高血壓病患者護(hù)理中應(yīng)用健康教育的可行性研究

常雅寧

【摘要】目的：研究高血壓病患者護(hù)理中應(yīng)用健康教育的可行性。方法：采取隨機(jī)的方式抽取在2018年9月2019年9月的入院接受相關(guān)治療的高血壓患者共50例，作為本息研究的主要對(duì)象。再平均將患者分為對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組，兩組患者采取具有差異性的護(hù)理模式，對(duì)照組采取常規(guī)的護(hù)理，實(shí)驗(yàn)組在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上，采取的健康教育的方式，在進(jìn)行相關(guān)護(hù)理之后比較兩組患者相關(guān)癥狀的改善情況。結(jié)果：在進(jìn)行相關(guān)的護(hù)理之后，實(shí)驗(yàn)組的相關(guān)癥狀評(píng)分要低于對(duì)照組，且差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，P<0.05。結(jié)論：通過探究高血壓病患者護(hù)理中應(yīng)用健康教育的可行性后發(fā)現(xiàn)，配合健康教育的方式，能夠?qū)颊叩牟∏橛行У倪M(jìn)行緩解，還能夠改善患者的癥狀。

【關(guān)鍵詞】高血壓病患者;健康教育;護(hù)理;可行性研究

[中圖分類號(hào)]R473.5 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]2096-5249（2020）15-0-02

[Abstract] Objective： To study the feasibility of health education in the nursing care of patients with hypertension. Methods： A total of 50 patients with hypertension admitted to hospital in September 2019， 2018， were randomly selected as the main object of principal and interest study. Then the patients were divided into control group and experimental group on average， the two groups adopted different nursing mode， the control group adopted routine nursing， the experimental group adopted the way of health education on the basis of routine nursing， and compared the improvement of related symptoms in the two groups after the relevant nursing. Results： After the related nursing， the score of related symptoms in the experimental group was lower than that in the control group， and the difference was statistically significant， P<0.05. Conclusion： By exploring the feasibility of health education in the nursing care of patients with hypertension， it is found that the combination of health education can effectively alleviate the patient’s condition and improve the patient’s symptoms.

[Key words] Hypertensive Patients; Health Education; Nursing; Feasibility Study

目前在臨床上，高血壓的發(fā)病率越來越高，特別是老年人比較容易患病，還會(huì)引發(fā)其他的心血管疾病方面的危險(xiǎn)因素[1]。當(dāng)下治療主要是采取藥物治療，對(duì)患者血壓進(jìn)行控制[2]。在治療過程中配合積極的護(hù)理干預(yù)方式，能夠有效的控制患者的病情。基于此，本文討論了高血壓病患者護(hù)理中應(yīng)用健康教育的可行性，具體研究?jī)?nèi)容如下。

1 資料方法

1.1患者基本資料情況 采取隨機(jī)的方式抽取在2018年9月2019年9月的入院接受相關(guān)治療的高血壓患者共50例，作為本息研究的主要對(duì)象。再平均將患者分為對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組，每組中有25例患者。實(shí)驗(yàn)組中，男性患者14例，女性患者11例，患者年齡在59歲到78歲之間，平均的年齡在（66.7±8.1）歲之間。對(duì)照組中，男性患者17例，女性患者8例，患者年齡在63歲到79歲之間，平均的年齡在（70.1±5.7）歲之間。分析兩組患者的病情、年齡、性別等數(shù)據(jù)，結(jié)果不具備差異性，P>0.05。

1.2方法 對(duì)照組：對(duì)本組患者采取常規(guī)的護(hù)理模式，及時(shí)的監(jiān)測(cè)患者的生命體征，并且采取用藥護(hù)理，叮囑患者積極的配合治療。

實(shí)驗(yàn)組：對(duì)實(shí)驗(yàn)組患者在對(duì)照組患者護(hù)理模式的基礎(chǔ)上，實(shí)施健康教育的模式，首先是要求患者按時(shí)的進(jìn)行服藥，對(duì)患者的動(dòng)態(tài)血壓進(jìn)行實(shí)施的檢測(cè)，及時(shí)的對(duì)患者用藥的時(shí)間與劑量進(jìn)行調(diào)整，這樣才能盡可能的避免患者出現(xiàn)不良反應(yīng)，如果發(fā)生不適則要及時(shí)進(jìn)行處理。其次就是及時(shí)向患者講解如何進(jìn)行合理用藥，包括合理用藥的重要性，讓患者知道如果用藥不合理會(huì)對(duì)身體有哪些危害，幫助患者養(yǎng)成合理用藥的習(xí)慣。其次，就是在患者出院之后，實(shí)施健康的指導(dǎo)，告知患者長(zhǎng)期的進(jìn)行降壓的治療，并且對(duì)患者的血壓進(jìn)行定時(shí)的測(cè)量，讓患者按時(shí)服用藥物，如果患者的血壓出現(xiàn)了比較大的變化或者是波動(dòng)，就要及時(shí)的到醫(yī)院進(jìn)行相關(guān)的治療，并且告知患者進(jìn)行復(fù)查，包括肝腎功能與血液中藥物濃度，叮囑家屬對(duì)于患者的用藥情況與血壓進(jìn)行監(jiān)督，最后就是及時(shí)的進(jìn)行健康教育，定期的為患者舉辦高血壓知識(shí)方面的講座，為患者講解如何對(duì)高血壓疾病進(jìn)行預(yù)防，比如說如何進(jìn)行合理的飲食，盡量多吃一些低鹽與低脂食物，多吃一些蔬菜與水果，及時(shí)補(bǔ)充蛋白質(zhì)的攝入，進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，保持充足的休息，維持情緒的穩(wěn)定，讓患者多對(duì)疾病知識(shí)進(jìn)行了解，并且提高對(duì)于自身疾病的認(rèn)識(shí)。

