淺析松鼠AI教育的發展現狀及未來前景

秦俊 王璽林 劉穎

摘要：人工智能在教育行業的應用是指人工智能多層次教育體系的全民智能教育，涵蓋在中小學階段設置人工智能相關課程。通過來講就是將人工智能在教育行業的各個領域進行廣泛的應用，從而全面有效地提高各個環節的工作效率。應該說人工智能在教育行業的應用具有一定的優勢，這些優勢表現為能夠全面有效實現教育資源的集中利用，有利于“一對一”教育模式的打造，學習開展受到的各種限制能夠實現有效的突破。從現實情況看，松鼠AI教育是人工智能在教育行業應用的一個重要產物。因此，筆者以松鼠AI教育為研究對象，探究其發展現狀及未來前景，期望為相關研究添磚加瓦。

關鍵詞：松鼠AI教育;發展現狀;未來前景

在“AI”誕生60年后的今天，傳感器、互聯網等理論與技術日益成熟，為“人工智能”的發展拓展出更廣闊的平臺，挖掘出無限的可能。2017機器人艾達挑戰高考數學，僅使用10分鐘便答完，并獲得134的高分，此舉動使人們利用人工智能推動教育改革的決心也更加堅定。2018年一年，共有44家資本、企業參與投資了“AI+教育”，據統計，2018年“AI+教育”領域80%的融資金額在1億元人民幣以上，大部分融資集中在一億至五億人民幣，“AI+教育”成為熱潮。[1]基于這一大時代背景，引發筆者思考，松鼠AI教育，文學教育成功開發的國內第一個擁有完整自主知識產權、以高級算法為核心的自適應學習引擎。筆者以松鼠AI教育為研究對象，探討其發展現狀及未來前景。

一、松鼠智適應教育

智適應學習的模式融合了計算機科學、人工智能、心理測量學、教育學、心理學和腦科學等專業領域。它能通過計算機算法來調節與學習者的互動，為學習者提供定制化的資源和學習活動，配合每個學習者不同的能力與目標，滿足定制的個性化需求。這個的概念最初誕生于人工智能時代，在上世紀70年代時開始流行。在早期，由于當時計算機的性能、普及程度以及AI算法的成熟程度都不足，因此智適應學習很難得到推廣。當下，人工智能的迅猛發展給了智適應學習發揮的機會，它像“決策型AI”一般具備改變現有線下+線上教學固有模式的能力，可以將課堂真正地還給學生。[2]

松鼠智適應教育正是應用了該項技術，系統首先根據一定的數據模型對學生進行測試，數據會根據使用其中一種模型跟蹤他們的學習過程進度，然后推薦更適合他學習的知識點和測試題。平臺會根據學生學習情況，不斷調整和迭代他的學習速度和學習方法。松鼠智適應教育尤其更注重“全流程智適應”，力圖讓系統推薦的內容都能被學生掌握，并在學習全過程中不斷更新動態目標，讓學習路徑變得更加精準有效。

二、松鼠AI教育的發展現狀

松鼠AI教育，乂學教育成功開發的國內第一個擁有完整自主知識產權、以高級算法為核心的自適應學習引擎。松鼠AI教育服務提升需求，驅動產品AI化。AI教育新模式憑借種種優勢，已在規模超400億的教育市場中脫穎而出，同時也得到廣大學生家長們的認可。實時捕捉學生學習動態數據，準確診斷學習弱點，量身定制學歷路徑，讓興趣驅動學習輕松學習，提高效率，減少時間。[3]

松鼠AI系統具備五大功能，成就孩子能力提升。（一）哪里不會學哪里像基因檢測一樣準確找到孩子的學習漏洞，讓孩子只學不會的知識點，節省80%刷題時間，每個知識點學會為止。（二）追根溯源找到知識漏洞一個9年級的知識點學不會可能是因為6、7年級的某些知識點沒有掌握而導致的，從源頭找準孩子的知識漏洞。（三）根據目標放棄對孩子來說容易學會的知識點優先學，幫孩子快速建立成就感，戰略性放棄對孩子來說難度大耗費時間長的知識點，在短時間內快速掌握盡可能多的知識點。（四）動態規劃學習路徑根據每個孩子學習進度情況的不同，制定個性化學習方案，將時間有效地花在薄弱的知識點上。（五）難度實時調控讓成績優異孩子學習具有挑戰的內容，成績一般或者成績不佳的孩子學習容易聽懂并接受的知識點。[4]

三、松鼠AI教育的未來發展前景

關于未來，一直是人類探索的永恒話題，憑借著豐富的想象力和嚴謹的科學探索精神，我們不斷地將未來變成現實，科技的每一次突破，都在讓未來唾手可得，都推動著世界離我們想象中的樣子更進一步。松鼠AI教育，前景光明，未來可期。因為松鼠AI教育呈現出一系列的優勢，這些優勢主要體現為教育資源的充分利用、“一對一”教學模式的個性化輔導、學習開展限制的弱化。

（一）教育資源的充分利用

教育資源是一個綜合性的概念，從具體構成來看，教育資源包含了教學資源、教學工具與設備、師資隊伍等方面。因此，不同地區學校和教育培訓機構往往擁有的教育資源是不同的，這也就造成了教育水平和教學水平的參差不齊。同時也造成了教育資源封閉性，也就是說教育資源不能夠得到充分的利用。

