汽修網絡直播教學提高有效性的探究與實踐

黃光樹

摘 要：一場突如其來的新冠肺炎疫情，使學校不得不采用網絡直播的教學形式搭建了汽修課堂。汽修類專業課程正常教學形式是偏向動手操作的實踐課堂，如何才能有效地提高汽修線上課堂的教學效果呢？這次網絡直播教學從虛擬實操、考勤管理、教學內容和教學形式等四個方面推陳出新，總結出若干方法和途徑來教育和管理學生，加強師生互動，提高教學效果。

關鍵字：VR虛擬仿真;線上測試平臺;網絡直播教學

中圖分類號：U472.4 文獻標識碼：A

1 應用背景

以往的網絡直播往往只作為傳統課堂教學的補充，隨著2020年全球疫情的蔓延，線上網絡教學形式迎來了發展的契機，全球很多院校都開展了網絡直播教學。網絡直播早已有之，在互聯網技術能夠實現視頻聊天時，就有老師應用于教學。由于移動互聯網的廣泛應用，學生和老師只需要解決終端接入問題就可以實現。網絡直播的教學模式以其特有的便利性和高效率，明顯優于傳統課堂。但隨著應用的不斷推廣，網絡直播教學也凸顯了一些問題，如遠程教學難以管理學生，教學效果難于檢驗等問題亟需解決。汽車中級維修工技能考證課程作為汽修專業的重要綜合課程，是必須在疫情期間開設的課程，需要為復學后的真正考證測試做準備，其會考查到學生的動手實操能力和綜合理論水平。文章以中等職業學校汽修專業考證課作為切入點，通過不斷探究和實踐，從虛擬實操、考勤管理、教學內容和教學形式等四個方面總結出若干方法來教育學生，加強師生互動，提高教學效果。……