基于“互聯網+"的中職英語在線課程初探

摘要：隨著時代的不斷發展和信息技術的不斷變革，人們的生活方式發生了翻天覆地的改變。互聯網技術已經深深地融入到了人們日常生活的方方面面，它的快速和便捷得到了大眾的廣泛好評與喜愛。當今社會也越來越提倡教育的信息化，將互聯網技術引進到教育事業當中能夠極大地提高教育效率，改善教育的質量和水平。本文試圖將互聯網與中職英語教學聯系到一起，對中職英語在線課程展開分析和探究，力圖提出解決中職英語在線課程的有效策略，以改進中職英語在線課程教學現狀，促進學生對于英語知識的理解和吸收。

關鍵詞：“互聯網+”;中職英語;在線課程;初探

中職教育是一種非常重要的教育形式，它與普通的教育存在很大的差異。中職教育的主要目標是為國家和社會培養專業的應用型技術人才，這個教育目標決定了中職教育要以傳授給學生專業化的知識和技能為主要內容和基調。特別是在中職英語教學中，更應該考慮到學生對知識的實際應用能力和水平。中職英語教學應該考慮“互聯網+”的背景，將信息技術和在線課程與中職英語專業知識有效融合，大力推進在線課程的新興教育模式以激發學生的學習活力，為學生創設輕松愉悅的在線課堂教學氛圍以增強課堂活力，提升教學的質量與效率。

一、“互聯網+”的含義和價值

“互聯網+”是信息時代發展而衍生的新興概念，具體可以看作是互聯網和其他多種的信息技術的總和。由于網絡技術的不斷創新和變革，“互聯網+”開始慢慢與其他的交通、金融、醫療等各行各業開始接軌，與其聯系也越來越緊密，極大的改變了人們的工作和生活方式。因此，基于“互聯網+”進行中職英語在線課程教學不僅順應時代的潮流和發展，也是英語課程方式變革所邁出的重要一步，既能夠促進中職英語教學方式的多樣化，也能夠響應當今時代和社會對于人才培養的要求。

隨著“互聯網+”時代的進步和發展，中職英語教學也受到了相當大的影響和沖擊。傳統的英語教學和基于“互聯網+”的英語教學看似格格不入，存在較大的差異與沖突，但往往正由于有不同聲音的存在才能推動新事物的產生與發展，才會促進教育的變革和發展，只有有矛盾有沖突才能夠包容更多新鮮的理念和方法，才能夠更好地促進英語教育的有效開展。

二、基于“互聯網+”的中職英語在線課程策略

1.改變教學理念，增強對“互聯網+”的理解與認識

身為一名新時代的教育工作者，必須要不斷學習和吸收先進的教育理念，使自己的教育觀念能夠緊跟時代需求，培養出當今社會所需要的專業性人才。對于中職英語教學來說，教師必須要認識到英語在線課程的重要價值，并且能夠在教學中靈活應用互聯網技術來創新自己的教學環節，重視利用互聯網這種優質的教育資源以提高自己的授課質量，改善學生對于英語學習的效果。

例如：在學習“Travel”這節課時，教師可以利用互聯網技術及在線課程的形式開展英語教學。教師可以利用多媒體給學生展示不同國家和地區的風景或者著名的名勝古跡，讓學生通過網絡就能夠開拓自己的視野，見證各種有關旅游的景點，引發自己關于旅游的種種經歷與體驗，能夠更好地豐富教學的內容，深化教學的主題。

2.選擇優質的網絡平臺，促進教學方式多樣化

在當今社會，互聯網平臺越來越普及，互聯網的便利快捷惠及到人們生活的方方面面。教育也越來越網絡化，甚至出現了與傳統教學相對的網絡授課的新形式。中職英語教師通過網絡進行教學可以讓教學跨越時間和空間的維度，實現教師隨時隨地地講課，學生隨時隨地地聽課，相比傳統的英語課堂教學，網絡授課的形式更加靈活，能給學生提供更多的空間和自主選擇權，最大限度地實現學生的自由和全面發展。中職英語教師要學會選擇優質的網絡平臺，讓自己的教學形式更加豐富多樣，更能夠吸引學生的注意力。

例如，中職英語教師可以多多利用微課和慕課等多種網絡授課平臺，可以在網絡平臺上多多學習優質課程，借鑒其他優秀英語教師的成功教學經驗，提升自身的專業水平與能力。中職英語教師還要在網絡平臺上積極參與，上傳自己的授課視頻與其他教師進行交流探討，不斷精進英語教學技術，和更多的優秀教師交流心得和經驗，共同為中職線上英語課程的教學做出貢獻。

3.利用多種學習軟件，激發學生學習熱情

除了開發中職英語在線課程，中職英語教師還應該學會利用多種課外的有利資源來輔助中職英語教學的順利進行，以達到更好的教學效果。教師可以給學生推薦最近很流行的可以幫助英語學習的軟件，如“百詞斬”等，利用這些軟件可以激發學生的學習興趣，用一種更輕松的、更容易接受的方式讓學生積累英語專業知識，提升自己的英語能力和素養。

結語：基于“互聯網+”的中職英語在線課程的出現是時代演變的結果，這種時代趨勢將會影響當代社會對于人才的選拔和培養模式，也影響著教育事業的改革和發展方向，給課程改革提供了一定的方向和動力。基于“互聯網+”進行中職英語在線課程教學需要教師樹立先進的教育理念，認識到線上教學的優勢與價值，精心挑選優質的有利于學生發展的網絡平臺來不斷豐富教學模式，促進中職學生的英語專業技能水平，為他們日后的學習和職業發展奠定堅實的基礎。

參考文獻：

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