加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),爭做新時(shí)代美麗幼兒教師

孟麗浩

摘要：幼兒教師是孩子初入社會(huì)的啟蒙老師，是陪伴幼兒成長，培育幼兒成才的第一任教師，處于幼兒園時(shí)期孩子更需要教師的引導(dǎo)，教育和關(guān)愛，所以加強(qiáng)幼兒教師師德師風(fēng)建設(shè)顯得尤為重要，幼兒園應(yīng)定期組織培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)出有道德，有耐心，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)的新時(shí)代的優(yōu)秀教師。

關(guān)鍵詞：師德師風(fēng)建設(shè);新時(shí)代;幼兒教師

作為一名幼兒教師，應(yīng)時(shí)刻牢記使命，將教育的初心進(jìn)行到底。新時(shí)代的教師要有愛心、耐心、責(zé)任心，作為教育工作者，背負(fù)著祖國未來的命運(yùn)的使命，所以，應(yīng)在施教的同時(shí)，提升自身的道德品質(zhì)，提高個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)，同時(shí)，幼兒教師也要以身為教，用自己的行為去影響幼兒，為幼兒塑造健全的人格和善良的心靈。講師德，樹師風(fēng)，以加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)為目標(biāo)，以提高教師思想覺悟和綜合素質(zhì)為己任，將提升職業(yè)道德作為促進(jìn)教師成長的首要任務(wù)。

一、提升幼兒教師的思想維度

加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)，應(yīng)從提升自身的思想境界出發(fā)，提高教師的思想維度，轉(zhuǎn)變陳舊的教育思想，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，將以幼兒為本的理念貫徹到日常的教育當(dāng)中。同時(shí)，身為教師，也要保持著一顆好學(xué)之心，通過網(wǎng)絡(luò)資源來豐富教育經(jīng)驗(yàn)，提升個(gè)人閱歷，讓自己變得更加優(yōu)秀，更附有內(nèi)涵。在工作中，要虛心向同事學(xué)習(xí)，向領(lǐng)導(dǎo)請教，認(rèn)真聽取他人成功的經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗的教訓(xùn)，努力做好本職工作，成為幼兒心中的好朋友，家長心中的老師。身為教師，也要通過換位思考去尊重幼兒的想法，去理解家長的心態(tài)，耐心的做好教育和溝通的工作。作為幼兒教師，在日常的教育工作中，要公平的對待每一位幼兒，不因家長的身份不同而對幼兒區(qū)別對待，更不能收受家長任何形式的饋贈(zèng)。同時(shí)，教師也要端正自身的教育態(tài)度，不可對幼兒實(shí)施體罰和變相體罰，應(yīng)將正面說服教育為主，讓幼兒在相對輕松和愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。

二、做幼兒的榜樣，做更好的自己

教師在教育幼兒的同時(shí)，也要對自身提出更高的要求，這樣才能更好地為幼兒作出示范，做幼兒學(xué)習(xí)的榜樣。身為教師，要通過示范和引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，例如：早入園時(shí)，教師主動(dòng)向幼兒問好，在日常教學(xué)中，教師也要多與幼兒說一些文明用語，讓幼兒循序漸進(jìn)、潛移默化間，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。愛是一種無聲的教育，幼兒在充滿愛的環(huán)境中成長，內(nèi)心會(huì)充滿善意，也懂得感恩和付出。在實(shí)施教育的過程中，教師要以愛作為教育的本質(zhì)，適當(dāng)?shù)膼酆唾澝罆?huì)使幼兒建立自信，被尊重的孩子同樣也會(huì)尊重別人，可以說幼兒就是教育的一面鏡子，你對他笑，他也會(huì)回報(bào)以微笑，同樣，教師的行為也會(huì)映射在幼兒的身上，所以，教師在實(shí)施教育之前，要以身作則，去影響、帶動(dòng)幼兒成為那個(gè)更好的自己。

三、向幼兒學(xué)習(xí)，保持一顆童心

孩子的世界是單純且美好的，作為教育者，我們應(yīng)該努力去保護(hù)孩子心中的那片蔚藍(lán)，讓孩子健康快樂的長大。在與孩子朝夕相處的日子里，我越發(fā)的覺得，我們真的要想孩子學(xué)習(xí)，保持良好的心態(tài)，留存一份童心，與孩子交朋友，與其建立平等的關(guān)系，這樣才能最大限度的尊重幼兒，站在幼兒的立場去實(shí)施教育。幼兒教師常常會(huì)說這樣一句話：無論工作多么辛苦，但每當(dāng)看到孩子們稚嫩的笑臉，所有的疲憊都會(huì)煙消云散。可以說，孩子們治愈系的笑容就是我工作的動(dòng)力，家長的理解也是我努力的方向。所以，我要向幼兒學(xué)習(xí)，隨時(shí)保持一顆童心，對待工作和學(xué)習(xí)都要充滿熱情，用微笑去面對每天的工作，用微笑去溫暖每一名幼兒的心。

四、不忘初心，向心而行

成為一名幼兒教師，是我的職業(yè)夢想，帶著這份初心和對孩子的愛，去努力提升個(gè)人修養(yǎng)，完善自身的教育生涯。教師，是被賦予光環(huán)的職業(yè)，是注定要為幼兒奉獻(xiàn)青春的選擇，成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要具備高尚的品質(zhì)，還要有過硬的專業(yè)技能。所以，在思想建設(shè)上，要時(shí)刻跟隨黨的指導(dǎo)方針，提高自身的品德修養(yǎng)，樹立良好的師德師風(fēng)，用健康的心態(tài)去面對我的教育工作。在注重素質(zhì)修養(yǎng)的同時(shí)，也要將教學(xué)能力和專業(yè)技能提升上去，讓幼兒獲得更好的教育，收獲更多的愛和陪伴。教育本身，就是提升自己的過程，而施教者，更是要對規(guī)劃好自己的成長藍(lán)圖，不斷完善自身的道德修養(yǎng)，不忘初心，向心而行，為祖國的幼教事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

結(jié)束語：幼兒教育就是在為祖國播撒希望的種子，幼兒教師用善良和美好為孩子們編織的翅膀，身為教師，我們要用愛心澆灌祖國的幼苗，用自己高尚品德去引導(dǎo)和鞭策孩子的成長，用真心去與孩子們交流和溝通，用理解的心態(tài)走進(jìn)孩子的世界，只有真正理解孩子們，才能做孩子們的良師益友，教師在教育這條漫長的路上始終要不忘初心，才能為國家塑造更多的棟梁之材。

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