如何提高小學(xué)英語的閱讀能力

摘要：英語是世界上主要的國際通用語言之一，并且也是世界上使用比較廣泛的語言。英語的學(xué)習(xí)在我們身邊已經(jīng)不稀奇了，成為我們學(xué)習(xí)生涯上課的三大主課之一。其重要性不言而喻。英語的使用范圍也非常廣泛，比如英語類電視節(jié)目，英語郵件，英語電腦鍵盤，同時，英語也是聯(lián)合國的工作語言。可見，英語的應(yīng)用無處不在，我們已經(jīng)身處在一個開口就是英語的時代和地方，英語對于我們而言不可或缺。

關(guān)鍵詞：小學(xué)英語;閱讀能力;閱讀興趣;課外閱讀;閱讀標(biāo)注

學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的階段，小學(xué)英語是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時期，學(xué)生在這個年齡段記憶能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率高。教師應(yīng)該重視學(xué)生這方面的學(xué)習(xí)，可以從聽力、閱讀、口語和寫作四個方面來進(jìn)行英語的學(xué)習(xí)，小學(xué)英語不僅為學(xué)生打下堅實的基礎(chǔ)厚盾，也為學(xué)生將來學(xué)習(xí)英語提供幫助。今天主要來就提高閱讀能力，從三個方面進(jìn)行淺談。筆者從自己經(jīng)驗出發(fā)，討論一下如何提高小學(xué)英語的閱讀能力，希望對讀者有所幫助。

一、培養(yǎng)閱讀興趣

英語是一門語言類學(xué)科，在當(dāng)今社會，這門語言是非常重要的。在傳統(tǒng)的認(rèn)知中，單詞和語法被認(rèn)為是學(xué)好英語的必要條件，但實際上良好的閱讀習(xí)慣更是一個人取得優(yōu)異英語成績的保障，所以教師也要從小培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的閱讀興趣。那么如何培養(yǎng)呢？教師可以讓家長平時多給學(xué)生看一些簡單有趣的英語動漫，平時說話交流的時候也可以帶上一些簡單的單詞，教師在課堂上要活躍課堂氣氛，用生動形象的語言來給學(xué)生講解課本上的內(nèi)容，留出一定的時間來給學(xué)生閱讀，和學(xué)生一起對閱讀的內(nèi)容進(jìn)行討論。

例如，在學(xué)習(xí)“Unit 4 we love animals”時，本章講解的是關(guān)于動物的英語句子，文章中的句子所涉及的動物有大象、狗、鴨子等動物，教師在講解的時候可以通過播放這些動物的叫聲，來提高學(xué)習(xí)的趣味性，還可以找出這些動物的圖片，讓學(xué)生將不同的動物用英語讀出來。在學(xué)習(xí)英語簡單句的時候，教師讀文章的語氣要適當(dāng)?shù)纳鷦有蜗螅瑏砦龑W(xué)生的注意力，將課文內(nèi)容講完后，可以讓學(xué)生分別扮演不同的角色來進(jìn)行對話交流，讓學(xué)生參與其中，通過互相交流的方式來學(xué)習(xí)，之后再利用課余時間進(jìn)行文章的閱讀。

二、增加課外閱讀

教師應(yīng)該建議學(xué)生進(jìn)行英語文章的閱讀，但是學(xué)生年齡小，理解能力有限，所以教師們所選取的課外閱讀文章就非常重要了，像《傲慢與偏見》這種文章做為學(xué)生的課外閱讀，學(xué)生一個是很難理解這篇著作所表達(dá)的思想內(nèi)容，另一個是文章本身難度系數(shù)大，學(xué)生無法認(rèn)知文章的句子內(nèi)容，所以教師可以選擇幾種不同類型的繪本英語，來增加學(xué)生的課外閱讀。兒童的繪本內(nèi)容簡單，含義有趣廣泛可以吸引學(xué)生的閱讀興趣。這種文字與圖畫的配合，相得益彰，淺顯易懂。教師或者家長在選擇繪本的時候，可以選擇與課本內(nèi)容有相關(guān)的，這樣既能幫助學(xué)生學(xué)習(xí)課本上的內(nèi)容，也能增加學(xué)生的課外閱讀。

例如，在學(xué)習(xí)“Unit 4 we love animals”時，教師可以在學(xué)習(xí)完文章后找到相關(guān)的文章資料，如動物世界，這類文章首先與文章內(nèi)容有聯(lián)系，其次這種文章閱讀起來它的趣味性也是非常高的，非常適合出在小學(xué)階段的學(xué)生們閱讀。在學(xué)習(xí)“Unite 1 Hello”時，文章主要講的是關(guān)于自我介紹的內(nèi)容，教師可以從其他英文文章里截取部分內(nèi)容來提供給學(xué)生閱讀，在截取的文章里，教師應(yīng)該將難度系數(shù)高的句子或者段落進(jìn)行刪減，以免影響學(xué)生閱讀的積極性。總的來說，學(xué)生的課外閱讀文章最好是與課本內(nèi)容有關(guān)的，并且難度系數(shù)較低。當(dāng)學(xué)生閱讀積累到一定的量，就會發(fā)生質(zhì)的改變，這是一個漫長的過程，需要學(xué)生長期的堅持下去。

三、做好閱讀標(biāo)注

學(xué)生在進(jìn)行課外閱讀的時候，為了方便學(xué)生能夠?qū)ξ恼掠幸粋€更深入的了解和記憶，我們應(yīng)鼓勵學(xué)生做好閱讀標(biāo)注，這樣做的好處一個是幫助學(xué)生集中注意力，積極思考;另一個是可以在做閱讀標(biāo)注的時候加深對知識的理解，加強(qiáng)了對文章的閱讀能力。學(xué)生進(jìn)行閱讀標(biāo)注的對象不僅僅可以是課外的書籍，也可以針對課本上的內(nèi)容進(jìn)行標(biāo)注。我們可以讓學(xué)生對不認(rèn)識的單詞和不理解的句子用熒光筆或者其他工具標(biāo)出來，在課后可以向教師或者家長詢問。認(rèn)真做好閱讀標(biāo)注，能夠有效的提高學(xué)生小學(xué)英語的閱讀能力。

例如，我在講解“Unit 6 Happy birthday！”時，文章中出現(xiàn)的不認(rèn)識的單詞或者句子，用記號筆標(biāo)注出來，向教師詢問，但是課外閱讀的時候，往往學(xué)生都是在家里的，這個時候需要教師和家長進(jìn)行溝通，讓家長在家中閱讀的時候幫助學(xué)生將不會的知識標(biāo)注注解出來，好的閱讀標(biāo)注習(xí)慣，不僅能幫助學(xué)生提高英語成績，也能促進(jìn)學(xué)生英語語感的提升，在將來學(xué)習(xí)英語的過程中，英語語感是一個非常重要的因素，對幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語有著重要作用。

總而言之，為了提高學(xué)生英語的閱讀能力，教師要培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，提高積極性，要增加課外閱讀的安排以及課外閱讀的標(biāo)注。學(xué)生要想做到英語閱讀能力的提高，需要將這三點同時堅持的做下去，通過長期的努力，所付出的汗水總會得到回報，提高英語閱讀能力的要求也會得到解決，以后的英語學(xué)習(xí)也會越來越簡單，成績也會越來越好。

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寧夏石嘴山市麗日小學(xué) 張潔瓊