高中語文選修課程教學與語文核心素養培養關系淺析

蔣凌艷

摘 要：高中語文選修課程的建立促進了學生語文學習能力的發展。選修課程的內容更加細致也更加專業化，不僅能幫助學生們更好的學習語文，還能促進學生們的個性化發展。而且選修課程則能促進學生語文核心素養的提升，使學生能夠更好的學習語文，傳承文化。本文主要是從語文核心素養培養對于學生發展的意義以及高中語文選修課程教學對于學生學習發展的重要性等方面進行研究。

關鍵詞：高中選修課程;語文核心素養;學生

進入高中階段后，隨著學生年齡能力的增長，語文學科的難度也與日俱增。通過高中的語文必修課程，學生們能夠掌握基本的語文學習能力，從而較好的學習語文學科。但是這樣的學習相對而言比較簡單，并沒有過于深入的學習語文學科的各個模塊，因而教師們需要通過選修課程促進學生學習的個性化和多樣化，使學生能力得到更全面的發展。選修課程與必修課程相輔相成，它們都能較好的促進學生語文核心素養的提升。學生們只有擁有了較好的語文核心素養之后，才能更好的學習語文，并且能夠較好的在自己的日常生活中使用漢語這門語言。教育觀念的改變讓人們越來越重視學生們的能力，學生們的能力發展不僅需要更加全面，還需要其具有一定的個性化。必修課程能夠較好的促進學生們提升基礎能力，而選修課程則會幫助學生們更好的發展其個性化能力，只有充分的結合必修與選修課程，學生能才能成為更優秀的人才。

一、語文核心素養培養對于學生發展的意義

語文核心素養的培養對于學生的發展有著極其重要的影響。語文核心素養不僅需要學生擁有一定的欣賞鑒賞能力，還需要學生擁有語言構建、思維發展、文化傳承等能力。同時也只有學生們擁有了這些能力，學生們才能更好的感知情感，能夠更好的學習語文學科，將中華文化傳承下去。而且語文核心素養也能讓學生更好的將他人優秀作品中的情感經歷轉化為自己的人生感悟，從而能夠讓學生們更好的形成自己的人生觀念。除此之外語文核心素養也能促進學生使用漢語能力的發展，讓學生們能夠更好的利用漢語這門語言，從而更好的發展漢語文化，為中華文化的更好發展而做出貢獻。學生語文核心素養的培養也有利于學生個人能力的全面性發展，能夠讓學生更好的實現個人人生價值。

二、高中語文選修課程教學對于學生學習發展的重要性

語文選修課程是必修課程的延伸，它擁有更加專業化、更詳細的教學內容。通過選修課程的學習，學生能夠學習自己更加感興趣的事物，有利于學生個人理想的形成。而且選修課程能夠給學生展現更廣闊的語文知識海洋，能夠讓學生更好的認知語文學科。加強語文選修課程的學習，學生們也能更好的發展其相對應能力。同時語文選修課程是新課程改革的產物，是教學事業的科學化發展與進步，從而也能夠促進學生更好的發展。選修課程的加入促進了學生學習的多樣化，能夠更好的幫助學生成長，因而語文選修課程對于學生的學習發展十分重要。

三、高中語文選修課程教學中培養語文核心素養的具體措施

（1）專項學習，促進學生深入理解學習

與語文必修課程相比較而言，語文選修課程更加專項化，也更加精細化。對于學生而言，他們喜歡的事物也不一樣，所以在選擇選修課程上也會有一定的差別。但是通過選修課程的學習，教師們能夠更好的開展專項教學，從而能夠讓學生們更加深入的理解學習。必修課程的加入，能夠讓教師們更好的為學生們介紹中華文化，從而也能促進學生個體的多樣化發展，從而實現學生群體的更好發展。雖然素質教育追求學生的全面性發展，但是全面性發展也并非要求學生們統一合規的發展，而是要求學生們能夠更具個性化的發展。而選修課程中的專項化學習，則能較好的提供學生選擇，促進學生個性化發展。比如喜歡古詩詞的學生便能夠通過選修課程了解更多的古詩詞，從而也能更好的深入理解學習古詩詞。

（2）豐富教學活動，激發學生語文學習的興趣

高中語文的必修課程雖然能夠促進學生們綜合實力的發展，但是學生們在長期的學習中會產生一定的厭倦感。為了更好的提升學生們語文核心素養，促進學生語文學習能力的發展，教師在必修課本的教學中會更加強調重要部分知識的學習，從而會忽視學生們的興趣。而語文必修課程的加入則能有效的豐富教學活動，從而更好的幫助學生們學習語文。通過選修課程的內容增加，學生們能夠找到語文學科的趣味性，從而能夠使學生們更有學習的興趣。

（3）補充教學內容，幫助學生拓展知識面

選修課程的內容劃分更加細致也更加全面，因而學生們在學習選修課程時也會學到更加專業化的知識，從而能夠有效的拓展學生們的知識面。雖然學生們學習的語文知識有限，但是學生們在實際的生活運用中卻會需要學生擁有更多的語文學科知識，而這些知識就需要學生們的日常積累。而選修課程則能較好的從不同的部分給學生們補充一定的知識量。

四、結論

為了更好的幫助學生們成長，實現學生的全面個性化發展，教師需要不斷的尋找最適合學生發展的教學途徑。選修課程的出現是教育事業的一大進步性發展，它促進了學生能力的發展，并且使學生的學習更加個性化、專業化。在日常的教學活動中，教師要結合選修課程的教材，進行專項學習，促進學生更加深入的理解學習。而且通過選修課程的教學，教師們能夠豐富課堂教學活動，從而激發學生語文學習興趣。除此之外選修課程的教學活動還能較好的促進學生拓展知識面，讓學生補充更多的語文學科知識，為學生打開更寬廣的語文知識寶庫。通過結合選修與必修課程的教育內容，教師能夠幫助學生們更好的發展個人能力，從而成為更加優秀的全面型發展人才。

參考文獻

[1]黃萬忠.高中語文選修課程實施存在的問題及對策探究[J].當代教研論叢，2018（07）：30.