淺談如何搞好農村學校乒乓球體育工作

陳劍波

中圖分類號：G846; 文獻標識：A;; 文章編號：1009-9328（2020）04-004-02

摘? 要;乒乓球是一項對于場地器材沒有非常嚴格要求的運動項目，而且對于參與人群沒有年齡、性別限制，練習成本以及危險系數比其他體育運動更低，適合大眾參與。搞好農村學校乒乓球體育工作要做到：明確農村乒乓球落后的原因，做到具體問題具體分析;領導的重視，班主任的認識，是搞好學校乒乓球工作的基本條件;組建乒乓球興趣小組。學校乒乓球教學設備設施投入多了，體育教師拿出高度的責任心和敬業精神，全身心投入到乒乓球教學工作中去，農村學校的乒乓球教學一定會邁上一個新的臺階。

關鍵詞：農村小學;乒乓球;開展;訓練

乒乓球是一項對于場地器材沒有非常嚴格要求的運動項目，而且對于參與人群沒有年齡、性別限制，練習成本以及危險系數比其他體育運動更低，因此在我國擁有非常好的群眾基礎。

中國體育有兩大球類在世界誰也贏不了，各位一猜就中了，一是乒乓球，二是足球。乒乓球各種職業聯賽在全國開展紅紅火火，有則笑話：外國記者采訪世界乒乓球冠軍的中國選手：“你贏了世界乒乓球冠軍有什么計劃和目標”？中國選手說：“我的目標是回國贏職業聯賽冠軍”。由此可見中國乒乓球選手之間的競爭是多么激烈。

我鎮的乒乓球發展比較落后，而且各校小學生學習壓力大，業余時間缺乏體育鍛煉，自我鍛煉意識淡薄，長期以往，易造成體質下降，運動能力、技術缺乏。而且我鎮體育專職教師比較少，對乒乓球的教學更少之又少。歷年參加縣運動會都是難取得好的名次。在各種客觀條件下，我們充分意識到乒乓球事業的發展和振興主要在于教師，教師如何針對我鎮乒乓球實際情況而制定有效、可行并通過系列體育訓練和活動，以逐步提高我鎮乒乓球水平。根據我在農村學校從教27年所積累的經驗，淺談如何搞好農村學校乒乓球體育工作。

一、明確農村乒乓球落后的原因，做到具體問題具體分析，這是搞好農村乒乓球體育工作的首要條件

在我鎮的農村，學校為提高文化課成績，為爭取考入實驗初中、新興一中高級一點的學校，學校領導往往忽視體育教學。認為體育課只是蹦蹦跳跳，玩玩而已，學生也覺得體育課只要應付應付，過得去就可以了。于是擠掉體育課時間進行語文、數學和英語三科主要教學，而體育教師也覺得何樂而不為。特別是畢業班在考試第二學期時間內，甚至干脆停掉體育課。學校忽視了學科的特殊性，忽視了體育教學的社會價值。更談不上說把體育從提高全民素質的高度和深度去認識。學校體育觀念的落后，極大地阻礙了農村學校體育的發展。我縣這二屆新興縣學生運動會我都有份帶隊，二屆都是收場，每次體育的同行或同學見面都笑問：“波，今年破紀錄（零分）沒？”我只能弱弱的、苦笑著含胡地回答：“還沒有，努力著。”那時那景我的內心感受是沒人會明白的。

而乒乓球比賽更是不可談了，全縣各鎮一抽簽對到水臺鎮的，各鎮已開始布置對其他鎮的戰術和計劃了，心目中已視而不見水臺鎮這支“魚腩隊”，在實際比賽上有時是靠別人發球出錯或者失誤取一分或二分。往往比賽很快結束。縱觀原因是由于我們的隊員都來自農村，基礎相對薄弱，大部分隊員連一個乒乓球拍子都沒有，平時打球完全是隨便亂打一氣，另外隊伍中女隊員很少，女隊員的基礎也更差。沒有經過長期的有目的地訓練甚至于平時只重視語文、數學和英語三科打球時間都沒有，所以參賽時是沒人可選，沒人可用，隨便找幾個會握拍和會發球的就參賽了，比賽結果可想以知了。

二、師資力量的落后和體育教師的業務水平、工作態度直接影響著學校乒乓球工作的開展

（一）農村學校條件差，體育設施相當落后，上課也特別單一，老師的積極性日漸削弱，大多數教師不太注意提高自身業務水平，課堂上“放羊式”教學，過一天算一天，哪還有心去提高自身業務水平。有部分教師從沒備課，上體育課是一層不變的內容，除了讓學生跑還是跑。學生厭煩，自己也沒勁。另一方面農村小學體育投入財力不足，我1993年在水臺鎮中心小學當體育老師，那時每月工資是135元，但由于當時鎮領導重視每期體育教師補助是150元當服裝類。而且當時學校真的沒現在這么多雜工做，我鎮每年都舉行運動會來選拔優秀人才參加縣學生運動會比賽。所以當時我鎮參加縣學生運動會成績都是十分八分的。不至于今時今日的零分。特別是在1995乒乓球比賽拿過全縣的第五名，那一年我作為教練真的連當時在良田小學六年級學生選手的陳翠玲都打不過。到后來最近幾年所謂的素質教育下乒乓球訓練時間越來越少，學生以前靠放學后在學校訓練的，現在考慮學生的安全問題，按正常上下放學時間，平時主要上語文、數學和英語三科，哪有時間練習。所以現在我鎮各小學的沒有乒乓球基礎，同學們的打球方法與技術都存在很大的差異，他們當中有些同學是有些基礎的，有些是一點基礎也沒有的，打球水平參差不齊。

