立德樹人，為山區發展培養合格人才

徐銘宏

【摘? ? 要】國無德不興，人無德不立?；鶎与姶髮W生的思想道德教育是當前各地社會經濟可持續發展的重點，也是電大學生未來職業發展的需要，更是電大自身良性發展的需要。

【關鍵詞】電大? 立德樹人? 思想政治教育

中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.18.171

近十年來，地處川陜交界處的南江電大堅持以“立德樹人”作為基層電大的辦學理念，并將其貫徹到日常管理和教學行為中。潛移默化，聚沙成塔，最終收到了理想的教學效果——行政管理專業的學生張小燕，數年如一日地照顧毫無血緣關系的養祖父母和有智力殘疾的叔父，其家庭成為全國“最美家庭”;法學專業學員汪其德，以一顆樸實感恩之心帶領鄉親養殖黃羊脫貧致富，被選為全國人大代表;法學專業學員徐兵，帶領十一名電大學生扎根深山，致富一方，成為全縣最優秀的黨支部書記。

一、做法

電大開放的教育模式給學生思想政治教育工作的開展提出了更多的要求，不管是從時間還是空間都受到一定的限制。為了提高思想道德教育管理，利用思想道德教育引導學員樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀，更好地為社會貢獻力量，南江電大近年來進行了一些有益的探索。

（一）把握思想道德教育的三個關鍵環節

面對面進行思想道德教育更能觸及學生的內心世界。長期以來，我校始終堅持把握新生入學好奇關、論文答辯嚴肅關、畢業頒證憧憬關三個時間節點，對學生開展面對面的教育。

1.從2008年秋到2019年秋，我校已連續在23屆新生入學中開展思想品德教育。按照教學計劃，對新生的集體入學教育一般安排2—3天的時間，其中思想道德教育時間為半天，從未改變。思想道德教育的內容分為：人生理想教育、社會主義核心價值觀教育、組織紀律教育。每期思想品德教育都由校長組織和開展。為期半天的思想道德教育也會使學員的理想信念、觀念、行為習慣瞬間發生改變。教育成果顯著。

2.連續四年，我校在學生論文答辯環節中引入“思想道德”答辯內容，針對不同的答辯對象設置不同的答辯內容。如：針對教師類學員，設置主題為“如何在教書育人中置入立德樹人理念”;針對村委干部學員，設置主題為“在脫貧致富中如何體現為人民服務思想”;針對公務員隊伍學員，設置主題為“如何兩袖清風促發展”。在基層，我校一直堅守論文現場答辯，珍惜這難得的師生現場交流機會。筆者作為答辯組長，堅持做到與學員人人見面、個個交流。在嚴肅的場合開展嚴肅的話題討論，給學員留下深刻的印象。

3.連續十年來，我校堅持遵守發證談話制度。給學員頒發畢業證之前，再次就學員畢業后的人生理想、面臨的實際困難、如何更好地發展進行深入交流。很多學員帶著怯意進入交談話題，帶著謝意高興地告別母校?！耙粓鼋徽?，解惑釋疑，堅定人生”，往往起到事半功倍的效果。

（二）開展思想道德教育的實踐理論教育活動

1.狠抓思想政治理論課實踐基地建設。我校依托巴山游擊隊紀念館、南江革命烈士陵園，建立起思想政治理論課教育實踐基地，邀請縣委組織部領導參與揭牌儀式。目前已依托基地開展了4次實踐教育，邀請黨校、博物館專家現場講述南江黨史、紅色革命史。實踐課的開展在學員和當地群眾中引起了強烈反響。

2.開展思想道德教育宣誓簽名活動。我校開展思想道德教育宣誓簽名活動，已連續堅守了十屆。根據不同的時間節點設置了不同的內容。如2016年秋，宣誓簽名的主題是“弘揚偉大長征精神，走好今天的長征路”，2018年春的主題是“勠力同心，為決戰脫貧攻堅而奮力拼搏”。

3.挖掘思想道德教育的社會實踐內涵。近年來，我校還充分利用各屆班委會組織了扶貧進山村、手牽手、走進敬老院等社會活動。讓學員在互幫互助、扶貧等活動中體會到思想政治教育學習的樂趣，鍛煉學員的意志，使其樹立正確的社會主義價值觀，讓學員對未來的發展充滿信心與決心。

（三）置入思想道德教育的時代文化元素

1.同學錄“送一程”。我校已連續制作電大畢業生同學錄20屆。在同學錄中，第一部分就是思想道德教育，其內容包括：未來展望，校長、教師寄語，學生座右銘。我們總想給學生“扶上馬、送一程”。不少學生拿到同學錄時說，這同學錄會成為我人生的一面鏡子，時時端正我的方向。

2.校園網“永相伴”。我校自建了南江電大學習網和南江社區教育學習網兩個網站，把思想道德建設作為網站的重要內容予以展示，設置了“時代之聲”“政策文件”“文明素養”“國粹經典”“人文南江”等思想道德教育板塊，供我校的學員有的放矢地閱讀，成為“永相伴”學員的教育內容。

3.節假日“提提醒”。自2008年起，我校都要創建新生QQ群以及微信群。每逢重大節日、國家重大活動，我們都要制作“告學員一封信”“重要黨建知識”等內容，發布到QQ群、微信群，時時給學員“提提醒”。

二、感悟

對基層電大學員開展思想政治教育，非一日之力，需久久為功。

1.對基層電大學生開展思想道德教育，必須明確“為誰培養人？培養什么樣的人？”我們的教育必須把培養社會主義建設者和接班人作為根本任務，培養一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終生的有用人才。這是基層電大思想道德建設必須明確的問題，也是我們長期進行思想道德教育遵循的宗旨。

2.在開展基層電大學生思想道德教育時，黨支部書記（法人）必須肩負起第一責任人的職責。思想政治工作是學校各項工作的生命線，基層電大黨組織必須將這項工作緊緊抓在手上，并將其貫徹落實到日常，甚至明確落實到個人。電大法人必須時刻將我校學員思想道德教育的開展放在心上、擺在案頭。做到事前規劃、事中主導、事后總結，親力親為。

3.要想順利開展基層電大學生思想道德教育，必須提升教師隊伍的思想素質和主觀能動性。電大班主任、輔導教師是學員的直接接觸者，在開展思想道德教育活動時需要發揮教師的積極性、主動性、創造性。因此，要鍥而不舍地提升教師自身的思想政治素質，令教師自覺做到政治要強，情懷要深，思維要新，視野要廣，自律要嚴，人格要正。

在抓學員思想道德教育方面，我校沒有更多的有效資源，但我校有“確定一個目標，持續堅守”的韌勁;有“服務地方、一心為民”的操守;有“守初心、擔使命”的電大人情懷。