談中職汽修專業(yè)多元化校企合作的教學(xué)改革

楊恩沸

摘要： 隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與科技的進(jìn)步，我國社會(huì)各界對于人才的需求缺口越來越大，作為人才培養(yǎng)的重要基地中職學(xué)校承擔(dān)的責(zé)任也越來越多。中職學(xué)校要了解社會(huì)需求，針對社會(huì)需求培養(yǎng)技能型人才，重視學(xué)生的實(shí)踐技能，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。現(xiàn)在，人們對于汽車的需求越來越大，對于汽修行業(yè)的從業(yè)人員也有了更高的要求，對中職學(xué)校汽修專業(yè)也需要有新的要求。在汽修專業(yè)中，需要學(xué)生有較強(qiáng)的理論知識(shí)與實(shí)踐能力，能夠找到自身的突破點(diǎn)。要想提高自身的競爭力，就要不斷加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)，重視實(shí)踐技能的培養(yǎng)，加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)能力，累積經(jīng)驗(yàn)，提高自身競爭水平。

關(guān)鍵詞： 中職汽修專業(yè);校企合作;教學(xué)改革

中圖分類號：G4?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?文章編號：（2020）-33-142

引言

中職院校對汽修人才的培養(yǎng)應(yīng)該緊跟時(shí)代步伐，培養(yǎng)出企業(yè)需要，社會(huì)認(rèn)可的高素質(zhì)汽修人才。因此，中職院校必須行動(dòng)起來，在提高學(xué)生探究能力、注重更新教學(xué)內(nèi)容、不斷提升教師專業(yè)水平、加強(qiáng)校企合作，探索校企合作新機(jī)制、加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)和不斷推進(jìn)人才培養(yǎng)方式和教學(xué)方式的改革等方面有所建樹，從而提高中職學(xué)校汽修課堂的教學(xué)質(zhì)量，為企業(yè)、為社會(huì)培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的汽修專業(yè)人才，以此促進(jìn)汽修行業(yè)的發(fā)展。

一、中職汽修專業(yè)面臨的問題

（一）教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際應(yīng)用脫節(jié)

教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際應(yīng)用的脫節(jié)不僅僅體現(xiàn)在教材內(nèi)容更新的落后，也與教師對汽修行業(yè)的了解，教師職業(yè)道德水平有著千絲萬縷的聯(lián)系。汽車維修行業(yè)發(fā)展日新月異，實(shí)踐性非常強(qiáng)，教師在專業(yè)教學(xué)中多多少少存在脫離實(shí)際的現(xiàn)象，教學(xué)重點(diǎn)不是以日常企業(yè)操作項(xiàng)目為重點(diǎn)，沒有以實(shí)際的操作應(yīng)用體現(xiàn)出學(xué)習(xí)理論知識(shí)的重要性，對學(xué)生是否掌握與運(yùn)用相關(guān)知識(shí)沒有足夠的保障與關(guān)注，嚴(yán)重影響學(xué)生就業(yè)質(zhì)量與社會(huì)認(rèn)可度，對中職院校教學(xué)質(zhì)量的提升產(chǎn)生負(fù)面影響。

（二）缺乏完善的汽修輪訓(xùn)方案

我國汽車工業(yè)發(fā)展速度非常快，很多新技術(shù)、工藝、設(shè)備、方法等隨之產(chǎn)生，并且在汽修企業(yè)中廣泛運(yùn)用，由于學(xué)生對這些新技術(shù)等比較陌生，需要較長時(shí)間去適應(yīng)，但是在實(shí)際的校企合作方案中，對學(xué)生的輪訓(xùn)時(shí)間要求比較短，影響企業(yè)利益的同時(shí)，使學(xué)生不能掌握前沿技術(shù)，針對這一情況，需要學(xué)校給予高度重視，盡快找到科學(xué)的解決方案，否則，將會(huì)影響企業(yè)合作的開展情況。

二、中職汽修專業(yè)多元化校企合作的教學(xué)改革策略

（一）明確工作學(xué)習(xí)目標(biāo)

