校園足球在高校體育中的重要性分析

蔣曉斌

摘要：隨著改革的不斷推進，在高校體育當中，足球是一項非常重要的活動，其對整個高校體育的輻射和帶動作用、對學校體育改革創新的示范推動作用是不言而喻的。為了充分發揮高校校園足球的價值，筆者從校園足球的發展現狀出發，深入分析了校園足球在高校體育中的重要性，并提出了提升校園足球開展成效的對策，希望本文的論述能夠為促進高校體育能力的穩步和全面提升提供參考和借鑒。

關鍵詞：校園足球;高校體育;價值

足球運動，是一種既能鍛煉青少年身體爆發力、協調力等身體運動能力，又能鍛煉青少年團隊協作能力、培養青少年拼搏、奮斗、堅韌等意志品質的球類運動，因此對于青少年的成長十分有益。在我國，足球運動本身是非常受歡迎的，特別是在高校大學生群體當中，有不少大學生表示有定期參與足球運動的習慣。但是，就目前來說，校園足球在我國高校內的普及情況并不理想，這與近年來中國足球運動整體水平下滑有關，更與校園足球的開展不力有關?，F如今，在改革不斷深入推進的背景下，校園足球成為高校體育中的重要環節，其在提升當代大學生健康水平，豐富校園文化生活、促進高校體育均衡發展等方面發揮著積極的作用，同時也是提振我國足球運動水平的重要手段。在工作當中，筆者深刻認識到校園足球在高校體育進步中表現出的作用與價值，并嘗試在此文中對此問題進行分析和提煉，希望以此促進校園足球和高校體育的持續發展。

一、校園足球的發展現狀分析

足球，是校園體育的重要項目之一，在我國，幾乎所有高校中都開設了與足球運動相關的體育課程，這在一定程度上普及了足球運動知識，有利于促使高校成為國內足球運動發展的主陣地，從而更好地培養當代青年人的足球運動興趣、提升大學生的身體健康水平，實現足球運動在我國更好的發展。但是就目前來說，我國校園足球發展中還存在很多問題。

（一）高校對校園足球的重視程度不足

就目前來說，校園足球大多是高校中的一門體育選修課，在學校體育中的受關注和受重視程度并不高，這就嚴重阻礙了校園足球在高校內的普及，不利于當代大學生足球運動習慣的培養，也影響了我國足球運動的持續進步以及校園體育事業的健康發展。如果從深層次分析，當前高校對于校園足球的不重視，正是由于我國高校普遍沒有認識到學校體育的價值，對于體育在全面人才培養中的功能作用沒有形成系統的、深刻的理解。因此我們說，學校體育是一個完整的系統，而校園足球是其中重要的一環，只有正確認識二者之間的關系，將他們的發展聯系和協同起來，才能實現校園足球事業和體育事業的共同進步。

（二）校園足球促進學校體育發展的作用沒有得到發揮

一是課堂教學安排不足，高校并沒有立足于“教會”學生足球運動技能，只是按部就班地開設課程、組織考核，卻沒有從足球運動發展和學校體育事業發展的角度，結合學生生長發育規律和學習實踐規律，做好課程的研究工作，足球運動氣氛不佳，這使得校園足球推進中困難重重，特別是對于很多沒有在少年階段養成足球運動習慣的大學生而言，校園足球并不能完全調動起他們的參與積極性，不科學的訓練還會引發他們對于足球運動的厭煩情緒，以至于影響了校園足球在學校體育中的作用發揮[1]。二是學校體育對于競賽手段的忽視。對于日本的學校體育，我們的學校體育在提振學生精神、培養學生競爭意識、奮斗意識和協作意識方面存在明顯不足，究其原因，就在于我國的學校體育中沒有引入競爭機制，而校園足球也是如此。作為一項競技性較強的體育項目，校園足球的發展既需要在學生群體中的普適性推廣，更需要以競賽來檢驗學生的足球技能。但是，目前我國高校內校園足球競賽機制有待完善，校園內的足球文化不夠活躍，校園足球在學校體育中的存在感較弱[2]。

二、校園足球在學校體育中的重要性分析

（一）校園足球是高校促進人才全面發展的重要手段

1.促進當代大學生身體素質的提升

調查顯示，我國大學生每周參與運動的時間和強度都嚴重不足，開展普遍性的足球，可以幫助學生養成良好的運動習慣，從而有效地提高的他們的肌肉力量、奔跑速度和身體耐力;同時，長時間地參與足球運動，還可以提高大學生的身體柔韌性和敏銳度，而在團隊訓練和技術對抗過程當中，運動員的身體對抗能力、對于賽場的觀察能力以及注意力的集中程度都會得到顯著的提升[3]。

