農村中小學體育教學內容與方法改革探索

高繼紅

摘要：隨著素質教育的不斷深入發展，在教學中體育教學逐漸收到高度重視，身體健康作為學生綜合素質的重要組成部分，在實踐中逐漸受到高度關注，體育教學作為學生提高身體素質的重要途徑和方式，在教學中逐漸得到認可。農村地區作為教育發展比較遲緩的地區，在新時期也是如此，體育教學內容與方法改革成為目前教學工作的主要任務之一。本文主要是對農村中小學體育教學內容與方法改革的簡單分析和探索，希望可以起到拋磚引玉的作用。

關鍵詞：體育教學;農村地區;教學方法;改革探索

體育作為中小學教學的重要組成部分，在實踐中對學生的綜合素質提高和全面發展有著巨大的作用。在實踐中由于傳統觀念的阻礙，體育課堂教學沒有受到該有的重視，教學課時被占用，教師和學生的參與積極性比較地，體育課堂教學質量和效率得不到有效的提高，在實踐中對教學的發展起到了阻礙作用。新時期在實踐中解決這一問題，提高學生的身體素質，實現學生的全面發展成為工作重點內容之一，需要多個方面入手，不斷變革，實現教學的進步，實現學生的全面發展。

一、農村中小學體育教學發展現狀分析

農村地區中小學體育教學發展現狀可謂是喜憂參半，既有讓人欣喜的一面，也有令人擔憂的一面。在實踐中我對農村中小學體育教學發展現狀作如下分析：

（一）農村中小學體育教學迎來新的契機

在實踐中學生綜合素質受到廣泛關注，體育教學自然而然的受到關注，從學校教學來看，教學課時安排比較合理好、科學，學生有時間參與課堂教學之中，學生體育學習質量和效率得到全面提高。同時在實踐中課程改革在不斷的發展，教學內容在不斷的變革，教學中出現了許多新的教學內容，不再僅僅局限于教學籃球、足球等球類運動。此外課程改革不斷變革的過程中帶來了新的教學理念和方法，使得教學迎來新的發展契機，為教學的進步插上騰飛的翅膀。

（二）農村中小學體育教學發展存在問題

在實踐中中小學體育教學發展中不得不承認仍然存在許多問題，制約了其更好的發展，在調查分析之后我認為其中存在的問題主要表現在一下幾個方面：

1、傳統教學理念阻礙

在實踐中傳統教學理念仍然發揮著作用，對整個教學發展產生了阻礙的作用。比如說在實踐中我們發現學生的體育課經常會被占用，學生參與體育活動的課時得不到保障。教師在體育教學中沿用傳統的教學理念，使得學生的學習質量和效率得不到有效的提高。

2、教師綜合素質不合格

在實踐中教師發揮的作用至關重要，尤其是在農村地區，學生的學習離不開教師的引導，但是在具體教學過程中我們發現教師綜合素質不合格，不符合實踐發展需要，在教學中往往忽視體育原理的教學，過多的重視體育活動的開展，使得整個教學發展存在畸形。同時在實踐中我們發現部分教師的教學理念和方法比較陳舊、落后對教學發展極為不利。

3、學生參與積極性比較低

學生是學習的參與者，是教育服務的對象之一，在實踐中我們發現農村地區學生參與體育活動的積極性比較低，在日常學習中片面的強調文化知識的學習，忽視體育鍛煉，導致學生的學習缺乏堅實的身體素質作為保障。造成這一問題出現的原因是多個方面的，需要逐漸引起我們的重視。

二、農村中小學體育教學發展背景分析

在實踐中農村中小學體育教學發展受到社會各界的廣泛關注，輿論壓力是農村中小學體育教學發展的重要動力，在實踐中我們發現吧課程改革以及素質教育的不斷深入，使得體育教學的重要性被提高到新的高度，同時近些年學生的全面發展成為每個學生發展的迫切需要，使得整個體育教學受到前所未有的重視。此外，社會經濟的不斷發展，為整個教學的進步提供了堅實的物質基礎。

三、農村中小學體育教學內容與方法探究

農村地區中小學體育教學內容和方法是整個體育教學的核心所在，在新時期必須不斷變革，不斷探究，為新時期實踐發展打下堅實基礎。我認為可以從一下幾個方面入手：

（一）加強宣傳教育，掃清思想障礙

在實踐中提高體育教學發展質量必須要從思想入手，加強宣傳教育，不斷掃清思想障礙，在實踐中不斷的提高相關人員的重視程度，為提高農村中小學體育教學質量和效率打下堅實的思想基礎，掃清思想障礙，實現教學質量和效率的不斷提高。

（二）建立規章制度，提高教學保障

在實踐中要充分利用新時期的規章制度，對教學活動進行多方面的約束，保障體育課時的正常開展，為學生正常的參與體育活動打下堅實保障。同時要變革體育教學內容，擴展體育活動，為學生提供多種多樣的選擇，豐富學生體育學習視野，提高體育知識儲備，不斷提高學生的綜合素質。

（三）尊重主體地位，提高學習質量

學生是學習的主導者，在新時期教學中要牢牢樹立這一思想意識，在實踐中尊重學生主體地位，尊重學生認知規律，在實踐中激發學生參與教學的積極性和主動性，不斷提升學生的學習質量和效率，使得農村中小學教育教學精神面貌得到改善。

（四）提升綜合素質，實現教學相長

在新時期要高度重視教師綜合素質，在實踐中不斷的開展多種形式的培訓活動，提升體育教師綜合素質，更新專業素質，為體育教學的開展提供正確的方向保證和智力支持。在此過程中教師個人也得到不斷的升華，實現個人的全面發展，教師和學生同時實現進步和發展，實現教學相長。

小結：

農村地區在新時期受到高度重視，農村地區教育的完善發展也是建設美麗鄉村的重要組成部分，在實踐中需要我們提高重視程度，把體育學習落到實處，在實踐中不斷的提升整個體育教學的全面發展。在具體過程中雖然存在諸多問題，但是我們仍然要堅定信念，在不斷實踐中積極開展各項活動，不斷實踐，努力尋找解決問題的措施，多方面入手，不斷解決問題，緊握課改潮流，在實踐中實現教學的全面發展和進步，全面提升學生綜合素質。

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