及時(shí)的告知家屬與患者，情緒對(duì)于身體有哪些影響，包括情緒波動(dòng)過大，會(huì)對(duì)血壓的影響等等。定期的對(duì)患者的情緒狀態(tài)進(jìn)行深入的評(píng)估，因?yàn)楦哐獕杭膊儆谝环N慢性疾病，需要接受長(zhǎng)時(shí)間的治療，患者常常會(huì)出現(xiàn)緊張、焦慮與恐懼方面的情緒，這種情況對(duì)于患者的恢復(fù)是非常不利的，如果護(hù)理人員在發(fā)現(xiàn)患者有上述不良情緒的時(shí)候，要與患者積極的進(jìn)行溝通與交流，并且為患者多介紹一些成功治療的案例，對(duì)患者的主訴情況進(jìn)行認(rèn)真的傾聽，幫助患者積極的發(fā)泄不良的情緒，這樣才能讓患者更有信心配合治療。

1.3納入與排除標(biāo)準(zhǔn) 納入標(biāo)準(zhǔn)：所有患者都滿足高血壓的診斷標(biāo)準(zhǔn)。患者按照醫(yī)院給出的相關(guān)方案進(jìn)行治療，依從性較好，患者也是在知情同意下參與到試驗(yàn)中來的。排除標(biāo)準(zhǔn)：患者出現(xiàn)精神方面的疾病，無法主觀的配合治療或者是檢測(cè)，患者的依從性比較差，有免疫系統(tǒng)與消化系統(tǒng)方面的嚴(yán)重疾病，可能會(huì)對(duì)患者的治療造成影響。

1.4觀察指標(biāo) 對(duì)比兩組患者的護(hù)理效果，采取癥狀自評(píng)量表的方式，也就是SCL-90，對(duì)患者進(jìn)行評(píng)分，分?jǐn)?shù)越高，則表明患者的臨床中癥狀比較嚴(yán)重。

1.5統(tǒng)計(jì)學(xué) 主要選擇的是SPSS21.0版本的統(tǒng)計(jì)分析軟件，計(jì)數(shù)型的統(tǒng)計(jì)結(jié)果采取示例（n，%）的方式來進(jìn)行表示，再使用χ2進(jìn)行檢驗(yàn)分析，而計(jì)量型指標(biāo)則通過均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（_x±s）方式開展、使用t來進(jìn)行檢驗(yàn)。如果P<0.05則表明表示組間結(jié)果是有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異的。

2 結(jié)果

2.1對(duì)比兩組患者的癥狀評(píng)分 兩組患者的癥狀比較后發(fā)現(xiàn)，對(duì)照組在經(jīng)過相關(guān)護(hù)理之后的評(píng)分為（216.31±21.35）分，實(shí)驗(yàn)組在經(jīng)過相關(guān)護(hù)理之后的評(píng)分為（200.21±20.55）分，實(shí)驗(yàn)組患者的相關(guān)護(hù)理評(píng)分要優(yōu)于對(duì)照組，t=2.7165，P=0.0019，且兩組之間的差異具有明顯的統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

3 討論

高血壓疾病屬于一種終身性疾病，一旦患病患者就需要接受長(zhǎng)期的治療，由于部分患者在治療過程中依從性相對(duì)來說比較低，對(duì)于病情的控制和身體的恢復(fù)都是比較不利的，所以為高血壓患者進(jìn)行科學(xué)與合理的護(hù)理干預(yù)方面的工作是非常有必要的。當(dāng)下我國(guó)的醫(yī)學(xué)模式方面正在出現(xiàn)轉(zhuǎn)型，所以相對(duì)應(yīng)的護(hù)理工作理念也需要不斷的創(chuàng)新與發(fā)展，而具體的工作內(nèi)容需要根據(jù)患者的情況，以患者為中心來開展護(hù)理工作，注重提高護(hù)理整體的服務(wù)水平，并且滿足患者提出的合理要求。

通常高血壓疾病與患者的生活方式有比較大的聯(lián)系，而在進(jìn)行常規(guī)護(hù)理與治療的同時(shí)，采取健康教育的模式，能夠有效的幫助患者改正存在的不良習(xí)慣，對(duì)于患者的病情有著比較積極的影響[3]。只采取藥物治療不利于患者的病情，還可能會(huì)延長(zhǎng)治療的時(shí)間，所以在治療過程中配合健康教育是非常有必要的[4-5]。

綜上所述，討論了高血壓病患者護(hù)理中應(yīng)用健康教育的可行性之后發(fā)現(xiàn)，高血壓患者接受相關(guān)的健康護(hù)理，能夠有效的更好的實(shí)現(xiàn)對(duì)血壓的控制，值得進(jìn)行推廣。

參考文獻(xiàn)

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[3] 趙曉冉. 關(guān)于耳穴貼壓配合中醫(yī)護(hù)理對(duì)糖尿病腎病血液透析患者高血壓的影響研究[J]. 臨床檢驗(yàn)雜志（電子版）， 2020， 9（3）： 95-95.

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[5] 施亮來. 人性化護(hù)理干預(yù)在高血壓合并糖尿病患者中的應(yīng)用效果研究[J]. 心電圖雜志（電子版）， 2020， 9（3）： 306-307.