小學語文三年級起步作文指導方法初探

胡美蓉

摘要：在小學語文教學中，語文寫作一直是教學中的重要組成部分和最困難的一部分。這也是學生理解和有效利用語文知識的開始。因此，加強對寫作教育的重視在中國小學教育中起著重要的作用。對于小學生來說，由于缺乏對寫作的認識，學習寫作有些困難，因此小學三年級需要起步寫作指導。小學三年級的語文寫作與一年級和二年級看圖寫話有很大區別。學生更加注意詞語和段落的使用，在寫作中抒發自己的感情。在本文中，我希望以此為基礎，通過對小學三年級起步寫作的教學方法進行分析，對小學語文教育有所幫助。

關鍵詞：小學語文;三年級;起步作文;策略

引言

三年級學生已經積累了一年級和二年級的詞匯，但是由于他們的寫作水平不高，三年級的教育必須密切注意培養學生的技能。另外，一年級和二年級的學生已經養成了記日記的習慣，但是要想寫很長的作文有很大的難度。因此，教師在教學過程中必須為學生提供具體的方法去指導學生，并注意學生觀察能力和想象力的培養，還要培養學生組織語言的能力。三年級學生對很多事物上都有新鮮感，老師應該充分利用它，以提高學生的寫作興趣，從而提高他們的寫作技能。下面介紹一些小學語文三年級起步作文的指導方法。

一、激發學生的想象力和思維能力，強調個性

寫作需要想象力，這也是寫好文章的重要基礎，所以在三年級寫作的初期，老師不僅應該著重于教導學生觀察，而且還要培養他們的想像力。小學生的思維發展還不完善，學生會非常好奇，渴望探索新事物。教師根據學生的特點為學生創造一個新的多樣化的教育環境，豐富學生的想象力，并進一步激發學生的寫作熱情。例如，在觀看圖片的訓練中，教師可以選擇相應的教育策略，并鼓勵學生進行想象和思考。老師可以為學生提供圖片，并指導他們根據圖片進行想象。學生不僅應該仔細觀察，而且還要以適當的想象力寫出優秀的文章。對于這些練習，老師必須充分考慮學生的興趣愛好，以保持學生的寫作的積極性。例如，可以寫一個短故事。老師給學生們一張有許多小動物的照片。老師鼓勵學生根據該圖片進行想象和思考。例如，一些學生將畫作想象成一個帶有動物的游樂園。一些學生認為是小型動物在聚會，通過圖片的形式以引導學生積極思考和探索，從而有助于提高寫作教育的效率。

二、建立多媒體課堂，激發寫作興趣

多媒體課堂不像現有課堂那樣單調和機械，但是它具有許多優點，例如高效，生動，直觀和敏捷，這就是為什么多媒體教學模式越來越受歡迎的原因。根據考試大綱的要求，教師將根據學生的興趣和愛好來進行選擇，向學生展示高頻率的寫作主題，以幫助他們提高寫作能力。三年級學生的寫作指導仍處于起步階段。學生的寫作經驗相對較少，不能獨自完成作業。因此，當前的主要任務是提高學生對寫作和多媒體使用的興趣。結合教學方法，提供各種語文寫作課程。老師可以使用照片，動畫和視頻來動員學生獨立學習。例如，在學習《美麗的小興安嶺》時，可以開展多媒體教學，老師用投影儀向學生們展示了小興鞍山的四個季節，并請學生們可以根據自己的理解來描述看到的景色，對學生的要求不必太高，讓學生自由表達想法，并激發寫作興趣時，他們可以提高描述風景的能力。多媒體課堂可以幫助學生增強信心和好奇心并提高寫作技巧。

三、鼓勵學生獨立建立語言

由于三年級學生的詞匯相對較少，因此鼓勵學生積累優秀的詞匯和句子，將對學生的寫作產生很重要的影響。在小學三年級的教學過程中，學生經常遇到的一個問題是，學生在詞匯量的積累上不夠主動，通常必須在老師的指導下進行。因此，教師應該在課堂上加強監督指導，當學生養成習慣，教師的工作將不會那么困難。在上課之初，老師要監督學生，要求他們每天積累好詞語和句子并進行定期抽查。此外，學生應該從課外閱讀中提取優秀的詩歌或經典句子，這對他們的寫作具有美化作用。另外，教師還可以組織一些活動，例如分享自己喜歡的文章和朗誦著名的詩歌，以提高學生對古典詩歌和句子的熱愛。老師組織這些活動可以發展學生的寫作技巧，這對于學生各個方面的發展也是很大的幫助。

四、引導學生觀察

觀察是小學生學好寫作的重要方式之一。因為小學生沒有豐富的生活經驗，所以他們覺得自己無話可說，認為寫作是非常困難。小學生主要通過觀察來了解世界，這也是獲得知識的最有效方法。只有學生進行更詳細的觀察，他們才能對事物有更深刻的理解和更真實的感覺。根據學生的深刻印象，可以使寫作活動更加有趣，寫作內容更加豐富。因此，小學三年級的語文教師應指導學生將生活的融入寫作活動中。

結論

簡而言之，在小學語文寫作的早期教育中，教師應記住不要著急，并根據學生的實際學習情況提供具體的指導和幫助，以打下堅實的基礎。由于有些學生害怕說話，擔心犯錯誤被指責，因此教師應加強與學生的互動，以營造舒適宜人的課堂氛圍。通過有效的教育和指導，可以培養學生的想象力和創造性思維。因此，在這一過程中，教師必須充分關注學生，讓學生逐步養成良好的寫作習慣，為學生在起步寫作階段打下堅實的基礎。

參考文獻

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湖北省江陵縣六合垸初級中學