大數據背景下大學生信息素養培養策略研究

摘要：在大數據的崛起和迅猛推進下，信息正在以爆炸式的速度發展，身處信息時代中的大學生信息素養教育也成了社會各界關注的焦點。如何基于大數據的應用對大學生信息素養進行培養這一問題，還沒有被教育界重視起來，相關的研究也甚少。本文立足于大數據背景，針對當前高校缺乏對大學生信息素養培養的一些問題進行研究，通過重視大學生信息素養的培育，提出了相關培養大學生信息素養的有效手段和策略。

關鍵詞：大數據;大學生;信息素養;培養策略

一、引言

信息素養，從字面意思來解讀，就是可以通過從科學角度對信息進行分析，并對其靈活運用的一種能力。而基于大數據時代背景下的信息教育就是為了讓學生能夠通過數據來看清事物本質，在合理分析這些數據之后，學生可以獲取分析數據的能力。為了確保大學生的信息素養能力培養能夠得到重視并落實下去，要有效提高大學生對信息的敏感度，引導他們學會通過合理、科學的方式去取得信息，能夠分析信息并靈活運用信息。

二、大數據背景下大學生信息素養培養現狀

伴隨著網絡在生活中方方面面滲透，人們在各種信息資源和數據的傳遞上變得更加快捷方便，信息資源在發展上開始以數字化為導向。盡管當前大數據技術得到了普及，但是在各大高校中，一直無法有效培養大學生信息素養。當前，大數據時代大學生信息素養能力方面，主要存在如下幾個問題：第一，絕大部分的大學生信息素養不強。在信息知識的了解上，他們缺乏主動的精神，且信息意識不足，查找信息的技能不熟練。第二，在對大學生信息素養進行培養上，高校并沒有建立長期有效的培養機制，同時，也存在教育方法科學性不足。第三，還有一些高校對于大學生信息素養的培養，并沒有重視起來，從而導致一些信息素養教育活動的開展效果差強人意，只存在于形式而無法看到結果。第四、相關信息素養的活動較少。我們知道，高校里開展的活動比較多且豐富多彩，但有關信息素養培育方面的活動卻很少。相關上級教育主管部門也組織了一些信息素養比賽，高校參與的積極性不高，導致比賽的成效不足。最后，造成了現實實踐活動和信息素養教育理論知識完全銜接不上的局面，實踐應用和理論知識融合困難，無法相互促進。

三、大數據背景下大學生信息素養培養策略

（一）引導學生有獲取信息的意識

要想有效提高大學生的信息素養，第一步要做的是引導大學生有獲取信息的意識。從一個人對信息的敏感性就可以看出其信息意識的強弱程度，如果學生具備了良好的獲取信息意識，在大數據時代，他能有敏銳的信息捕捉能力，并能有效的幫助學習。在大部分高校中，開設有大學生信息素養課程，高效可以以此為媒介來對學生信息意識進行培養，進而循序漸進強化學生信息素養能力。除此之外，高校可以就信息素養的培養開展一系列特色化教育活動。例如，定期開展專題學術講座，依托圖書館網站中所發布的最新文獻，把一些信息檢索的訣竅教給大學生，鍛煉大學生在信息技術方面的使用能力。

（二）利用課堂教學豐富大學生的信息素養知識

在大數據時代，高校教師在課堂教學中如何豐富大學生的信息素養知識，是當前高校教育教學過程中的一個難點。信息知識，從字面意思來解讀，即現代信息技術和一些與現代信息技術相關的分析和處理方面的知識。簡言之，信息素養培養的前提條件就是對信息知識理論有一定的掌握。筆者認為，高校應該根據學生專業，為其提供相應的信息知識，促進學生專業的學習。所以，為了使這些大學生在信息方面的知識得到豐富，高校可以定期組織學生參加專業化信息知識培訓，開展形式多元化的專題學術講座。在向學生講解專業數據庫時，要根據學生的不同專業進行，實現深度挖掘，把高校信息資源最大限度利用起來的目的。

（三）專業課程和信息素養教育融合

把專業課程和信息素養教育進行融合，在專業課程的教學中加入信息素養教育這一項內容，讓學生對信息素養的認知理解更加深入。并且，把與學生專業相關的信息素養工具使用方法教給學生，在增強學生自主意識和學習能力的同時，強化學生實踐技能。伴隨著學生對信息知識掌握的不斷加深，學生除了要學會信息獲取以外，還要積極主動的對信息進行創造，以此來使自身對信息的了解更加深入。

（四）加大對學生信息技能培訓力度

信息素養的培養主要是為了使大學生掌握信息技能，提高對信息技術的運用水平。其中，涉及到了信息處理、信息獲取和信息利用等多個模塊。在當今這個數據時代，大學生必須要確保信息獲取的及時性、正確性和關聯性，能夠做到獨立完成推論、對比、分析、總結、評價和歸納獲取信息等工作。因此，高校要加大對學生信息技能培訓力度，組織學生參加各類信息素養比賽，并在賽前進行針對性的培訓。

四、結語

處于大數據時代，高校既扮演著收集數據信息的角色，也扮演著發布使用信息的角色，在分門別類信息資源的匯聚上，發揮著不容小覷的作用。所以，高校應認識到自身在信息素養培養方面的優勢，把大學生信息素養培養工作重視起來，制定出一套科學、可行的應對策略。在大學生信息素養教育中面臨的種種困難解決方面，可以通過對他們信息意識進行強化、信息知識進行豐富、以及信息技能加強培訓等方式來應對解決，使大學生信息素養教育向更加寬闊的道路邁進，助力高校人才培養。

參考文獻：

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劉柳綻?湖南鐵路科技職業技術學院