幼兒園美術教學的有效途徑探究

朱海燕

摘要：美術教學是幼兒園教學中的重要組成部分。美術能夠給幼兒一雙創造的翅膀，讓幼兒以新穎的方式對世界進行探索，并且表達出自己內心深處的世界，對于幼兒的綜合發展來說都有非常重要重要的意義。在本文中，筆者將從教學實踐入手，探索幼兒園美術教學的有效途徑和方法。

關鍵詞：幼兒園教學;美術教學;有效途徑;探究

在幼兒園教學中，如何激發幼兒的創造力，讓幼兒的天性得到釋放，并且能夠讓幼兒吸收知識，就成為教師所思考的問題。美術教學中融入了很多趣味化的內容，能夠為幼兒提供大量的創作材料，給予幼兒揮灑天性的途徑，使幼兒能夠在美術教學的過程中實現綜合能力的發展，為幼兒的未來成長奠定良好的基礎。因此，教師應重視美術教學，并組織多樣化的美術教育活動，使幼兒的想象力在美術教育中得到釋放。

一、營造趣味情境，激發創作欲望

在幼兒園教學中，幼兒由于生活經驗比較少，接觸的美術作品也有限，因此，當他們在學習的時候內往往不知道應從何處入手來進行創作，為能夠產生強烈的創造愿望，因此教師可以為幼兒營造趣味化的情境，鼓勵幼兒能夠走入到美術世界中進行創作和探索，從而有效激發幼兒的興趣。

例如，在一次幼兒園美術教學中，我為幼兒展示了一個動畫片，動畫片中的主人公想要飛到天上去，于是他充了很多氣球掛在了自己的房子上，讓自己跟隨著房子飛了起來。幼兒園覺得這個房子之旅都有非常有興趣。在觀看完動畫片兒之后，我向幼兒詢問：大家覺得這種旅游方式好玩兒嗎？你能想到有什么有意思的旅行方式呢？請你將你的想法在畫紙上畫出來。有的幼兒畫了一個大大的熱氣球，自己在熱氣球上環游了世界;有的幼兒覺得自己能夠飛起來像鳥兒一樣旅行;有的幼兒自己設計了一條美麗的船，他坐著船來進行海上的環游。在趣味化的情境中，幼兒都產生了強烈的創作愿望，將自己的想法融入到了美術教學中，從而使美術教學的有效性實現的提升。

二、提供多種材料，激發幼兒創新

在美術教學過程中，如果教師采用的教學方法比較單一，提供的材料也具有一定的局限性，那么將無法有效激發幼兒的創造力。因此，教師可以為幼兒提供多樣化的美術材料，讓幼兒能夠接觸不同的美術創作方法，使幼兒能夠在對美術材料的探索過程中感受不同的美術世界，激發幼兒創新能力的發展，使幼兒能夠在美術教學中探索出一條適合自己的新穎道路。

例如，在一次美術教學中，我為幼兒提供了水彩筆、油畫棒、橡皮泥、、油彩等不同的美術材料，讓幼兒對這些材料進行觀察，并結合自己的想法，對這些不同的材料來進行創作。有的幼兒認為油畫棒的顏色非常亮麗，因此使用油畫棒來繪制自己喜愛的美術作品，有的幼兒非常喜歡橡皮泥，他使用橡皮泥創作出的立體化的美術世界。有的幼兒非常希望能夠嘗試不同的創作材料，因此他將水彩筆、油畫棒和橡皮泥相結合，創作出了更加具有個性化的美術作品。通過對多種美術材料進行使用，能夠讓幼兒感受其中的差異性，激發幼兒的創新性，從而使美術教學呈現出不同的變化。

三、進行良性激勵，提升幼兒自信

有的教師發現，幼兒在學習美術的時候缺乏自信心，認為自己創作的作品缺乏藝術性，因此無法積極地投入到美術學習中。教師應認識到，每名幼兒都是具有個性的個體，他們在認知上具有一定的差異性，對世界的看法也有一定的不同。幼兒的作品不一定要與大家完全一樣，而是只要展示出自己的想法即可，教師應對幼兒進行鼓勵，讓幼兒能夠認識到自己在美術創作中的潛力，從而產生不斷投入美術創作的自信心，在美術道路上進行不斷的探索與發現。

例如，在一次美術創作中，我讓幼兒共同繪畫蘋果。大部分幼兒繪畫出的蘋果都是紅色的，而有一名幼兒繪畫出的蘋果是綠色的，其他幼兒都笑話他的顏色選擇錯誤。幼兒告訴我，他曾經吃過綠色的蘋果，覺得這樣的蘋果非常好吃，因此，他就在自己的畫中將綠色的蘋果畫了出來。我對幼兒的觀察能力進行了表揚，并且讓其他幼兒也思考：自己在日常生活中吃到的蘋果都是什么樣的？是否都是紅彤彤的呢？有的幼兒說，他也曾經吃過紅色和黃色相間的蘋果，也吃過黃色的蘋果，他覺著每種蘋果的味道都不同。我告訴大家，正因為這名幼兒覺得綠色的蘋果最好吃，才會在自己的作品中進行展示，我們大家都應該深入到自己的生活中去進行探索和發現，并且在美術作品中融入自己的個性化思考，才能夠使自己的作品更加獨特。在我的鼓勵下，這名幼兒又燃起了自信心，能夠更好地將自己的想法融入到美術創作中，實現了個性化的發展。

總之，幼兒美術教學活動是培養幼兒繪畫、審美能力的重要渠道，因此成為幼兒不可或缺的教學活動。在此前提下，幼兒教師也需要不斷地探索有效的美術教學策略，進而激發幼兒的繪畫興趣，提高幼兒的繪畫技巧以及培養幼兒的繪畫自信。在美術教學的過程中，幼兒教師應采用靈活多變的教學策略來吸引幼兒，才能夠為他們的繪畫之路奠定一個良好的基礎。

參考文獻

[1]季寧.在童畫世界放飛夢想——關于優化幼兒園美術教學的研究[J].鴨綠江（下半月），2020（06）：64.

[2]李艷君.淺談幼兒園創意美術的有效教學[J].科學咨詢（教育科研），2020（02）：140.

廣西省欽州市靈山縣檀圩鎮中心校