（二）體育老師緊缺。在師資的配備上，無論是在年齡結構還是男女比例搭配上，不如城鎮學校那樣完整、合理。另一方面，受商品經濟的沖擊和影響，農村學校體育教師待遇相對較低，導致教師的專業思想不夠鞏固。從教師的知識結構來看，農村學校體育教師業務素質相對較低，也給學校體育工作帶來了不小的難度。以我鎮為例只有三個專業稍微對口的體育教師，但是由于所謂的文化教育全部都擔任語文、數學和英語三科的教學工作。體育課只不過副科級了，有的學校連乒乓球臺都沒有，還好2013年創教育強鎮全鎮各小學全部配置了1張以上的乒乓球臺，只是更可悲的是全部在擺設中。沒有開展乒乓球訓練或比賽。

三、領導的重視，班主任的認識，是搞好學校乒乓球工作的基本條件

（一）校長是學校的策劃者，體育老師只有經常與校長溝通，談談乒乓球工作對學校發展的作用（體育工作的好壞直接影響著一所學校的生氣與生機）。體育老師經常向領導匯報乒乓球工作，讓學校領導參與到乒乓球工作中，讓他們從根本上意識到乒乓球在學校體育教育的地位，體育對學生的作用。領導重視乒乓球工作，他就會增加乒乓球經費的投入，能夠調節體育工作與其他教學工作的矛盾，給體育老師創設一個良好的乒乓球教學環境;學校乒乓球工作就大有特色。

（二）只有領導的高度重視還不行的。班主任才是學生的直接支配者，班規班紀制約著學生的一切行動。任何一項體育活動都得需要班主任的密切配合。如班級乒乓球賽、田徑運動會、班主任的積極性，直接影響著這些活動的開展效果。就拿這次學校舉行的乒乓球小組訓練工作來說，有少數班主任認為這種活動耽誤學生時間，影響學生學習，不支持這種活動。其實體育或乒乓球成績優秀外，他們的學習成績也會不錯，而且動手、創新的能力也會特別強。學生思想活躍，學習氣氛濃厚，這有助于學生身心健康發展。

四、學校組建乒乓球興趣小組

為發展學生的個性和特長，激發學生廣泛的興趣愛好，豐富校園課余生活，推動我校乒乓球運動的發展，盡快的提高同學們的球技，促進我校乒乓球運動技術水平的提高，學校于2017年第二學期組建乒乓球課外興趣小組。并和兩間完全小學的兩位體育教師共同商量如何開展我鎮乒乓球運動。

乒乓球要提高確實要經過長期的訓練才行。由于我們的隊員都來自農村，基礎相對薄弱，大部分隊員連乒乓球拍子都不會握，更談不上發球。所以一切從零開始。初步要求是學生學習要領以后，能夠掌握基本的擊球要領就可以，再者熟悉乒乓球球性，進行球感訓練：托球、持球行進、墊球。并通過平臺觀看乒乓球入門視頻教學，讓學生快速了解乒乓球入門各種技能和方法。最后要求掌握乒乓球的基本比賽規則，組織學生進行隊內或同兄弟學校比賽，通過比賽訓練學生在比賽中的心理素質。增加比賽經驗提高競技水平。本人領隊的水臺鎮乒乓球隊并在2017年新興縣第三十一屆中小學生運動會榮獲全縣團體比賽第六名的好成績。

要徹底改變現有我鎮學校乒乓球教學的落后局面，并非一兩個人能改變的現有面貌，也并非一朝一夕就能解決的事情。但我堅信，學校領導重視了，學校乒乓球教學設備設施投入多了，各小學體育教師拿出高度的責任心和敬業精神，全身心投入到乒乓球教學工作中去，農村學校的乒乓球教學一定會邁上一個新的臺階，達到真正實施素質教育，提高學生身體素質的目的。

參考文獻：

[1]劉建軍.乒乓球發球技術發展與競技運動技術發展問題的社會視角[J].論壇，2017.

[2]張學濤.農村小學的乒乓球教學現狀分析[J].體育文化導刊，2016.

[3]賈建學.世界乒乓球運動發展趨勢研究[J].體育研究與教育，2016.

作者單位：

廣東省云浮市新興縣水臺鎮彭山小學