淺談高校輔導(dǎo)員在當(dāng)代大學(xué)生禮儀教育中的作用

摘要：當(dāng)代青年大學(xué)生是肩負(fù)中華民族偉大復(fù)興的一代，大學(xué)生其能力和學(xué)識(shí)固然重要，其修養(yǎng)更是國(guó)家評(píng)判人才的重要標(biāo)準(zhǔn)，比能力和學(xué)識(shí)更為重要。當(dāng)下，各所高校都在積極開設(shè)禮儀課程，開展禮儀教育活動(dòng)，目的就是規(guī)范大學(xué)生的行為、培養(yǎng)大學(xué)生的品格，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展。而在禮儀教育過程中，高校輔導(dǎo)員發(fā)揮了關(guān)鍵性作用，這種作用是不可忽視的。本文我們就針對(duì)高校輔導(dǎo)員在當(dāng)代大學(xué)生禮儀教育中的作用進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)要分析。

關(guān)鍵詞：高校輔導(dǎo)員;大學(xué)生;禮儀教育;作用

中國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，當(dāng)代大學(xué)生開展禮儀教育不僅是時(shí)代發(fā)展的訴求，更關(guān)系到中華民族偉大復(fù)興。從宏觀角度看，禮儀文化屬于我國(guó)傳統(tǒng)文化中的一部分，大學(xué)生作為我國(guó)社會(huì)主義接班人，有必要繼承和弘揚(yáng)這種文化。從微觀角度看，人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，具備良好的禮儀素養(yǎng)，可以提高大學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，對(duì)于大學(xué)生日后就業(yè)、生活，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、高校輔導(dǎo)員在當(dāng)代大學(xué)生禮儀教育中的積極作用

（一）高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生禮儀教育中發(fā)揮著引導(dǎo)作用

禮儀教育涉及層面和范圍較廣，是一個(gè)籠統(tǒng)的學(xué)科，雖然它不是大學(xué)生考試的重點(diǎn)，但是它可以帶給學(xué)生詩(shī)和遠(yuǎn)方，它是可以影響人一生的教育。在高校禮儀教育中，它的本質(zhì)是引導(dǎo)學(xué)生如何做人、如何處事、如何立足社會(huì)。大學(xué)生日后會(huì)步入社會(huì)，走向職場(chǎng)，如何與社會(huì)構(gòu)建一個(gè)和諧關(guān)系，是大學(xué)生的重要課題，也是大學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀教育的重要宗旨。高校輔導(dǎo)員有著特殊的身份，是與大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的良師益友，是大學(xué)生情商管理的重要引導(dǎo)者，是大學(xué)生世界觀、價(jià)值觀、人生觀的導(dǎo)師之一。那么作為大學(xué)生學(xué)生情商培養(yǎng)和三觀形成的重要內(nèi)容之一的禮儀教育，輔導(dǎo)員的作用舉足輕重。當(dāng)下正處于新型冠狀病毒肺炎疫情期間，防疫禮儀是應(yīng)時(shí)應(yīng)景應(yīng)地而出，輔導(dǎo)員要充分發(fā)揮引導(dǎo)作用，以身作則引導(dǎo)學(xué)生在疫情面前，注意基本禮儀，保護(hù)好自己和家人，號(hào)召學(xué)生用自己的方式為武漢加油，為祖國(guó)助力，眾志成城，相信祖國(guó)能共同戰(zhàn)勝困難。輔導(dǎo)員可以針對(duì)不同班級(jí)、不同專業(yè)學(xué)生有針對(duì)性的開展疫情防控活動(dòng)，充分利用班級(jí)微信群、QQ群、新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等方式，可通過線上班會(huì)，網(wǎng)絡(luò)抗疫禮儀知識(shí)競(jìng)賽等方式，加強(qiáng)師生間的溝通，讓大學(xué)生學(xué)習(xí)到防疫禮儀教育的重要性，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)禮儀教育的進(jìn)一步的認(rèn)可和重視。

