核心素養下的小學數學生本課堂的構建

陳明文

摘要：隨著時代的發展和社會的進步，當下每個行業都面臨著創新發展趨勢的改革，國家對社會所需人才需求數量和質量的要求也越來越高，為了順應這一潮流趨勢的發展，我們作為小學教育老師就要從本職工作做起，牢牢把握好新時代人才前進的步伐。需要注意的是，小學教育階段針對于小學生來說是培養自身學習方法、學習習慣和興趣愛好的關鍵性時期，為了全方位、高效率的提高小學生們的綜合素質，就需要我們從改變自身教學理念、創新自身教學方法做起，通過課堂教學策略的貫徹落實，圍繞小學生的發展為中心點，引導小學生養成積極主動參與各項課堂教學活動的習慣，并將教育教學工作致力于培養小學生的核心素養上。

關鍵詞：核心素養;小學數學;生本課堂;教學策略

在當下教育教學改革機制大變革的時代背景下，老師們在課堂上的教育教學方法也變得多種多樣起來，但無論如何對課堂教學策略進行創新改革，我們作為一線課堂教學老師都要將課堂教學的重點放在對小學生核心素養的教育教學工作上。只有以此為基礎展開課堂實踐教學活動，才能有利于小學生為更高教育階段中的數學學習而養成良好的學習習慣，為更高難度的數學學習而奠定下堅實的數學基礎。基于此，我們要盡可能在最早、最短的時間內展開核心素養下小學數學生本課堂，從而引導小學生在接觸數學這門學科的初級階段就培養出自身對學習數學學科的興趣，進而在當下以及今后的數學學習中逐漸收獲學習數學的喜悅感，最終養成主動學習、積極學習數學、探索數學的習慣，而不是向往常的學生一樣將學習數學當作一種學習負擔。如此一來，不僅學生參與課堂教學活動的積極主動性得到很大程度上的提高，還能在一定程度上實現同學之間相互學習、相互提高、相互合作能力的提高。需要注意的是，在上述過程中，我們作為課堂實踐教學老師，要根據本班學生的實際情況對課堂實踐教學策略進行可續、合理的改革，以便高效的完成核心素養下的小學數學生本課堂的構建，并最終實現對未來優秀人才的培養。

一、小學數學生本課堂的本質含義

生本課堂是一種新型的課堂實踐教學的教育理念，作為小學數學課堂實踐教學的老師，我們要在展開課堂教學的過程中為學生們營造一種溫馨、舒適的濃厚的學習氛圍和課堂環境。以便能夠在學生積極參與課堂教學活動的前提下，引導學生積極參與課堂教學活動、主動展開合作學習活動，以及探究和拓展學科知識點。另外，我們還要依據不同年級的數學教材，結合不同年級學生的學習現狀進行挖掘，力求在保留教材原有知識的基礎上拓展教學內容、審視教材內容，并最終將所挖掘的知識點全面、系統的傳授給學生。最后，需要強調的一點是，生本課堂實際上是體現了“以學定教”的教學理念，并在一定范圍內涵蓋了不同學生的學習方式和性格特點等等，這就從一個方面體現出生本課堂實際上是在充分發揮學生自身的優點。

二、在核心素養下構建小學數學生本課堂的方法

（一）以學生為中心展開教案設計

要想在核心素養下構建小學數學生本課堂，我們首先要全面、深入的了解本班級學生的數學能力和學習能力，因為這兩者將對我們的課堂教學活動的效率產生最直接的影響，所以我們要在對學生的數學能力和學習能力有一定程度上的了解后再進一步展開實踐教學活動，從而以此為基礎讓課堂教學活動真正服務于學生，并實現讓學生成為課堂教學活動主人的教學任務。除此之外，當我們的課堂教學活動與學生的實際情況相結合的時候，才能讓學生充分發揮自身在數學學習方面的主觀能動性，進而推動課堂教學效率和教學質量的提高，并最終實現對小學生核心素養的培養。例如，在學習有關乘除法的知識的時候，我們就可以先了解學生們整體對乘除法的了解程度，進而將知識點與學生們的日常生活聯系起來，以學生們的日常生活為基礎設計出符合他們學習能力的教學案例，然后引導學生通過對日常化問題的解決來理解數學問題、分析數學問題等等。這種教學方法不僅能夠讓學生意識到學習數學的意義，還能在不斷進行數學問題訓練的過程中逐漸體會乘除法的含義、運算方法以及在生活中應用規則等等，這樣一來，就以最高效的方法在調動學生學習數學積極主動性的同時提高了課堂教學效率和課堂教學質量。

（二）通過預習提高自主學習能力

在以往數學學科的學習過程中，小學生們的預習方式只停留在通讀一下即將在課堂教學過程中講述的內容，并沒有真正思考教材中羅列的知識點，并且，老師在一定程度上也沒有及時檢驗學生們的預習情況和對知識點的理解程度。所以，效率低下的預習并沒有對后續課堂教學活動的展開起到高效的作用，甚至對學生參與數學學習的積極主動性也沒有得到很好提高。但是，核心素養下的生本課堂的展開能夠讓老師采取一種靈活、生動的預習方案，從而讓學生在學習數學的過程中真正的融入其中。

結束語

綜上所述，筆者以自身教學經驗出發，通過查閱有關“核心素養下的小學數學生本課堂的構建”的理論文獻，從分析“生本課堂”的理論概念出發，探析了如何在核心素養下通過“設計教案”和“培養學生自主學習能力”兩個方面來構建小學數學生本課堂。

參考文獻

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廣西省柳州市柳城縣大埔鎮南村小學