醫學院校思想政治教育在護理人文教學中的思考

曾啟敏

關鍵詞：醫學院校;思想政治教育;護理人文教學

2020年是不平凡的一年，全世界都在與新冠肺炎作斗爭，我國是最先與其抗爭的，在疫情初期，率先涌現的是一批美麗的白衣天使，在這場重大的公共衛生事件面前，醫護人員日夜奮戰、不負使命，完美的呈現了醫護工作者無私精神。此次疫情也能體現出愛國思想教育對于醫學院校的重要性，尤其是護理教學中，護理學醫學院校重要且基礎的一門專業，包含護理學基礎、護理禮儀、人際溝通等提高學生專業素質以及人文素質的科目。根據此次疫情作為醫學院校進行思想政治教育的素材，有助于推動護理人文教學工作，激發醫學院學生對于自身專業和職業的理解，幫助學生建立正確的價值觀。

一、思想政治教育在護理人文教學中的問題

從學校及教師出發。目前，一些醫學院校雖然認識到了思想政治教育的重要性，一些教師也會在護理教學中向學生滲透相關的思政教育知識，但是涉及的內容過于簡單不足以幫助學生建立良好的思想觀念。另外，一些教師認為人文護理人文教學并不重要，認為學生需要的是掌握更多的護理專業技能，忽略對學生的思想教育，所以很多時候一些學生走進社會工作時無法轉變自己的思想會有各種的不適應。一些教師會認為學生在學習護理人文時思想政治教育能自主的得到提高，對于護理學生的思政工作管理進行不到位，不能及時了解學生思想政治的水平，也無法及時的進行思政教育和指導。

從學生出發。現如今，全球進入信息時代，網絡上鋪天蓋地都是各種思想和各種事件，這些對于當代的醫學生影響非常大，思想政治的教育工作也受到一定影響，大學生本身就擁有自己的多元、復雜的思想，對于思想政治教育也有自己的見解。據調查醫學生對于學校開展思想政治教育課程的認同度顯示，大部分的學生認為沒有必要認為自己在學校要學的是護理的相關技能思想政治和學習關聯不大，也有少部分學生認為有必要，他們覺得當今的醫學生缺乏對于自己專業的認可以及過度的缺乏人文知識，思想有些過于功利化，而且學校本來就是教書育人的地方，因此在護理人文教學進行思想政治教育沒有任何錯。其實，對護理學生進行思想政治教育目的是讓他們能自主分析解決一些問題，在未來的工作中遇到事情能有自己的榮辱觀、責任感。根據學生的日常學習發現，醫學生對于思想政治教育重視程度不夠，對于思想政治的熱點事件也不夠關注，沒有意識到自己從事的職業是需要實現自我價值。醫學生認為精湛的醫術比高尚的醫德更重要，這對于思政教育工作的展開也成為阻礙，醫學生的思想政治存在一定的功利化這對于學生接受思政教育非常困難。

二、在護理人文教學中對學生進行思想政治教育的策略

強化學生對于思想政治教育的意識。醫學院校的宗旨是培養優秀的醫護工作者，前提是要有高尚的品德其次才是高超的技術手段。因此，在護理人文教學中一方面要加強推進思想政治教育工作的進行，將思政教育與課堂緊密融合;另一方面，教師要將思想政治結合到學校教育的各個方面，在專業教學及學生臨床試驗的過程中向學生傳遞服務于人、盡職盡責的醫護工作者的宗旨。另外，教師可以通過其他的一些輔助教學，讓學生觀看一些有關于醫護工作者的事例，增強醫學生對思想政治和護理職業的重要認識。再有教師要學會合理的利用學校思想政治教育資源，將思想政治教育完全的落實于教學的方方面面，幫助學生建立最正確的思想政治教育體系。

探究教學新途徑，增強學生對于思政的興趣。無論是從事哪一行業都需要具備良好的思想品德，所以思政教育工作也成為了教學的重點。護理工作的學習本來就有一定的枯燥性，醫學生對于護理的知識掌握已經有些疲倦，如果教師在教學中還強制對學生進行思想政治教育，這樣的教育是毫無意義的。教師要探索一些新的途徑對學生進行教學。首先，教師要改變自己的教學方法，樹立以學生為主體的教學理念，充分地利用先進的教學設備對于護理人文教學進行優化，發揮學生的課堂主動性，增強與學生之間的互動，護理人文教學本來就不是向學生講授理論知識那么簡單的，而是需要教師帶領學生進行實踐。課堂教學時教師可以采用社會生活中的一些實際案例，引導學生進行思考，同時引導學生站在人文的角度思考問題，在實踐中對學生進行思政教育，讓學生對于思政教育產生熱情。

提高醫學生的政治參與程度，引導學生思考。醫學院校學生不僅要讓學生掌握扎實的醫學技術和豐富的醫學知識，更需要有超高的思想素質。學生時期所形成的一些人格信仰是他們最大的財富，當代學生都是新時代的一份子，應該積極地進行政治工作。教師作為思想政治教育的工作者應引導學生積極參加政治工作，幫助學生樹立正確人生方向。學校可以組織相關的政治教育宣講活動。另外，可以讓學生從網絡上尋找有關護理醫學的政治事件進行思考，增進學生對于思想政治教育意義的認識，提高學生參政的熱情，讓學生親身感受思想政治教育的意義。

綜上所述，醫學院校思想政治教育工作的推進需要全方面努力，人才培養中重要的一方面就是人才素質，只要人才素質提高了，國家的醫療事業也能更近一層樓。護理人文與思想政治教育緊密相連，護理專業的服務對象是人，因此理解人、關懷人是必備的能力。在當今醫患矛盾緊張的時期，只是擁有技術實力不足夠應對醫療事業的發展，加強對于護理人文教育是學生走向社會良好發展的是堅實后盾。

參考文獻

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