快易網球在高校網球教學中的運用初探

萬海波

中圖分類號：G845 ? 文獻標識：A ? ? 文章編號：1009-9328（2020）10-030-01

摘 ?要 ?在我國體育教育的發展中，雖然網球運動出現的時間比較晚，但是發展的速度卻非常快。很多學校已經了解到網球可以對學生的身心發展起到的積極作用，所以現如今網球運動進校園，被納入體育教學之中就越發多見。但是在進行網球教學時，因為網球器材和學生身體條件的限制，無法做到很好地教學，因此快易網球就是目前最為有效的教學方法。本文主要闡述了快易網球教學法在體育課堂中的運用，以供體育教學工作者參考。

關鍵詞 ?快易網球 ?高校網球 ?教學策略

網球在我國作為一項新興的運動項目，它集娛樂觀賞與健身為一體，越來越受到大眾的關注和喜愛。當前，尤其是大學生對它的喜愛程度非常之高，在學校體育中的開展已非常普及。現如今，很多高校的網球教學存在學生多、場地少、課時少的問題，快易網球可以直接解決這方面的問題，且可以在短時間內提高學生的網球水平。

一、快易網球的教學方法理念

快易網球以“以學生為本”作為教學理念，主要采用游戲的方式，先讓學生對網球運動產生興趣，然后在游戲中逐漸網球的知識和技能，如此容易讓學生獲得成就感和自豪感。在傳統的教學中，學生的學習往往處于被動地位，而快易網球的教學方式可以讓學生從被動變為主動，其教學方式可以直接訓練到學生的球場思維和戰術意識，同時可以很快將學生置于比賽環境中。而對于網球技術，學生也可以在游戲中變得越發熟練。快易網球的教學方式有兩個非常重要的理念就是競爭和合作，由此鍛煉學生的競爭意識和迎難而上的勇氣。快易網球教學方法在一定程度上激發了學生學習的主動性和積極性，同時又增加了體育課堂的趣味性。除此之外，體育運動的宗旨也得以被淋漓盡致地展現[1]。

二、當前發展快易網球的優勢特點

（一）快易網球具有豐富的教學器材

在傳統的網球課堂上，學校只提供網球場地和上課用球，學生需要自己準備網球拍。但是通過快易網球的教學方式就不存在這方面的問題，它可以有非常豐富的教學器材，就像教學用球就不止有標準的網球，還會有不同速度的網球，也有不同的規格。學生可以根據其水平選擇適合的用球，同時還有其他輔助的器材，包括標志物、標志線以及定位圓環等。這么多的教學器材不僅可以增加學生對網球學習的興趣，同時也提高了教學的效率。

（二）快易網球具有先進化的教學方式

快易網球主要的教學模式就是通過游戲的方式，以最快的速度和最短的時間讓學生開始訓練，它讓學生在游戲對打的形式下了解網球比賽的規則和技巧。在網球的教學課堂上，不管是球拍還是球場或者是網球的技術，已經變得非常現代化和現先進化，由此出現了各種各樣新型的球拍和網球，它們可以讓學生在球場上模擬真實的對打訓練。這種方式的教學可以讓學生充分發揮學習網球的主觀能動性，同時挖掘學生的潛力和創造力[2]。

三、快易網球應用于高校網球課教學的具體措施

（一）加強網球教師的教學水平

為了可以讓快易網球快速地被用于高校網球教學中，其中最重要的一點就是要保障和加強網球教師的數量和質量。學校就必須要重視對網球運動教學師資隊伍的組建，加強教師對于網球知識的了解以及發展趨勢。要使教師做到與時俱進，及時更新教學觀念及方式，通過不斷地學習教學方法，把快易網球應用到提高網球教學與訓練中去。

（二）重視對網球教學方法的創新

高校網球的教學首先要做到的就是摒棄傳統的教學方式，應該選擇以網球游戲的方式，在一種娛樂的教學氛圍下進行更加現代化地教學，它不但可以調動起學生的學習積極性，還可以讓學生具有網球意識。或者說，它讓學生在潛意識里認為網球是一種游戲。所以，教師在進行網球教學時一定要權衡深淺，盡量不要講得過于理論化，需要讓學生理解打球的技能和戰術的領略，同時通過比賽了解規則、策略來輔助學生學習網球理論知識和技戰術技能[3]。

（三）對網球教學的觀念進行更新

教師在學生學習網球運動時，對他們運動的積極性應起到引導作用。教師在教學中要主動引導學生將網球當作鍛煉身體的一種方式，同時要適時地把網球技術理論知識完美融合到實際比賽中，讓他們主動地去了解怎么才能打出回合球。教師不可只教授給學生網球知識和技能，而是要讓學生發揮出對網球的學習能力，讓學生通過比賽去找出需要改進的地方并且自己找出對應的解決方法[4]。

四、結語

高校網球運動教學需要教師與時俱進，在遵循網球運動的本質和運動規律基礎上不斷找尋適合教學需求的方法，讓高校網球運動課堂可以真正成為傳授網球技能和傳播網球文化的平臺，這也是促進我國高校網球運動發展的絕佳方式。

參考文獻：

[1]李興昌.快易網球在高校網球教學中的應用研究[J].體育科技（廣西），2011（02）：135-138.

[2]梁帥.快易網球教學方法在高校網球教學中應用的SWOT分析[J].當代體育科技，2015（21）：114-115.

[3]郝一匡.快易網球在高校網球教學改革中的應用研究[J].當代體育科技，2016（20）：14-15.

[4]鄭欣，趙長璧.快易網球在高校網球選項課中的應用研究[J].當代體育科技，2015，5（26）：115-116.