學生社團在普通高校文化育人中的路徑探究

時夢璠

摘要：高校輔導員不僅要有思政教師身份，而且是教學管理者身份，同時要為學生的層長成才服務，最終達到立德樹人的根本任務。本文通過對高校思想政治教育工作效果和校園體育文化進行調研，試圖通過體育社團特點這一共性找準主線，借助多渠道探究多維度思政教育。

關鍵詞：思政教育;體育文化;實證調研

一、研究背景及意義

校園體育文化建設是當今國家的重點發展項目，2016年教育部頒布《關于進一步加強學校體育工作的若干意見》，文件中指出學校要加強體育文化建設力度，改善體育文化的氛圍與環境，讓學生全面發展。并且，在如今高校學生的體育素質日漸下降的大環境下，體育文化的建設就顯得更為重要。

思想政治教育是高校教育工作的重要一環，也是改變高校學生思想現狀的關鍵所在。開展高校思想政治教育工作有利于學生建立自身的獨立意識，用思想政治教育成果來“武裝”自己的頭腦。這為我國未來建設與知識儲備奠定了重要的基礎。

因此，校園體育文化建設與高校思想政治教育分別在不同的方面對高校學生起到了非常重要的作用。校園體育文化使高校學生“武裝”了身體，使身體素質大幅提高。思想政治教育使高校學生“武裝”了頭腦，有自己的獨立意識，使其在進入社會之后可以“明辨是非”，更好的融入社會。本課題將以天津城建大學各體育社團為樣本，結合大學生群體的特點，研究校園體育文化建設與高校思想政治教育之間的相互作用。有針對性的提出改進建議與對策，并且加強校園體育文化建設與高校思想政治教育之間的聯系，使高校學生既能“武裝”身體又可以“武裝”頭腦，真正達到高校學生的“德、智、體、美”全面發展的最終目標。

二、我校校園體育文化建設的現狀

1.校園體育物質文化建設現狀

體育物質文化是體育文化建設的前提，隨著我校不斷擴招，學校體育場地、設備器材方面的需求也不斷擴大。對此我們通過問卷調查的形式對校園體育場地、設備器材方面做出調查，在總結分析后得出：有大約30%的同學對我校體育場地、設備器材滿意，大約60%的同學一般滿意，有大約10%的同學不太滿意。認為不太滿意的同學大多數為女生，認為沒有專門為女生準備的運動設施，從而放棄體育活動。由此看出，我校體育物質文化建設可以滿足大部分學生的需求，但還是要豐富體育設施的種類，滿足特定人群的需要。

2.學校相關社團文化建設現狀

體育制度文化建設是高校學生參加體育活動、豐富課余生活的重要保障，我校的體育制度現狀較為完善，學校體育部下屬校級體育協會21個各院學生會體育部13個。每個體育協會的成員（包括：主席、部長和部員）35人左右。校級體育社團人數約735人。目前，我校2018-2019學年共舉辦或承辦比賽1161場次，共計17807場次。在問卷調查中顯示，有80%的學生對我校體育制度與舉辦體育活動頻度感到滿意，20%的學生認為一般滿意。由此看來，我校的體育制度文化建設較為完善，學生課余時間有很多的機會參與體育活動，并且不會過多占用學生的學習與自主支配時間，反響均很滿意。

3.我校校園體育精神文化建設現狀

“友誼第一，比賽第二”這是我國進行體育運動亙古不變的精神，這印證了我們中華民族的傳統美德。校園體育精神文化建設是體育文化建設的重中之重。好的校園體育精神文化建設可以起到對學生“德、智、體、美”全面發展的優良效果，對未來我校體育文化建設的發展起到至關重要的影響。特此本課題專門進行了學生在校園體育精神文化建設的成果調查。問卷中顯示，有50%的同學認為自身的體育道德和品質優良，有40%的同學認為一般，有10%的同學認為自身體育修養不太好。由此得出，我校體育精神文化教育效果明顯，但有10%的同學認為自身體育修養不太好，需要加強教育。有必要時可以請輔導員進行單獨心理輔導，以達到放松學生身心對學生進行心理疏導的效果。

三、學校思想政治教育的現狀

1.我校學生的思想特點

在當今互聯網的普及下，讓各種信息可以無時無刻的傳播。這使互聯網信息變得“魚龍混雜”表現出多元化的特征。這使積極的的信息準確無誤的傳播給學生，但是也有大量的虛假、有害信息誤導學生的思想。同時，受社會環境的影響，不少學生功利主義思想嚴重。這對我校的校風、學風建設產生了很大的威脅，很大的影響了學校思想政治教育的質量。

2.我校思想政治教育的開展路徑

2.1提升思想政治教育教師的素質與能力

我校近年來一直把控思想政治教育教師的素質與能力培訓，從教師選拔工作開始，選拔優秀的青年教師，保證思想政治教育教學的有效性、專業性、積極性。并且時常展開對思想政治教育教師的統一培訓，堅定他們的思想，并更好的教授于學生。并時常進行思想政治教師的監督與考核，堅持將思想政治教育教學落實到每一個人心中。

2.2組織各類集體活動，提升學生的集體榮譽感與團隊意識

思想政治教育中，集體主要提和集體榮譽感是尤為重要的，集體的利益高于一切。在當今社會大形勢的影響下，大多數高校學生更加注重自身的利益。因此，高校的思想政治教育工作要更加注重團隊的重要性，要使用創新的方法提升學生的團隊意識與團隊協作的能力。我校思想政治教育教師經常會為各個班級舉行團體輔導，加強班級的凝聚力與學生的集體榮譽感與團隊意識，收益顯著。并且，我校每年舉行心理運動會，更加加強了各個學院的凝聚力與學生的集體榮譽感，這就是體育文化建設與思想政治教育的完美結合的一種形式。

四、提升我校體育文化建設與高校思想政治教育間積極作用的建議

1.注重校園體育物質文化建設（如：體育場運動設施、體育運動器材、各個球類運動場的劃分），有了體育物質文化為前提，則能更好的推行校園體育文化建設，進而將思想政治融入體育運動當中去，起到事半功倍的效果。

2.加強體育思政文化建設，學院中體育制度文化滲透不是非常顯著，大部分學生不會經常自行舉行體育運動，因此無法在體育運動中進行思政教育，這對學院的思想政治教育也會產生影響。學生的團體意識淡薄，讓學校的思想政治教育大打折扣，作用不深。

3.加強體育精神文化建設，讓每一位同學都懂得體育運動的精神，體育運動的作用，團隊協作的重要性。這會潛移默化的對學校思想政治教育產生積極影響。

4.更多的舉辦與思想政治教育有關的體育運動賽事或知識競賽（如：心理運動會、體育運動知識競賽、趣味運動會）去增加學生對體育的認識同時，加強了學生的思想政治心理素質。

參考文獻：

[1]高燕.課程思政建設的關鍵問題與解決路徑[J].中國高等教育，2017，（Z3）：10-12.

[2]岳威.“課程思政”融入高校體育教學路徑摭探[J].基礎教育.

（天津城建大學 天津市 300384）