高中英語寫作方法指導

宋素娟

要想寫出高分作文，我們就要具備較豐富的詞匯量、熟練掌握重點句型，并且還要具備較強的構思能力。高中英語寫作水平的提升并非是一蹴而就的，而是一個日積月累的過程，這就需要同學們在日常的學習中注重積累，勤加練習，才有助于英語寫作水平的提升。文章將結合實例，談談如何提升高中英語寫作水平，希望能對同學們有一定的幫助。

一、利用課外閱讀。積累寫作素材

寫作能力的提升需要具備足夠豐富的詞匯量，以及對語法有著深刻透徹的理解。為此同學們需要進行大量的課外閱讀，從中積累詞匯、重點句型，以及弄清作者是按照什么結構行文的。

實際上，做課外閱讀并非是漫無目的地去閱讀，而是要從課外閱讀材料中總結出對自己日后寫作有用的素材，記錄到筆記本上，循序漸進地提升寫作水平。比如閱讀課外材料“O，Henry was a pen nalne used by an Ameri-call writer of short stories，His real name was William Syd-ney Porter，He was born in North Carolina in 1862.As ayoung boy，he lived an exciting life，He did not gO to schoolfor very long，but he managed to teach himself everythinghe needed to know，"這是一篇介紹歐·亨利的文章，是典型的人物傳記，同學們可以從中學習到關于人物描寫的方法。文章的第一句運用了倒裝的手法，比較高級。那么同學們在寫作時介紹某個人物或物品的時候也可以采用這種方法，比如描述自己的寵物貓，開頭可以用“Kittyis a pet I've had since I Was eightyears old，”還有句型“sb，manage lto do sth，”是某人設法做某事的意思。同學們也可以將其運用到寫作中去。如“I've been managing not tolet the opportunity go in vain，"這樣一來，利用課外閱讀積累寫作素材的目的就達到了。

二、模仿范文框架，提升文章質量

很多同學雖然具備足夠豐富的詞匯量，但是他們對文章結構的布局卻欠缺了解。實際上，只有將充實的內容與巧妙的結構結合起來，文章才會顯得更加生動。所以在日常的學習過程中，同學們要學習參考范文，從范文當中積極地總結作者謀篇布局的方法。通過對框架結構的巧妙模仿，可以使文章變得更有層次性，從而最大限度地提升文章的質量。

如譯林版高中英語模塊四Unit 2 Sporting Events中的Reading部分，這篇文章的框架結構就非常值得參考。文章是一篇演講稿，作者先介紹了奧林匹克運動會的來源，然后介紹了它的主要項目，接著說明了奧林匹克運動會的作用，最后重點介紹了國內外比較出名的幾位運動員以及自己對奧林匹克運動會未來發展的憧憬。同學們在介紹一項事物的時候，也可以模仿這種寫作手法，先介紹事物的來源、內容，然后介紹事物的作用，舉例子說一說事物的相關閃光點，最后表達自己的想法。這樣，文章會顯得層次分明，結構清晰。

三、注重寫作練習。做到學以致用

部分同學喜歡直接背一些范文或者寫作的模板，但是在實際的考場上卻無法準確運用。要么就是寫得不倫不類，要么就是沒有什么話可寫，又或是過于拖沓。實際上寫作最重要的就是自己動手。只有通過大量的練習，才能夠從中總結出寫作技巧，培養良好的寫作習慣。

比如在學完了譯林版高中英語模塊一Unit 3 Look-ing Good，Feeling Good這一單元后，我們可以寫作一篇關于減肥方面的議論文，字數控制在120左右。寫作練習并非為了寫作而寫作，而是要掌握具體的寫作流程。先明確寫作主題——減肥，文體——議論文。然后再確定自己的論點，比如“Excessive weight loss is harmful tohealth”，接著再搜集支持論點的論據材料和常用句型，擬定框架結構后，再展開具體寫作。寫作練習完成后，要與同伴們交換寫作成果，討論寫作練習的經驗。這樣的流程走下來，才是真正有實效的寫作練習。

總而言之，要提升高中英語寫作水平，同學們要積累寫作素材，模仿范文框架，注重寫作練習。相信通過日積月累的學習，同學們的英語寫作水平一定可以得到提高。

（作者單位：江蘇省海門中學）