乙肝護理中應(yīng)用健康教育干預(yù)的效果分析

【摘要】目的：對健康教育在乙肝護理中的應(yīng)用效果進行探究。方法：在所選取的樣本中，主要來源于本院在2017年12月到2020年5月間收治的乙肝患者，抽取80例作為研究樣本，按照隨機抽樣的原則，將其分為對照組與觀察組，對照組的護理方案為常規(guī)手段，觀察組則需要在對照組的基礎(chǔ)上，加以健康教育，對兩組患者的滿意度與生活質(zhì)量評分進行比較。結(jié)果：在本次研究中，觀察組患者在采用健康宣教以后，患者的滿意度達到了97.5%，對照組患者的滿意度僅為80%，差異顯著，P<0.05;從患者的生活質(zhì)量評分情況來看，觀察組患者在角色功能、心理功能、軀體功能以及社會功能等方面改善明顯，差異顯著，P<0.05。結(jié)論：在當前的臨床護理中，通過將健康教育融入到乙肝護理當中，能夠更好的改善患者的滿意度，實現(xiàn)患者生活質(zhì)量評分的提升，改善生活質(zhì)量，縮短治療周期，改善預(yù)后，臨床中的應(yīng)用價值較高。

【關(guān)鍵詞】健康教育;乙肝;護理

[中圖分類號]R473.5 ? [文獻標識碼]A ? [文章編號]2096-5249（2020）15-0-02

在當前的臨床中，乙肝作為一種常見的慢性疾病，具有一定的傳染性，發(fā)病率較高，患者在出現(xiàn)這一癥狀以后，容易出現(xiàn)反復(fù)的情況，對患者的生存質(zhì)量產(chǎn)生了嚴重的影響[1]。從當前的臨床治療來看，目前并沒有有效的方案來對乙肝進行治療，需要在進行臨床治療的同時，開展高效的護理工作，實現(xiàn)護理質(zhì)量的提升。從目前的研究現(xiàn)狀來看，在進行健康教育以后，能夠更好的消除乙肝患者存在的負性情緒，形成良好的心理狀態(tài)，提高依從性，實現(xiàn)患者治療效果的改善[2-3]。因此，在本次研究中，通過抽取80例患者作為對象，分析乙肝護理中的健康教育應(yīng)用價值。

1 資料與方法

1.1一般資料 在本次研究中，在樣本選取中，時間段設(shè)定在2017年12月到2020年5月，在本院收治的慢性乙肝患者中，抽取80例作為研究樣本，在隨機抽樣原則的指導(dǎo)下，分為對照組與觀察組。在此次選取的樣本患者中，均符合慢性乙肝的診斷標準，同時排除腎功能不全患者以及孕期或者準備懷孕的患者。從此次選取樣本的基線資料來看，在對照組中，共包括男性患者22例，女性患者18例，年齡分布區(qū)間為24歲到53歲的范圍，平均年齡為（35.17±1.25）歲;在觀察組中，共包括男性患者21例，女性患者19例，年齡分布區(qū)間為23歲到54歲的范圍，平均年齡為（36.24±1.18）歲。此次研究已經(jīng)征得了倫理委員會的同意，患者自愿參與到此次研究當中。在對此次選取樣本的基線資料開展比較后，并沒有出現(xiàn)顯著的差異，P>0.05。

1.2方法 在本次研究中，對照組中的乙肝患者，按照常規(guī)的手段進行護理，對患者進行入院宣教、飲食指導(dǎo)以及常規(guī)巡視等，觀察組患者需要在對照組患者的基礎(chǔ)上，進行健康宣教。（1）疾病知識宣教方式：在進行護理的時候，護理人員應(yīng)該結(jié)合患者的實際情況，對患者的年齡、文化等因素進行分析，選擇合理的健康宣教方式，提升健康教育的水平。對于年齡較大的患者來說，應(yīng)該更多的采用健康圖冊的方式，為患者播放一些疾病相關(guān)的視頻，增強患者對疾病知識的掌握程度，提升患者的依從性。（2）心理知識宣教：對于乙肝患者來說，傳染性相對較高，這就使得患者的人際關(guān)系會受到一定的影響，心理上容易出現(xiàn)一些強烈的孤獨感與排斥感，使得患者的心理健康受到了一定的影響。護理人員在進行護理的時候，應(yīng)該更好的分析患者的心理情況，采用有效的干預(yù)方式，實現(xiàn)患者心理壓力的改善，增強治療信心。（3）用藥知識宣教：護理人員在進行護理的時候，應(yīng)該開展科學(xué)的用藥知識宣教工作，叮囑患者嚴格的按照醫(yī)囑用藥，為疾病治療提供可靠保障。與此同時，護理人員應(yīng)該耐心的向患者介紹用藥的注意事項，同時告知患者服藥以后可能出現(xiàn)的不良反應(yīng)，讓患者形成心理準備，降低患者的應(yīng)激反應(yīng)。（4）飲食知識宣教：由于乙肝具有傳染性，患者在與他人接觸的時候，應(yīng)該盡可能的避免出現(xiàn)傳染的情況。護理人員在進行健康教育的時候，應(yīng)該向患者及其家屬說明分開飲食的重要性，做到餐具專人專用，避免在家庭內(nèi)部出現(xiàn)乙肝傳染的情況。與此同時，需要對患者的飲食習(xí)慣進行指導(dǎo)，讓患者更多食用一些易消化且富有營養(yǎng)的食物，制定營養(yǎng)均衡的方案，改善患者的體質(zhì)。

