◎艾 玲 (沈陽(yáng)理工大學(xué)理學(xué)院,遼寧 沈陽(yáng) 110159)
化歸,就是把新問題轉(zhuǎn)化為已經(jīng)解決的問題,許多數(shù)學(xué)問題在解法上凝聚與蘊(yùn)含著化歸思想.那么,在實(shí)際應(yīng)用中如何進(jìn)行化歸,又向何處化歸呢? 主要有三條途徑:向基本數(shù)學(xué)模型化歸,一般向特殊化歸,高層次向低層次化歸.
我們知道,模型法是數(shù)學(xué)反映現(xiàn)實(shí)世界的基本方法.對(duì)于數(shù)學(xué)模型,已經(jīng)建立了模式化的解題方法,若能把問題化歸到已知的數(shù)學(xué)模型中,則解決問題的方法就由這種模型的模式化的方法呈現(xiàn)出來(lái).這里以函數(shù)模型和復(fù)數(shù)模型為例作一說(shuō)明.
用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的性態(tài)給我們提供了很有應(yīng)用價(jià)值的模型,在此介紹函數(shù)的導(dǎo)數(shù)模型.
例1已知a,b為實(shí)數(shù),且 e<a<b,其中 e 為自然對(duì)數(shù)的底,求證:ab>ba.
思考欲證ab>ba,只需要證blna>alnb,即證需要證在(e,+∞)內(nèi)是減函數(shù)即可.
證明設(shè)
所以當(dāng) e<a<b時(shí)
即blna>alnb,
亦即ab>ba,證畢.
例 2求二元函數(shù)的最小值.

所以f(x,y)≥8,
等號(hào)當(dāng)且僅當(dāng) argz1=argz2,
即x=1,y=3 時(shí),f(x,y)取得最小值,最小值為 8.
本例是通過(guò)構(gòu)造復(fù)數(shù) z1,z2,并用其表示f(x,y),將所求問題化歸到復(fù)數(shù)模型上去.
對(duì)于一般性問題,我們總希望通過(guò)一些手段化為特殊的,再借助特殊性將一般性問題解決. 向特殊化歸的方法有許多種,這里以常見的正交變換為例說(shuō)明化歸法的基本思想.
正交變換具有保持向量長(zhǎng)度及夾角等度量不變的性質(zhì),即具有保持幾何形狀不變的優(yōu)點(diǎn). 還有一些方法(對(duì)應(yīng)有多個(gè)可逆的線性變換)能把二次型化成標(biāo)準(zhǔn)型,如配方法、雅可比法等,注意到在一般的可逆線性變換之下,向量的長(zhǎng)度要改變. 因此,正交變換是直角變換,它符合解析幾何的要求.
例3作直角坐標(biāo)變換,把二次曲面方程

化成標(biāo)準(zhǔn)方程,并指出它是什么曲面.
解首先把二次曲面的二次項(xiàng)部分用正交變換化成平方和的形式. 設(shè)

該二次型的矩陣是

求出A的特征值λ1= 1,λ2= 4,λ3= 0,不難求得正交矩陣

作正交變換

把二次型f化成標(biāo)準(zhǔn)形為f=x′2+4y′2.
因此作直角坐標(biāo)變換(2),也就是把

代入二次曲面方程(1),整理,得

將新方程的左端配方,得

作坐標(biāo)系的平移

得到在直角坐標(biāo)系O?-x?y?z?下的方程

上式是二次曲面(1)的標(biāo)準(zhǔn)方程,它是橢圓拋物面. 把式(3)代入式(2)就得到化方程(1)為標(biāo)準(zhǔn)方程的直角坐標(biāo)變換公式如下:

可見要判斷二次曲面的類型,需要用直角坐標(biāo)變換將其中三元二次型部分的交叉項(xiàng)消去,即變成標(biāo)準(zhǔn)形,再通過(guò)坐標(biāo)平移,即可得到二次曲面的標(biāo)準(zhǔn)方程. 變換就是改變形式,對(duì)于不同的數(shù)學(xué)對(duì)象,變換的形式和手法也是不同的,這里就不一一舉例了.
一般地,事物的發(fā)展遵循從低層次向高層次過(guò)渡,但解決問題時(shí),常把高層次逐步化歸到低層次,把復(fù)雜化歸到簡(jiǎn)單.這里以解高階微分方程為例說(shuō)明化歸的基本思想.
高階方程沒有一般解法,但對(duì)于幾類特殊的高階方程,可采用適當(dāng)?shù)淖兞恐脫Q化歸為低階方程來(lái)求解.
(1)y(n)=f(x)逐次積分即可求解
(2)y″=f(x,y′)方程不明顯含y
令y′=p,則
方程可化為關(guān)于x,p的一階方程
(3)y″=f(y,y′)方程不明顯含x
令y′=p,則
方程可化為關(guān)于y,p的一階方程
例 4求解
分析方程不明顯含y,同時(shí)又不明顯含x,故有兩種解法,這里只給出其中一種解法.
解令y′=p,則方程可化為

解得y′=p,
積分,得方程的通解(x+C1)2+(y+C2)2=1.
綜上所述,可以看出化歸法的應(yīng)用范圍很廣,但化歸法的應(yīng)用比較靈活,沒有固定的程式,對(duì)不同的問題要具體分析.學(xué)生只要平素多做練習(xí),注意積累解題經(jīng)驗(yàn)和技巧,化歸法并不難掌握.
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究2020年11期