關于足球文化對校園足球運動的可持續發展研究

任飛

足球文化在校園足球運動的推廣和開展中占據重要地位，一方面是學校對國家體育運動要求的響應，另一方面可以充分激發學生參與到校園足球運動中，彰顯體育競技精神。本文立足于校園足球文化，通過對校園足球文化的發展現狀進行分析，探討了足球文化對校園足球運動發展的重要性，提出了足球文化對推動校園足球運動的策略，旨在為校園足球運動的可持續發展提供一定的資料參考。

1 引言

對于校園足球文化而言，在構建和推廣校園足球運動的過程中，學生可以學習有關足球運動的理論知識和運動技巧，在足球運動比賽中積累各種實戰經驗和形成良好的心理素質，在各個層面體現足球運動內涵和精神。足球文化的發展不但可以提升學生對足球運動的深入了解，參與到足球運動中，而且通過足球比賽可以培養學生的競技體育精神。因此，學校足球文化的構建和發展可以對校園足球運動可持續發展產生積極作用，進而促進校園體育文化的建設。

2 校園足球文化的發展現狀

2.1 基礎設施使用不當

從當前的校園足球運動發展狀況來看，其與足球文化的發展息息相關。尤其是當前我國足球在國際比賽中接連不斷的失利，對我國校園足球運動的發展有著顯著影響。根據調查發現，足球場作為各個學校基礎設施建設的標準配置，卻很少有學校將足球場的真正作用發揮至最大，多數學校并未利用足球場開展足球教學和運動，同時學校配備的足球器材也無法得到有效利用，進而使校園足球運動的發展受阻。

2.2 發展環境欠佳

體育運動教學雖然是學校基礎課程之一，但是其被重視程度遠低于文化課。當今的學校教學環境中，學生的課業壓力繁重，足球文化在其中占據極少位置。在提倡德智體美勞全面發展的教學環境下，足球運動也只是被當作學生課后休閑活動的一種方式，使得學生不能深入了解足球文化，對足球運動無法產生興趣，進而阻礙校園足球運動的發展。

2.3 課程教學模式落后

在大多數學校教學過程中，足球教學課程和教學模式并不能得到重視，只有部分同學會對足球運動和文化進行主動了解學習。在這種情況下，學生不能在足球課程中占據主導地位，不能主動參與到課程教學中，影響教師對足球課程的教學效果，進而導致教師在教學過程中被動教學，課堂沉悶乏味，缺少趣味性和創新性。

3 足球文化對校園足球運動可持續發展的重要性

3.1 有利于學生對足球知識的了解

足球運動是一項兼備多種技能的綜合性活動。在校園足球運動中，學生不僅要足球運動中所需要的各種技能、技巧、戰術等理論與實踐知識，而且還要培養學生之間團結協作的能力，同時通過足球比賽來不斷磨礪學生的心理素質。這些能力的培養對于學生正確認識和了解足球文化的內涵和精神顯得尤為重要。因此，學校可以開展與足球運動相關的主題活動，讓學生了解更多的足球知識，充分理解足球文化的精神，提升學生的興趣。

3.2 有利于營造學校足球活動濃厚的氛圍

校園足球運動的開展應當結合學校的實際情況，將校園文化和足球文化相互結合，營造出一種濃厚的校園足球活動氛圍。一方面，學校要重視校園足球活動的開展，積極提供場所、器材器具，同時積極組織活動，提供各類人力物力資源;另一方面，校園足球運動的開展是校園足球文化構建的重要一部分，足球文化可以激勵學生積極參與足球活動，提升學生對足球活動的興趣，進而將足球運動發展為常態化的校園活動。

3.3 有利于培養更多足球人才

對于足球運動來說，雖然我國人口眾多，但是真正參與足球運動的專業人才少之又少，因此，構建和完善的人才儲備和培養體系是極其重要的。當前我國足球運動員的多數是在體育院校和足球專業隊中進行選拔的，這種方式存在一定的局限性。而在校園足球文化的構建中，可以使學生不斷了解足球運動的相關知識和技能，提升對足球運動的興趣，積極參與到足球運動中，從而大大增加足球運動人才的遴選范圍，促進校園足球運動的不斷發展。

4 利用足球文化推動校園足球發展的策略

4.1 樹立校園足球文化理念

校園足球運動可持續發展的前提是需要一定的規章制度進行保障，該方式可以從根本上保證足球文化的推廣和開展，提升學校對足球文化的關注，進而樹立校園足球文化理念。第一，制定和完善足球運動的相關制度章程，通過規章制度對足球運動的開展進行科學指導，最大程度發揮足球運動在校園活動中的作用。第二，學校加強足球運動基礎硬件設施的建設，提高足球場地、器材器具等的使用效率，讓學生積極參與到足球運動中。第三，組織高質量的足球比賽，不僅僅只局限于校內比賽，可以與相關部門加強溝通，參與到更多足球活動中，提高足球文化的可持續發展。

4.2 積極組織校園足球文化活動

每個學校可以根據自身的實際情況，組織相應的足球活動，通過活動的舉辦帶動校園足球文化的推廣。學校可以舉辦多種多樣的足球比賽活動，讓學生參與其中，可以利用課間進行小范圍的帶球運動，也可以組織班級與班級進行對抗比賽，有條件的學校還可以進行學校與學校之間的足球比賽，讓學生獲得更多的比賽經驗，從而促進校園足球運動的可持續發展。

4.3 加強對校園足球外顯文化的重視

所謂外顯文化是指在足球活動的開展過程中，相比于足球競技精神和技術技巧來說更直觀顯示足球文化的內容，比如足球比賽宣傳海報的制作、參賽隊伍所發表的口號、足球比賽舉辦過程中學校的組織引導能力等方面。這些從側面反映足球文化的內容應當引起重視，從而提升校園足球比賽的影響力度，促進校園足球運動的發展。

5 結束語

綜上，校園足球文化對足球運動的可持續發展具有積極作用，學校應當結合自身的特點，重視校園足球運動，樹立校園足球文化理念，根據規章制度確保足球運動的推廣和開展。構建校園足球文化不僅要學生參與足球運動中，而且通過足球運動提高學生的綜合素質，進而促進校園足球運動的可持續發展。

（作者單位：河套學院）