（二）高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生禮儀教育中發(fā)揮著推動(dòng)作用

高校輔導(dǎo)員除了教師的身份，還在扮演著管理者的角色。這個(gè)管理不僅僅是大學(xué)生日常事務(wù)的管理，更重要的是大學(xué)生思想政治教育。將大學(xué)生禮儀教育相關(guān)工作細(xì)節(jié)，巧妙地貫穿于輔導(dǎo)員的日常事務(wù)中，包括學(xué)風(fēng)建設(shè)中有課堂禮儀、勤工儉學(xué)中有社交禮儀、評(píng)獎(jiǎng)機(jī)制中有個(gè)人修養(yǎng)禮儀等等，在輔導(dǎo)員兢兢業(yè)業(yè)的工作中，將大學(xué)生的禮儀教育巧妙植入到大學(xué)生思想政治教育中。除此之外，大學(xué)生禮儀教育也會(huì)關(guān)乎大學(xué)生就業(yè)問題，輔導(dǎo)員可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，可以根據(jù)專業(yè)的不同，開展商務(wù)禮儀知識(shí)大講堂，給大學(xué)生提供系統(tǒng)禮儀教育、科學(xué)指導(dǎo)，對(duì)于大學(xué)生正確認(rèn)知自己、提高自身道德修養(yǎng)及綜合素質(zhì)培養(yǎng)都有著重要影響。

（三）高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生禮儀教育中發(fā)揮著指引作用

大學(xué)生的禮儀教育在為日后構(gòu)建良好社會(huì)關(guān)系做準(zhǔn)備，也是為當(dāng)下大學(xué)生更好處理人際關(guān)系提供幫助，有利于大學(xué)生提高人文精神、道德水平，是大學(xué)生全面發(fā)展的指向標(biāo)，更是構(gòu)建和諧校園、打造校園良好氛圍的重要途徑。大學(xué)生培養(yǎng)禮儀素養(yǎng)，是輔導(dǎo)員的重要任務(wù)和使命，更是輔導(dǎo)員的基本職責(zé)，輔導(dǎo)員可以將禮儀教育、心理教育、思政教育相結(jié)合，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行分步驟滲透，再通過評(píng)價(jià)機(jī)制建立、制度完善等舉措，切實(shí)促進(jìn)大學(xué)生禮儀素養(yǎng)養(yǎng)成，可以說是給了大學(xué)生一個(gè)培養(yǎng)方向，在其中發(fā)揮了較為明顯的指引、導(dǎo)向作用。

二、高校輔導(dǎo)員在當(dāng)代大學(xué)生禮儀教育中的實(shí)踐探索

（一）充分發(fā)揮班會(huì)作用

班會(huì)在大學(xué)生思想政治教育中較為常見，形式多樣且靈活，高校輔導(dǎo)員可以充分利用班會(huì)，加大禮儀教育力度。在班會(huì)開展之前，輔導(dǎo)員可制定鮮明主題，組織學(xué)生積極參與其中，可使用多種方式、多種手段，讓大學(xué)生充分了解禮儀文化，領(lǐng)會(huì)禮儀教育真正價(jià)值。比如現(xiàn)在正處于新冠肺炎疫情防控的特殊時(shí)期，輔導(dǎo)員可以開展線上班會(huì)，充分挖掘利用疫情防控蘊(yùn)含的禮儀資源，白衣天使的醫(yī)者仁心，鐘南山院士的國(guó)士風(fēng)范，火神山、雷神山醫(yī)院建設(shè)者的臨危受命，都是新時(shí)代禮儀的體現(xiàn)，展現(xiàn)中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，同舟共濟(jì)的精神風(fēng)貌，學(xué)生有了一個(gè)集體參與討論、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也為禮儀教育中的滲透創(chuàng)造了條件，有利于大學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。

