探索新時代小學勞動教育的途徑

張蕾

摘要：新時代，我國教育部門的新要求是發展高級人才，為綜合性的德育，智力，體育和藝術教育建立可信的教育體系，并形成高層次的人才培養體系。此外，我國進入了一個新時代，對勞動力的需求不斷增長，這個時代也為勞動教育提供了新的要求。但是，縱觀我國學校教育的當前發展，可以看到，我國的勞動教育仍然存在著諸如集中度低，監管框架不完善，教師水平不足，勞動不足以及教育和組織問題非常孤立等問題。教育發展的目標是解決這些問題，為學生的全面素質教育奠定基礎。

關鍵詞：新時代;小學勞動教育;教育途徑

中圖分類號：G4? ? 文獻標識碼：A? ?文章編號：（2020-52-103）

正文：《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》明確提出，應將勞動教育納入教育體系，通過道德，智力，身體，審美，文化的全面發展對社會主義建設者和繼承人進行教育，與社會發展和勞動。這指明了小學勞動教學實踐的方向，并提出了新的要求。為了扭轉小學生現階段對勞動教育認識不足的局面，滿足教育需要并實施勞動教育。小學勞動教育者需要充分意識到勞動教育實踐的必要性，并在此基礎上分析新時代的勞動教育實踐的具體路徑。

一、學生缺乏勞動素養的原因

1.學生勞動的概念相當薄弱

隨著我國社會經濟的不斷改善，人們的生活條件也在不斷改善。根據相關研究，可以知道，隨著人們生活水平的不斷提高，有些家庭對孩子比較嬌慣。原因是良好的生活條件以及父母的傷害迫使這些孩子不做家務，甚至不在家做基本勞動。另外，由于父母會兼顧所有的家務，父母沒有意識到自己應該養成孩子的勞動觀念，也沒有鼓勵孩子養成勞動習慣，這使得學生的勞動觀念相對薄弱。結果，持續缺乏學生勞動素養。

2.受當前應試教育測試的影響

自古以來，考試就在我國的教育中發揮了非常重要的作用。受當前以考試為導向的教育考試的影響，大多數學校都將重點放在學生的學習成績和學習能力上。當然，教師也將忽略與新課程標準一致的學生勞動教育，并面臨學生提高高等教育的壓力?？紤]到這一點，教師將更加注意學生的學術活動，而忽略了勞動教育。因此，在教師和學生的概念中沒有勞動的概念，學生會認為，正是自己的關注點會導致拒絕所有類型的勞動。這不僅會導致學生錯誤地看待勞動，而且不利于培養學生的勞動習慣。這也是目前缺乏學生勞動素養的重要原因。

二、勞動教育和學習的創新方法

1.學校根據學生的年齡特點將健康領域劃分為不同的勞動崗位。教師會提供有關勞動技能的指導，學生可以參加練習，這不僅可以提高學生的勞動技能，還可以讓學生積累勞動經驗。

2.學校為寒假和暑假開發了實習課程，從“成長的勞動技能”開始，針對學校的不同階段設置了不同的勞動技能建議，并發展了學校和家庭的作用。同時提高學生的勞動技能。

3.學校設立了“學校愛心志愿者”實踐活動，以鼓勵學生實踐志愿者服務精神，并將其與學校的慶?；顒酉嘟Y合。學生去社區清除雜草，清除社區積雪和垃圾，為盲人服務。通過參加類似的實踐活動等方式，發展了學生們的社會責任感和社會幸福感，并了解了這些行為的教育意義。

4.磨練體育鍛煉的意志

體育鍛煉是一項與勞動教育有關的活動，是提供“美德，智慧，藝術和勞動”的“四項訓練”的基礎，包括通過體育鍛煉，日常運動或體育鍛煉來達到高水平的身體素質，精密體育活動，例如競技體育的能力。小學體育文化的重點是轉移有關身體運動的知識。例如：為什么要進行體育鍛煉和提高身體運動技能。勞動也是“體育活動”的關鍵特征。利用體育和勞動教育的相似特征，將勞動教育活動的相關要素滲透到體育課程中。通過重新發展勞動技能，改善學生的身體狀態和勞動。勞動教育通過參與體育運動來進行是最佳選擇。

主要方法是：關注小學生的勞動教育。例如日常勞動，體驗性生產勞動和服務勞動等。學生思考每個勞動所需的勞動技能，并使用選定的勞動技能作為體育活動的內容，進行運動訓練。以日常勞動為例，為校園澆水需要舉水技巧和身體準備;例如學生可以在進行體育運動時參加“團體百米接力棒”比賽;以日常生活中的清潔活動為例，需要教給學生清潔技巧，例如掃地和清潔，在鍛煉的同時，教師可以開設“運動器材清潔”課程;作為生產勞動的一個示例，還可以在體育課程中創建“采摘，運輸和裝箱”活動。

通過將勞動中需要的技能與體育活動相結合，不僅可以實現發展學生勞動技能的目標，而且可以在勞動技能發展中培養學生的團結和合作精神，增強學生的勞動意愿，進一步加強學生勞動能力。同時，在每項活動中設定的規則可以促進個人對集體規則的理解和合作意識，從而促進學生了解社會勞動是按照社會規則進行的。

5.以家庭養育為基礎，改變父母對勞動教育的態度

新時代的教育不僅在于提高學生的學習成績，而且還在于關注學生的品德，智力，體育文化和藝術的全面發展。除上學外，家庭環境對學生的成長也有重大影響。教師可以使用學校家長會議，講座，多媒體技術等來改變家長教育的概念，并通過家長學校溝通，學校新聞，微信等平臺與家長交流勞動教育的重要性。指導父母如何利用周末和假期來提高對孩子的勞動和技能的認識。這樣，教師鼓勵父母改變教育理念，讓父母了解勞動是人類生活中的一項關鍵技能，對學生成長和適應未來生活至關重要。父母應該用自己的言行，在家庭的日常養育中樹立對勞動教育的責任感，擺脫學生“飯來張口衣來伸手”的想法，養成在生活學習中勞動的良好習慣。

結論：

學?？紤]到當前情況，加強與家長和學校的合作，并在學生教育的各個方面實施勞動教育。在學校，教師可以安排手工藝品等活動，在家庭，家長可以安排學生做日常家務勞動或社區實習使社區活動得以開展，以提高學生的勞動意識。此外，學校還可以將各種新技術納入勞動教育過程，提高勞動教學的及時性，提高小學生參與勞動的熱情，并為我國培養更多的新人才。

參考文獻

[1]孫熒熒. 新時代小學勞動教育實施途徑探究[J]. 教育觀察，2020，9（07）：88-89+95.

[2]張隨學. 小學勞動教育的實施途徑[J]. 教學與管理，2019，（26）：13-15.