李娜


抑郁癥是常見的心境障礙類型,是一種由生物、心理、社會環(huán)境等多方面因素共同參與、作用所致的精神疾病。患者病情易反復(fù)發(fā)作,常伴有自卑、自我否認(rèn)、厭世等消極心理,甚至?xí)霈F(xiàn)自殺傾向[1]。臨床中常為精神疾病患者進(jìn)行心理干預(yù),以改善其心理狀態(tài);此次研究對120例抑郁癥患者進(jìn)行分組護(hù)理,以研討心理干預(yù)的實(shí)施價值與效果。
1 基線資料及方法
1.1 基線資料數(shù)據(jù)
收集2018年4月--2020年4月在我院接受治療的抑郁癥患者作為本次研究對象,共計120例,均符合《CCMD-3中國精神障礙分類與診斷標(biāo)準(zhǔn)第3版》[2]中關(guān)于抑郁癥的診斷標(biāo)準(zhǔn)。研究對象是由62例男性與58例女性所構(gòu)成,最高年齡為58歲,最低年齡為18歲,平均(31.8±4.2)歲;病程為0.5--6.5年,平均(2.4±0.6)年。按照來院順序單雙號進(jìn)行分組,60例單號者為參照組,60例實(shí)驗(yàn)組;對二組患者的資料數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)對比,結(jié)果呈現(xiàn)出P>0.05,無統(tǒng)計學(xué)意義。
排除標(biāo)準(zhǔn):將伴有溝通障礙者、雙向情感障礙者、器質(zhì)性神經(jīng)病者、嚴(yán)重軀體疾病者予以排除。
1.2 方法
參照組患者在院期間接受常規(guī)護(hù)理方案,由護(hù)理人員指導(dǎo)其正確用藥,告知飲食、生活注意事項(xiàng)。實(shí)驗(yàn)組則在此基礎(chǔ)上為患者開展心理護(hù)理干預(yù),如下:心理狀態(tài)評估:護(hù)理人員要主動與患者交流,語氣要溫和,就患者的心理想法、情緒類型、興趣愛好、家庭情況等進(jìn)行了解,評估、記錄患者的心理狀態(tài),為后續(xù)心理護(hù)理提供依據(jù)。
集體心理健康教育:由護(hù)理人員為同期住院患者開展集體心理健康教育,先講解抑郁癥的誘發(fā)因素、特點(diǎn)、癥狀、藥物治療方案等,讓患者更加了解自身疾病,再通過發(fā)放宣傳手冊、播放視頻等方式,對患者進(jìn)行心理健康教育。對于抑郁癥患者常擔(dān)心、顧慮的問題予以詳細(xì)講解,叮囑患者不要過度緊張,放松心態(tài)配合治療與護(hù)理。可通過講心理故事、播放心理劇、開展心理游戲等方式,對患者進(jìn)行護(hù)理干預(yù),幫助其更深層次的認(rèn)識自我,并可增強(qiáng)其競爭合作意識、提升其人際溝通能力,對充實(shí)患者心理能量具有重要幫助。
個體化心理干預(yù):由護(hù)理人員對患者進(jìn)行一對一的交流,每日溝通時間以30--40min為宜。與患者構(gòu)建良好的護(hù)患關(guān)系,鼓勵患者表達(dá)內(nèi)心想法與需求,再對其進(jìn)行針對性心理疏導(dǎo)。可通過催眠、意向?qū)υ挕⒄J(rèn)知療法等方式幫助患者放松身心。對患者的錯誤認(rèn)知、消極態(tài)度要及時指出、糾正,鼓勵患者坦然接納自我、勇敢面對抑郁癥,面對生活也要保持樂觀。
1.3 評價指標(biāo)①SDS評分:采用SDS抑郁自評量表評估患者在入院時、2周后的抑郁情緒,當(dāng)評估值超過53分時表示有抑郁情緒,抑郁程度與分值呈正相關(guān)。②SAQ評分:采用SAQ自我接納問卷評估患者在入院時、2周后的自我接納程度,自我接納程度與分值呈正相關(guān)[3]。③護(hù)理滿意度:通過問卷調(diào)查方式,由患者對護(hù)理服務(wù)進(jìn)行評估,結(jié)果分為非常滿意、一般滿意、不滿意3個等級。護(hù)理滿意度=(總例數(shù)-不滿意例數(shù))/總例數(shù)×100%。
1.4 統(tǒng)計學(xué)方法
利用統(tǒng)計學(xué)軟件SPSS20.0對研究數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,當(dāng)P<0.05時說明比較差異存在統(tǒng)計學(xué)意義。
2 結(jié)果
2.1 二組患者的SDS、SAQ評分對比
入院時,二組患者的兩項(xiàng)評分之間無差異,P>0.05;2周后,實(shí)驗(yàn)組SDS評分低于參照組,SAQ評分高于參照組,組間比較P<0.05;見表1。
2.2 二組患者的護(hù)理滿意度對比
實(shí)驗(yàn)組的護(hù)理滿意度,與參照組比較明顯上升,組間比較P<0.05;見表2。
3 討論
抑郁癥患者因生活環(huán)境改變、生活壓力大、人際關(guān)系緊張等因素,常會出現(xiàn)自我懷疑、自我否認(rèn)的消極心理,不利于其病情控制。尤其是在患者入院治療之后,社會角色發(fā)生轉(zhuǎn)變,在短時間內(nèi)無法適應(yīng),會加重其自我否認(rèn)程度。自我接納是一種基于自我評價之上的自我態(tài)度,也是自尊心的核心特征。為提升抑郁癥患者的自我接納程度,我科主張為其開展心理護(hù)理干預(yù);在患者入院之后先對其進(jìn)行心理狀態(tài)評估,之后再開展集體健康教育,可以提升患者對疾病知識、自身情況的認(rèn)知度;每日由護(hù)理人員對患者進(jìn)行一對一的心理干預(yù),可以幫助患者排解不良情緒,使其積極、勇敢面對自己與生活,有助于提升抑郁癥患者的治療依從性與護(hù)理配合度。此次研究結(jié)果顯示,實(shí)驗(yàn)組患者的SDS抑郁評分低于參照組,SAQ自我接納評分高于參照組,護(hù)理滿意度對比參照組也更高,組間對比P<0.05;這一結(jié)果說明為抑郁癥患者開展心理護(hù)理干預(yù)具有顯著之效。
綜上所述,為抑郁癥患者實(shí)施心理護(hù)理干預(yù),對減輕患者抑郁情緒、提升其自我接納程度均有重要意義。
參考文獻(xiàn)
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