1.3觀察標準 在本次研究中，需要對患者的護理效果進行評價，采用生活質(zhì)量評價量表進行生活質(zhì)量的評價，包括心理功能、軀體功能、社會功能以及角色功能等，分值越高則表明生活質(zhì)量越好。在患者進行健康教育以后，需要對患者的滿意度進行評價，分為非常滿意、滿意以及不滿意，對患者的總滿意度進行比較。

1.4統(tǒng)計學(xué)方法 統(tǒng)計學(xué)工具在選取中，使用的是SPSS17.0，相關(guān)數(shù)據(jù)在收集以后，需要進行t檢驗與χ2檢驗，其中計數(shù)資料采用組間率進行比較，在對其差異性進行分析的時候，標準為P<0.05。

2 結(jié)果

2.1兩組患者滿意度比較 觀察組患者的滿意度達到了97.5%，對照組患者的滿意度僅為80%，差異顯著，P<0.05。詳見表1。

2.2兩組患者生活質(zhì)量評分比較 觀察組患者在角色功能、心理功能、軀體功能以及社會功能等方面改善明顯，差異顯著，P<0.05。詳見表2。

3 討論

從目前的臨床來看，乙肝的發(fā)病率較高，主要包括急性乙肝與慢性乙肝兩種類型，患者在發(fā)病以后，會對日常生活產(chǎn)生直接的影響，甚至?xí){患者的生命安全。而在乙肝患者的治療中，病情容易出現(xiàn)反復(fù)的情況，對于護理工作提出了更高的要求。在現(xiàn)階段的乙肝患者護理工作中，常規(guī)護理盡管能夠起到一定的效果，但是由于缺乏針對性的原因，影響了護理效果。在當前的臨床中，乙肝作為一種常見的慢性疾病，具有一定的傳染性，發(fā)病率較高，患者在出現(xiàn)這一癥狀以后，對患者的生存質(zhì)量產(chǎn)生了嚴重的影響[4-5]。從當前的臨床治療來看，目前并沒有有效的方案來對乙肝進行治療，需要在進行臨床治療的同時，開展高效的護理工作，實現(xiàn)護理質(zhì)量的提升。特別是對于乙肝患者來說，對于疾病知識的了解不深，無法采取有效的自我養(yǎng)護工作，使得生活質(zhì)量出現(xiàn)了下降的情況。而通過將健康教育用于乙肝患者的護理中，能夠更好開展全面健康教育，加深患者對乙肝相關(guān)知識的了解，實現(xiàn)護理效果的改善[6]。

在當前的臨床護理工作中，健康教育作為其中的重要內(nèi)容，能夠增加患者對疾病知識的了解，同時開展更為高效的護患溝通，緩解患者存在的心理壓力，提升患者的認知度，增強患者的治療依從性。特別是針對乙肝患者來說，在目前的臨床中，并沒有有效的根治手段，更多的是采用營養(yǎng)調(diào)整、藥物治療以及身體休養(yǎng)等方式，對患者的各項臨床癥狀進行改善。但是由于大多數(shù)乙肝患者對疾病的認知程度較低，在治療的時候，容易出現(xiàn)盲目用藥的情況，影響了患者的情緒及預(yù)后，對患者的治療效果產(chǎn)生了一定的阻礙。這就需要在對患者進行護理的時候，應(yīng)該開展高效的健康教育[7]。在目前的臨床中發(fā)現(xiàn)，通過開展高效的健康教育，能夠增進患者對乙肝疾病知識的了解，實現(xiàn)患者用藥依從性的改善，同時了解不良生活習(xí)慣產(chǎn)生的影響，實現(xiàn)自身身體機能的改善。與此同時，在健康教育過程中，患者能夠與護理人員形成良好的溝通，消除患者存在的各種負性情緒，避免出現(xiàn)孤獨感與恐懼感，為患者情緒狀態(tài)的改善打下良好基礎(chǔ)。

綜上所述，從目前的臨床護理來看，在乙肝護理中進行健康教育的融入以后，患者的滿意度得到了顯著的改善，增進醫(yī)患、護患關(guān)系，患者生活質(zhì)量評分的提升明顯，臨床中的應(yīng)用價值較高且易于開展。

參考文獻

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作者簡介：薛莉（1979.10-），女，漢族，本科學(xué)歷，主管護師，研究方向：靜療、傳染病、心理咨詢。