（二）軟性力量與硬性力量相結(jié)合

禮儀教育雖然是一門籠統(tǒng)學(xué)科，但是它包含的內(nèi)容可以用精細(xì)來形容，可以為大學(xué)生各式行為提供借鑒和幫助。作為輔導(dǎo)員，是有義務(wù)和責(zé)任在大學(xué)生行為失當(dāng)?shù)臅r(shí)候及時(shí)給予幫助，及時(shí)引導(dǎo)他們、開導(dǎo)他們，成為一種促進(jìn)大學(xué)生學(xué)好禮儀教育、領(lǐng)悟禮儀文化的軟性力量。但是，無規(guī)矩不成方圓，輔導(dǎo)員也需要在軟性力量體現(xiàn)的基礎(chǔ)上，加入硬性力量，如對(duì)大學(xué)生行為過失嚴(yán)重的學(xué)生，要及時(shí)對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育和適當(dāng)懲戒，以此來提高大學(xué)生的自我約束力、自制力，切實(shí)維護(hù)良好氛圍，切實(shí)貫徹禮儀教育。此外，軟性力量與硬性力量應(yīng)充分落實(shí)到大學(xué)生的意識(shí)、行為、習(xí)慣三個(gè)方面，加強(qiáng)大學(xué)生三方面約束與管制，讓大學(xué)生的行為舉止、意識(shí)、思維、習(xí)慣等都越來越規(guī)范、越來越符合禮儀標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，輔導(dǎo)員要加強(qiáng)與大學(xué)生家長(zhǎng)之間的密切聯(lián)系，家校共同營(yíng)造大學(xué)生的禮儀修養(yǎng)氛圍，以此起到更好的教育效果。

（三）構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)

當(dāng)下的高校大學(xué)生，幾乎人手一部手機(jī)、人手一臺(tái)電腦，大學(xué)生除了日常上課，幾乎整日沉浸在網(wǎng)絡(luò)中，網(wǎng)絡(luò)對(duì)于大學(xué)生的影響可謂非常大。高校輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)結(jié)合現(xiàn)狀，充分重視網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生日常生活中的影響與作用，切實(shí)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)來傳播禮儀文化、弘揚(yáng)禮儀內(nèi)涵。在當(dāng)下新冠肺炎防疫期間，可運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)來傳播禮儀文化，構(gòu)建禮儀話題空間，學(xué)習(xí)居家防疫禮儀，并打造話題討論專區(qū)開辟禮儀通道，定期增添與禮儀相關(guān)的熱點(diǎn)新聞，，讓大學(xué)生可以參與其中發(fā)表自身觀點(diǎn)。對(duì)于大學(xué)生而言，輔導(dǎo)員這項(xiàng)舉措是標(biāo)新立異的，可以起到不錯(cuò)的教育效果。

結(jié)束語(yǔ)

總而言之，高校輔導(dǎo)員在當(dāng)代大學(xué)生禮儀教育中的作用是突出的，也是不容忽視的。高校輔導(dǎo)員除了重視其自身的作用，還應(yīng)積極行動(dòng)起來，采取各種舉措去加強(qiáng)禮儀文化、禮儀教育在大學(xué)生群體中的影響力，從而實(shí)現(xiàn)提高大學(xué)生禮儀素養(yǎng)目的。

參考文獻(xiàn)：

[1]常彩霞，林雨.高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生禮儀教育養(yǎng)成中的作用分析[J].科技經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊，2016（24）：111-112.

[2]楊海，鄭偉民.立德樹人視角下當(dāng)代大學(xué)生禮儀素養(yǎng)培育研究[J].海南師范大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2018，31（03）：103-108.

[3]李范成.多元文化視閾下的大學(xué)生禮儀教育問題的研究[J].經(jīng)濟(jì)師，2018（01）：215-216.

作者簡(jiǎn)介：

劉南云（1975.11-），女，漢，湖南常德人，湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)院，本科，講師，研究方向：禮儀教育。