校企合作教學(xué)背景下中職實(shí)訓(xùn)課程目標(biāo)明確，就是通過實(shí)踐提升學(xué)習(xí)者的職業(yè)素養(yǎng)。具體而言，實(shí)訓(xùn)課程是通過若干個(gè)知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)的學(xué)習(xí)一步一步實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)者職業(yè)素養(yǎng)的提升。因此，明確實(shí)訓(xùn)課程中每個(gè)工作任務(wù)具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)（掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)）就顯得尤為重要。例如，汽修實(shí)訓(xùn)課程中的汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的常規(guī)維護(hù)，這個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)就很明確具體，學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)維護(hù)發(fā)動(dòng)機(jī)的過程中，首先要了解進(jìn)排氣系統(tǒng)、燃油供給系統(tǒng)、點(diǎn)火系統(tǒng)、潤滑系統(tǒng)、冷卻系統(tǒng)，才能進(jìn)一步掌握汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的常規(guī)維護(hù)。所以，基于具體學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)習(xí)能夠讓學(xué)習(xí)者清楚的知道自己前進(jìn)的方向，它不是簡單地講授，而是促進(jìn)學(xué)習(xí)者積極主動(dòng)地參與。

（二）建立于學(xué)校和企業(yè)共同配合

汽修企業(yè)需要綜合能力強(qiáng)的技能人才，學(xué)校以汽修企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境和崗位作為實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)，將企業(yè)管理和企業(yè)文化引入教學(xué)中，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)硬件設(shè)施，企業(yè)與學(xué)校達(dá)成長期合作的共識(shí)，讓學(xué)生提前感受企業(yè)工作氛圍，以及工作管理模式，讓學(xué)生通過系統(tǒng)培訓(xùn)和教育，得到全面培養(yǎng)，確保學(xué)生達(dá)到企業(yè)崗位需求后，即可進(jìn)入企業(yè)工作。同時(shí)需要企業(yè)根據(jù)生產(chǎn)需求，經(jīng)由高資質(zhì)師傅帶徒，與教師共同配合教學(xué)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)管理模式，讓學(xué)生在企業(yè)管理氛圍下，將理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，通過企業(yè)和學(xué)校共同配合，實(shí)現(xiàn)專業(yè)技能人才培養(yǎng)。

（三）重視實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)

實(shí)訓(xùn)基地是強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐技能的基本保障。實(shí)訓(xùn)基地雖然要投入大量的經(jīng)費(fèi)和人力，但是在汽車維修專業(yè)是十分有必要的，其可以更好地強(qiáng)化學(xué)生的理論技能。目前許多中職學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地出現(xiàn)設(shè)備老化、落后等問題，實(shí)訓(xùn)基地沒有辦法更好地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能。針對這個(gè)問題學(xué)校需要對實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行改善，一方面，學(xué)校要不斷創(chuàng)新辦學(xué)模式，通過校企合作，建立校外實(shí)訓(xùn)基地，與企業(yè)進(jìn)行對接，在企業(yè)中設(shè)立實(shí)習(xí)崗位，更好地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能;另一方面，政府要加大對學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地的資金投入，解決中職學(xué)校設(shè)備老化、落后等問題，為學(xué)生提供更優(yōu)良的實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生的技能培養(yǎng)提供更優(yōu)質(zhì)的保障。

（三）加強(qiáng)校企合作，探索校企合作新機(jī)制

校企合作是當(dāng)代職業(yè)教育中非常普遍的模式之一。中職院校培養(yǎng)學(xué)生的目的就是服務(wù)企業(yè)，服務(wù)社會(huì)。與企業(yè)進(jìn)行深度融合，彌補(bǔ)學(xué)校實(shí)訓(xùn)條件、師資力量的不足及解決學(xué)生就業(yè)問題，學(xué)校與企業(yè)各取所需，學(xué)校為企業(yè)培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才，企業(yè)為學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀人才創(chuàng)造條件。但是，當(dāng)前很多中職院校這一方面還是很缺失，要么沒合作，要么合作水平很低。因此，探索校企合作新機(jī)制，提升校企合作新水平值得中職院校加大研究，這必將大大利于對中職汽修專業(yè)教學(xué)質(zhì)量提升。

結(jié)束語

綜上所述，通過學(xué)校和企業(yè)深度融合，經(jīng)由教師和師傅共同教學(xué)和指導(dǎo)，將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，幫助學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)，同時(shí)在企業(yè)的管理氛圍下，發(fā)揮自身優(yōu)勢，提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，對學(xué)生將來更好的發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

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