但是松鼠AI教育使得教育資源得到了充分利用，一方面教學資源能夠通過平臺進行廣泛的分享，這樣教學資源的封閉性就迅速被打破，各個地區、各個學校都能夠使用一些優秀的教育資源;另一方面，一些教學經驗相對較少的教師，雖然在教學能力上存在著一些不足，但是可以通過以使用教學工具與設備來進行彌補，這樣自然就能夠提高教學質量。松鼠AI教育在一定程度上體現了教育資源的公平，進而也就在一定程度上體現了整個教育都在向著公平化的方向發展。[5]

（二）“一對一”教學模式的個性化輔導

“一對一”教學模式是教育培訓機構的主要業務之一，通俗來講就是一個教師輔導一個學生進行知識的復習。但是傳統的“一對一”教學模式會因為教師工作時間和工作業務量大等因素而導致課程質量不太理想。但是松鼠AI教育能夠迅速使“一對一”教學模式質量迅速得到提高，因為教師一方面能夠充分利用各種教學資源進行授課以及能夠利用各種智能軟件進行教案的迅速撰寫;另一方面還能夠將“一對一”教學模式從線下轉移到線上，這樣就能夠在一定程度上實現時間有效利用的最大。利用AI技術的賦能，松鼠AI智適應系統采用了知識空間理論、貝葉斯理論、邏輯斯蒂回歸、遺傳算法和深度學習等十多種人工智能算法技術，精準捕捉學生學習數，為學生精準診斷、精準推送適合每個學生的不同的學習路徑。真正實現教育本來的“因材施教”。

（三）學習開展限制的弱化

一般來說，來輔導班學習的學生基本上都在需要補習的科目知識學習上存在著各種的缺陷與不足，最重要的是學生的基礎很差。因此需要在學生的學習過程中教師既能夠做到狠抓基礎、進行系統的知識的補習，而且還能夠實現學生知識能力層次的升級。但是這種目標一旦與各種現實因素交織在一起往往就會影響最后目標的實現，主要是學生的學習開展受到各種的限制。比方說，教學資源不能夠很好地集中利用，上課時間安排上受到各種現實因素的影響，諸如此類的現實因素影響是非常多的。而松鼠AI教育在一定程度上有效地突破了一些現實因素的限制，尤其是對時間和空間限制的有效突破。這樣就使得很多課程的開展變得更加方便，學生的學習效果也得到了大幅度的提高。

四、松鼠AI教育的可提升空間

（一）尋求與傳統教育的契合

松鼠AI教育是一款利用電子產品讓學生提升學習成績與興趣的產品，學生在學習中接觸更多的是電子產品，這會導致學生提筆忘字，比如經常使用電子設備打字代替手寫作業，會嚴重影響正在學習基礎知識的學生，過早習慣用鍵盤敲字會對他們的字詞積累造成非常不利的影響; 導致學生眼高手低，因為學生在線上學習過程中，會感覺到系統講授的一 些知識點通俗易懂，可能會造成一種聽完后就會的錯覺;影響學生視力 電子設備一般都有輻射，長時間讓學生面對電子屏幕 學習，會增加用眼負擔，損害視力。[6]因此，松鼠AI教育在發展過程中，不能只看到科學技術的優勢，還要尋求與傳統教育的和諧共生，在提高學生成績的同時，還有關注學生的身心健康。只有這樣，松鼠AI教育才能在激烈的競爭環境下利于不敗地位。比如，松鼠AI教育在進行產品研發的時候，要關注學生學習線上與線下的結合，在使用電子產品的同時，不能忘記學生的書寫也是學習中的一個重要組成部分，使學生眼、手、口、心相結合，調動學生的各個器官。

（二）跨越學科限制，拓展課程體系。

每個孩子都有與眾不同的興趣點和閃光點，人工智能在教育行業的應用，把重點放在了學生學習的科目專業上，怎么做習題，怎么學習知識點等等，一系列的科技成本都放在了學科體系中。松鼠AI教育，從開始研發到投入使用，也是致力于提升學生的學習成績，盡管有個性化的學習輔導，但是依然沒有跨越學科的限制。千人千面的教育，不應只局限于小初高這些知識方面，大千世界，無奇不有。學海無涯，任何一個領域都可以成為孩子的興趣點。因此，松鼠AI教育應該跨越學校教育的阻礙，向孩子們傳遞所有一切可以稱之為知識的知識，更好地切合孩子的興趣點，拓展課程體系，這樣才是松鼠AI教育的大格局、大視野。

結語

綜上所述，筆者以松鼠AI人工智能為研究對象，將全文重點分為四部分，即;松鼠智適應教育;松鼠AI教育的發展現狀;松鼠AI教育的未來發展前景;松鼠AI教育的可提升空間。通過以上四部分的內容，明確了松鼠AI教育是引領人工智能時代的帶頭人，它具有很廣闊的發展前景。

參考文獻：

[1]王毅，吳玉霞.人工智能時代中小學信息技術課程定位、挑戰與對策[J].教育導刊，2020（10）：72-76.

[2]崔煒，薛鎮.松鼠AI智適應學習系統[J].機器人產業，2019（04）：84-94.

[3]熊美姝，魯譞.人工智能時代未來藝術教育和學習的前景展望——評《人工智能：李開復談AI如何重塑個人、商業與社會的未來圖譜》[J].課程教育研究，2019（13）：222.

編號：S20191038405 項目：當教育遇上“AI”——松鼠AI教育的“真人教師”+人工智能。

作者簡介：

秦俊，男，漢族，籍貫：安徽合肥，學歷：安徽財經大學本科生，發表單位：安徽財經大學，現有職稱：無，主要研究方向或從事工作財政學，寫作方向：AI教育發展形式。