幼兒園戶外體育活動的組織和實施

李佳

【摘? 要】在健康領域教育活動的實施中，教師需要借助戶外體育活動的組織引領幼兒參與。戶外體育活動的開展不僅能引領幼兒直觀體驗大自然的美感和魅力，也能引領幼兒在體育活動的踐行中達成體能的提升和運動能力的有效強化。因此，教師需要借助多元化的戶外體育活動引領幼兒體驗、踐行。

【關鍵詞】幼兒園;戶外;體育活動

為了提升健康領域教育活動的實施效率，教師需要認真整合戶外體育活動的教育形式，結合幼兒喜聞樂見的教育活動引領幼兒參與。在戶外體育活動中，教師可以通過體育游戲的開展激發幼兒的活動參與興趣，促使幼兒在愉快的實踐中達成運動能力的充分鍛煉與逐步提升;教師可以通過集體活動的實施引領幼兒參與，幫助幼兒在集體活動中達成合作意識和合作能力的強化;教師還可以通過傳統戶外活動的組織鼓勵幼兒參與，幫助幼兒在活動踐行中達成傳統文化的了解和運動能力的進一步強化。

一、戶外體育游戲的開展

在戶外體育活動的組織中，教師可以以游戲為原型開展活動。游戲具有趣味性，更能有效吸引幼兒的注意力、激發幼兒的活動參與興趣。因此，教師可以將戶外體育游戲融入課堂，引領幼兒在體育游戲中參與體育活動。經過教師的教育鼓勵和引導，幼兒將在教育活動的實踐中達成運動能力的充分鍛煉、在戶外體育游戲中收獲快樂和運動能力的提升。例如，教師可以借助“我是快遞員”趣味化的戶外體育游戲請幼兒參與。當幼兒在戶外體育鍛煉中具備了一定的運動能力之后，教師則通過“我是快遞員”體育游戲引領幼兒參與。在游戲中，幼兒需要以接力的形式充當“快遞員”。但是，每一位幼兒都不能使用手拿取箱子中的球，而是需要用胳膊夾球的形式盡可能多地攜帶“包裹”。在緊張的游戲進程中，有的幼兒掌握了夾球的技巧，能快速跑到終點將“快遞”放在接收地點;有的幼兒雖然在送快遞的奔跑中途會掉好多“快遞”球，但是大家依然不氣餒，繼續返回快遞夾取點進行重復夾取。在愉快的戶外體育游戲踐行中，每一位幼兒都積極參與其中，在緊張的游戲比拼過程中嘗試盡可能多地運輸快遞、希望自己小組的快遞接收箱盡快被填滿。最終，幼兒在愉快的游戲體驗中達成了跑步能力的有效鍛煉、鍛煉了肢體的協調能力。更為重要的是，幼兒借助戶外體育游戲的參與建立了戶外活動參與的積極性、感受到了游戲實踐的樂趣、在完成游戲后感受到巨大的成就感和收獲。

二、戶外集體活動的實施

教師可以通過戶外集體活動的實施開展體育。在戶外集體活動中，幼兒將在集體合作、互動的氛圍中積極展示自己的良好運動能力，且可以主動嘗試在集體活動中互相學習和幫助。經過戶外集體活動的實踐和參與，幼兒將在共同互動中達成運動能力的提升，也將在合作中建立合作意識和合作品質。例如，當幼兒在教育活動的實踐中達成了跳繩運動技巧的掌握之后，教師就通過戶外集體活動的實施引領參與。在集體活動中，教師與助教教師拿出了一根很大的跳繩，鼓勵大家分別站在兩邊等待進入。接著，當大跳繩悠動起來的時候，生活教師第一個帶頭跳了進去，每一位幼兒都為其鼓掌、歡呼。接著，在教師的鼓勵下，越來越多的幼兒也嘗試參與到跳大繩的集體活動中。一開始，幼兒十分容易在進出跳繩的時候不小心絆倒;隨著大家的不斷練習、通過集體互動的實施和與互相學習，每一位幼兒都掌握了跳大繩的具體方法、在鍛煉體能的同時進一步強化了跳繩運動的技巧掌握。

三、傳統戶外活動的組織

教師可以借助傳統戶外活動的實施請幼兒參與。在戶外活動的觀察中，幼兒將看到沙包、皮筋、跳房子、滾鐵環等趣味化的傳統戶外活動資源，也將被這些物品深深吸引。當教師在完成活動規則的詳細講述和活動實踐方法的認真分析后，則可以引領幼兒參與到戶外活動的踐行中。最終，幼兒將在愉快的活動體驗中達成運動能力的提升和傳統文化的深入了解。例如，教師為了拓展幼兒的眼界、豐富幼兒在戶外體育活動中的實施形式，就借助傳統戶外活動的資源實施投放。教師在操場上放置了一筐沙包，且詳細對幼兒講述沙包玩耍的具體方法和規則。接著，教師將幼兒分成多個小組，每一個小組一起憑借這種傳統活動材料投入“鴨子鴨子過河”活動中。經過教師的引導和幫助，每一位幼兒都在沙包活動的參與中鍛煉了投擲、實現了投擲能力與反應能力的有效強化。更為重要的是，經過傳統戶外活動的實施，幼兒認識了多種多樣的傳統活動材料，感受到中國人民的智慧和對于生活的熱愛。最終，幼兒在傳統戶外活動中達成了運動能力的提升、運動素養的完善和美好品質的逐步建立。

綜上所述，幼兒教師為了保證戶外體育活動的實施效果，需要踐行以幼為本的教育理念，嘗試結合幼兒感興趣的戶外體育活動引領幼兒參與。不論是體育游戲的實施、集體活動的開展，還是傳統戶外活動的踐行，幼兒都將在愉快的活動體驗中達成運動能力提升、個人體質的改善和運動品質的逐步建立。因此，教師需要積極在健康領域教育活動中融入戶外體育活動，鼓勵幼兒在愉快的活動參與中實現成長和進步。最終，幼兒將在教師的引領和幫助下成長為德、智、體、美、勞全面發展的優秀兒童。

參考文獻：

[1李小梅.淺談幼兒戶外體育活動[J].才智，2015（17）.