關于高校基層團建工作及大學生思想政治教育的研究

劉沙沙

關鍵詞：基層團建工作;大學生思想政治教育;融合途徑

1.高效基層團建工作的發展現狀

團支部活動缺乏有效創新性。大多數高等院校的基層團建組織活動的內容都比較枯燥單一，缺乏創新性。主要包括參加專題講座、學習團組織文件、聽取黨政會議工作報告等活動內容和組織形式。而許多團組織成員都不能積極的參與該類活動，大部分團員的學習狀態都是被動的，在關于思想問題的探討過程中很少能積極主動的參與。

團組織成員缺乏明確的身份意識。相關調查資料顯示，當前國內一些中學的團組織仍然存在管理不到位的情況。所以雖然部分身為團員的學生通過參加高考進入大學，但對團組織成員的身份地位的重要作用仍然不能真正了解，且在進入團組織后也沒有參加基本的入團知識教育。這些問題都對現代化團組織成員的理論武裝和思想素質造成程度不同的影響。所以其在學校參加基層團組織活動較少時，團員更不能對團組織成員身份地位的重要性進一步明確，時間長了會導致團員的身份逐漸被淡化，對高校有序的開展基層團建工作造成不利影響。

2.高?；鶎訄F建工作和大學生思想政治教育工作結合的途徑

有效融合人文管理理念。通過調查和分析可知，國內的高等教育基層團組織建設工作的發展當前面臨的形勢比較嚴峻，所以相關領域的教職工應該對團組織成員起到積極帶領和號召作用，引導其在高?；鶎訄F建工作中積極參與，并在高校基層團建的工作中有效的融合思想政治教育工作，促使其實現共同發展。如我國某地區的高等院校在進行團組織內部建設過程中，明確要在其中融入人文關懷理念，以愛心和責任感為其重要的素養，在高?；鶎訄F建的實施過程中起到有效的推動作用。當地的教師帶領學生們去留守兒童山村、“社會福利院”等地，和當地的兒童、老人們建立長期穩定的聯系，促使大學生人文關懷和教育理念得以增強，并把關愛和溫暖送給弱勢群體。每年寒暑假通過組織學生參加“三下鄉”等志愿服務活動，既將高?；鶎訄F建工作和思想政治教育工作進行了有效結合，還使大學生實踐能力得到了鍛煉，促使學生的眼界得到較大的開拓。

把理論和實踐有效結合起來。大學生作為思想政治教育工作的主體，其接受思想政治教育的意識和配合程度，對高?；鶎訄F建工作和思想政治教育工作的效果起著決定性作用，這就要求教師在大學生的教育過程中不能只局限于思想理論的層面，還應該把理論知識和實踐活動有效的結合起來。通過該種方式，使理論對實踐的指導作用增強，并使學生在實踐活動中學會反思。如我國某地區的高等院校組織學生多次參觀和學習革命紀念館，政治教師在參觀的過程中會根據學習內容的不同，對學生提出一些啟發性的問題。通過讓學生在參觀的過程中學習的方式可使學生對理論知識的印象更加深刻，還可使其對歷史文化知識進行學習，促使學生的知識儲備更加豐富。

對新興科學技術合理利用。隨著現代化科學技術的快速發展，高?；鶎訄F建和大學生思想政治教育的有效融合，還可通過對新興科學技術的充分利用，為學生營造更加具有吸引力學習的空間。如我國多地高等院校的團組織，為校園團組織工作部門構建了微信公眾號，并在學生的學習區和生活區的醒目位置張貼公眾號二維碼，促使公眾號的關注度擴大。教師可定期在公眾號中發布高?；鶎訄F建和大學生思想政治教育工作的相關內容，通過采用多種形式，如圖像、文字、視頻、音頻等，使大學生思想政治工作的內容更加豐富。另外學生還能在后臺以留言的形式，向管理部門發送感興趣的內容和話題，教師在綜合分析學生反饋的基礎上，優化調整公眾號的管理工作，促使高校基層團建工作中新興科學技術的應用效率得到較大程度的提升。

總之，為使高校基層團建工作在新時期的挑戰得到全面系統的解決，基層團建工作部門應該引起充分重視，在綜合分析具體情況的基礎上，結合高等院校學生的實際生活和學習現狀，組織開展科學有效的團組織活動。在基層團建工作中合理的融入大學生思想教育工作，通過對人文管理理念的深化發展，在社會實踐中能有效結合理論知識，加上對新興科學技術合理應用，為大學生思想政治教育工作的順利進行奠定堅實基礎。

參考文獻

[1]聶莉.高?；鶎訄F建工作與大學生思想政治教育的研究[J]才智，2018，000（32）：71.

[2]袁曉晨.新時期依托黨建帶團建加強高校大學生思想政治教育的思考[J]思茅師范高等專科學校學報，2018，034（05）：118-119.

[3]王歡.基層團支部建設對提升大學生思想政治教育質量的作用[J]消費導刊，2018，000（09）：124.