探究初中物理教學中學生意識培養的重要性

武世慧

【內容摘要】初中物理作為初中階段比較難以學習的學科，是由學生的自身認知來開展的。物理的學習并不能夠用傳統的學習方法進行學習，教師在進行物理教學時要能夠注重學生在學習過程中的自主能力的培養，幫助學生逐漸改變傳統的學習方式以及依靠老師的學習模式。只有學生能夠主動學習，自我學習才能夠培養自己的問題意識，而這對于未來學生的發展有著極其大的意義。

【關鍵詞】物理教學? 問題意識

當前社會下，學習并不是為了單純的提高成績，更是為了能夠成為一個更有作用的人才，通過培養學生的問題意識則能夠將他們培養成創新型人才。新課程中老師在進行教學時，就要求老師要注重改變學生的學習方式，幫助他們逐漸能夠進行自主學習，并更加善于發現問題，提出不懂的地方，根據自己的能力獨自解決問題。

一、初中物理教學中學生問題意識的重要性

1.善于讓學生更加快速的理解物理學中的概念和規律

物理學中的一些概念并不同于其他學科，它往往是抽象的，而這種抽象的概念往往是不利于學習的，許多學生并不能準確地掌握這些概念。如果學生能夠培養自己的問題意識，那么就容易讓學生在學習物理概念時能夠充分調動自己的思維，讓自己能夠主動地去思考問題。初中生的抽象思維能力并沒有很強，因此在這個階段學生就更加會產生疑問，提出問題，并加以解決，而這也有助于他們快速理解物理中的概念和規律。

2.善于提高教師的物理課堂的教學效率

如果能夠讓學生在進行課堂學習前就能夠有著自己不懂的問題，那么學生就能夠帶著自己的問題進入課堂，這樣將會更加容易讓他們培養問題意識。學生主動地參與到課堂中，主動地汲取知識也會讓教師可以起一個主導作用，讓學生作為主體充分展示自己。這樣的課堂效率將會大大提升。

3.有利于發展學生的創造性思維能力

如今的物理教學并不再像傳統的教學一樣，只是為了單純的提高學生在物理學科方面的成績，更是為了將學生培養成一個創新型人才。因此，當今的物理教學目標便是為了能夠培養學生的創新能力，而任何的創新都是從不懂開始的。隨著學生的問題意識的深化，可以拓寬學生自己的思路，激發他們的創造潛能。在學生進行自我學習時，不斷地發現問題、提出問題，在老師的輔助性指導下，便可以發揮出自己的特長，創新想象，逆向思維等，而這些對于提高學生本人的創造性思維能力有著極其大的作用。

二、初中物理教學培養問題意識的方法

1.把握正確的培養時機

在進行初中物理教學時，不能單純為了追求教學層次的改善而進行所謂的問題討論，要找到正確的培養問題意識的時機。教師要主動給學生下達預習任務，這樣在學生進行預習時便可以找到自己不懂的問題，與同學展開討論，在討論中展現自我，發表自己的見解。當學生之間無法解決時，這時老師再進行大范圍的指導，有層次地進行指導。在進行教學時，一個最重要的方面便是老師不能夠提前給出解答以至于學生并沒有進行充分的思考。給予學生充足的解決問題的時間有助于他們更好地消化知識，真正地掌握。

2.營造更加和諧的發問環境

隨著學生的長大，許多學生都十分的要強，這也讓如今的學生主動提問的現象也并不是很明顯。仍然存在著許多的被動學習的情況，也就是說老師說干什么，學生才根據老師說的干什么。因此，在進行物理教學時，老師一定要圍繞學生在學習中所出現的問題，培養他們的問題意識，在這個階段，就要做到讓學生可以自主提出問題和解決問題。想要最大程度的幫助他們去主動的發現問題，就需要師生之間可以進行充分的互動，讓他們能夠在激烈的碰撞中展現自我。教師在與學生進行討論的過程中，切記不能給學生一種教師所講就是真理的感覺，要幫助他們全面的思考問題，而不是硬性地糾正他們的錯誤。一個寬松和諧的發問環境能夠給予學生更多的自信，也能夠讓他們更好地進行學習，保持學習的熱情，從而形成一個良好的問題意識。

3.鼓勵學生不斷地發散思維

問題的出現必然會出現多重的解決方法，因此一個問題的出現對于培養學生的發散思維有著非常大的幫助。學生的多方面的思考將有利于他們能夠更加充分的思考一件事情，對于他們未來的成長有著很重要的意義。教師引導學生多角度思考問題時，可以讓一個小組同時參加，這樣也能夠讓他們一個小組的組員互相引導，互相幫助，更重要的是能夠讓他們敢說，敢做。通過這樣的教學方式，必將能夠讓學生的潛在能力都可以展現出來，也才能給予學生一個機會讓他們可以真正地有機會多方面的思考問題，多角度的解決問題，提升這些方面的能力，從而進一步增強他們自身的問題意識。

總結

在如今的物理教學時，已經是以培養學生的創新能力和創造能力為主，也是為了未來他們更有機會成為一個創新型人才。而對于提高學生的科學素養的一個重要方面便是要提升對他們的問題意識的培養，培養學生的問題意識不僅僅能夠有效地幫助他們提高學業成績，更加能夠幫助他們發展創造性思維能力，達到教學的目標。但是針對問題意識的培養也十分的講究方法，在正確的時機、寬松和諧的提問環境下則更加容易培養他們的問題意識。總的來說，問題意識的培養是當今物理教學中的一個重要方面，也是學生未來能夠成為創新型人才的一個重要因素。因此，初中物理教學中對于學生問題意識的培養已經刻不容緩了。

（作者單位：甘肅省臨潭縣第一中學）