標，將建設成功轉變成為自身優勢。

3.學院特征

受到學院特征的影響，決定了專業建設的地位。在相關指導意見中明確對公安院校學科建設提供了建議，要堅持從公安中心工作來進行，遵循人才培養規律，落實人才培養目標，發揮公安實戰需求引導作用，加強理論與實踐之間的結合，將學生培養成為應用型與復合型人才。所以在公安院校發展中，就要堅持從發展目標出發，確保能夠為公安實際工作提供支持。專業建設作為發展的重點之一，就要從學科知識需求出發，做好知識的吸收與研究工作，打造出滿足公安工作新形勢的專業課程群，結合公安工作中所面對的問題，做好聯合工作，補充專業學科內容。在發展中由于專業建設有著引領的特點，能夠對人才培養目標提供更好的服務，所以在學科建設中就要從課程建設出發，對接行業具體工作情況。同時還要以當代警務實踐為基礎，加強實踐與應用研究工作，確保業務專業與技術方面的正規性，集合未來行業發展特點，從面向教材、開出與素質向教材與實踐結合、基礎與應用并行、素質與技能共同發展的角度轉變。

結語

綜上所述，在公安院校發展中就要堅持從專業建設角度出發，找出其中的關系。同時還要做從培養專業人才出發，結合自身特點找準定位，明確學科建設與專業建設之間的關系，做好全面協調與完善工作，發揮專業建設引導作用，展現學科本位價值觀，落實各項先進舉措，促進學校的專業化發展。

參考文獻

[1]江軼.公安院校發展的專業建設引領模式探究[J].教育教學論壇，2013，（37）：170-172.

[2]趙文燕.公安院校專業建設路徑研究[J].公安學刊（浙江警察學院學報），2014，（02）：79-81.