小學數學學習心得

楊雨夢 陳輝

中圖分類號：G4?文獻標識碼：A?文章編號：（2020）-32-003

經過小學三年的數學學習，我收獲了非常多的學習經驗，在這里將和大家分享。

首先，我認識到數學這門學科是一個非常嚴謹卻非常生動靈活的學科。它的嚴謹在于每一道計算題都只有唯一的答案，算錯了就是算錯了。他的靈活在于，得到這個答案的計算過程可以有很多種，我們通常叫做一題多解，舉一反三。也許是因為數學的這兩個特點，讓我覺得數學是一個非常有趣的科目。有正確答案的約束，導致我們不能胡亂去計算，要保持結果的精準。與此同時，我們可以在得到答案的過程中去體會思維方式的多種多樣，感受計算的樂趣。

其次，在學習數學的過程中，老師教給我們要學會將數學知識應用在生活中，去解決生活的實際問題，也要善于從生活中發現數學，用生活來指導數學的學習。日常生活中到處都會使用到數學知識，例如，我們去超市購物，會使用到錢幣的找零或換算;我們學習千克、克、噸等重點單位，會對生活中物品的重量有認識、有把握;我們學習測量能夠方便地對空間距離進行規劃，對物品大小做出判斷;我們學習方向，能夠清楚地辨認東南西北不至于迷路……數學知識指導著生活的方方面面，需要我們用心去觀察，積極去運用，提高我們解決問題的能力，助力我們對數學知識的熟練記憶和應用。

最后，我覺得學習數學最重要的就是養成良好的學習習慣。好的習慣會讓學習變得輕松。好習慣包括三個方面：第一，好的思維習慣。好的思維習慣在于學習的過程中要養成善于思考，善于質疑，善于提問的習慣。遇到不會的地方就要積極地提問，或是尋求老師的指導，或是和同學討論，或是自己想辦法探究。總之要勤于動手動腦，不能只是機械地死記硬背;第二，好的學習習慣。好的學習習慣包括課前預習、認真練習、及時復習三個方面。課前預習可以讓我們對本節課的內容有大體了解，知道我們的問題在哪里，然后帶著問題來聽課，讓聽課更有效果。認真練習是為了鞏固課堂的知識，把知識變成自己的東西。及時復習是為了避免知識的遺忘，為了加深我們對知識的印象，并查漏補缺，形成完整的知識體系，打好數學的基礎;第三，好的工具習慣。在數學學習當中，老師會建議我們使用思維導圖、使用錯題筆記本等來幫助我們整理數學知識框架、整理錯題記錄錯題便于復習。好的工具往往能起到事半功倍的效果。

總而言之，學習數學需要非常用心，也要善于調動我們的思維能力，千萬不能只是死記硬背，而是要真正地理解數學知識，知道每個數學知識是怎么應用的，通過理解和應用，輔助我們完成數學知識的消化、理解和記憶。