2.促進當代大學生足球技巧的提升

近年來，足球運動在我國的開展情況并不理想，我國的足球競賽水平亟待提升.做好高校足球工作，能夠實現對大學生足球運動能力的全面培養，通過體系化、常態化的訓練，大學生的運球技術、停球技術、搶球技術、射門技術等會顯著提升，而在運動中的跑跳、轉身、假動作能力也會大大增強[4]。同時，以足球知識和足球技能的提升為基礎，學生的“運動智力”也會大大提升，隨著他們對運動理解的加深，他們在運動中的應變能力、創新能力會隨之增強，而技戰術審美水平也會隨之提高。

3.塑造健康的學生人格

足球是一項團體運動，在參與運動的過程當中，當代大學生的團隊意識和人際交流能力會顯著增強，這對于“獨生”一代的他們而言，是不可多得的人生財富。此外，足球運動還可以培養學生拼搏進取的意志品質、吃苦耐勞的奮斗精神，并幫助他們緩解課業壓力、舒緩緊張情緒，這對于學生今后的健康發展大有裨益。

（二）校園足球可以為高校體育注入新的活力

1.以校園足球為突破口，推動學校體育改革

近年來，重視學校體育，提升體育在高校環節中的重要性，是呼聲較高的一項議題;但是，目前我國高校體育改革進展緩慢，方向模糊，急需一個改革的先行者和突破口，而校園足球可以非常好地承擔起這一使命。一是以推動校園足球發展為契機，進一步整合校園體育力量，充分發揮資源互補優勢，使校園內各個部門、院系之間形成積極聯動，在彼此的協調配合與通力合作中完善學校體育體制機制，為校園足球和學校體育事業發展以及推動學校體育改革學校體育提供更加堅實的組織和機制保障[5]。二是以校園足球為示范點，輻射和帶動學校體育其他項目的發展。有人說“校園足球是推廣體育改革經驗的擴大版試點”“如果校園足球活動的實施效果理想，會成為一種模式”，作為一種集體參與、氣氛活躍、帶動性強的大型體育項目，校園足球事業的良好推進，不只可以推進學校體育管理機制的健全和體育體系的優化，還可以繁榮校園體育文化，促進校園體育理念的不斷進步和水平的不斷提升，這種示范性、引導性是非?？少F的[6]。

2.以校園足球為主舞臺，推進學校體育功能的完善

以往，人們對學校體育功能的認識，停留在單純的“促進學生體質提升”“培養學生體育興趣和習慣”等方面，隨著體育事業的不斷發展和理念的不斷進步，我們逐漸認識到，學校體育是整個中國體育體制機制中的重要環節，它的功能不只局限在“學生體能素質提升”這一層次，而應上升到“在國家體育體制中有所建樹”這一層面[7]。為此，學校體育既要立足校園，又要走出校園。以校園足球為例，立足校園就是要保證足球運動在學校內的高質量發展，以完善的基礎設施、高素質的團隊以及有效的方法，促進足球運動的專業化、規范化發展;而走出校園則是要探索校園足球的進一步上升空間，爭取校園足球在國內足球事業發展中的重要地位，比如通過校際聯賽模式、校園俱樂部模式等，推動校園足球運動機制向市場化轉變，為體育事業發展創造新的點位;又如，建立暢通的人才上升通道，以高校足球為據點，為國家足球輸送更多的人才，為校園足球贏得在我國足球事業中的應有地位，提升校園足球在整個國家足球事業發展中的貢獻率和存在感。由校園足球引申出去，在校園足球產業的蓬勃發展之下，學校體育的社會地位和價值也會越來越高。

三、提升高校校園足球開展成效的對策分析

（一）重視校園足球的社會屬性，增加高校體育事業投入

管理部門和校園足球管理部門應該提起對足球活動的充分重視，正確認識校園足球在學校體育中的重要作用，積極推動高校體育改革，從各個方面為校園足球發展提供保障。一是要從政府資金、體育系統基金、經費中多方籌措資金，不斷優化經費的使用路徑，以充分發揮資金效能。二是強化教師隊伍，大力招聘優秀足球教師，通過國培、省培模式提升教師素質水平;三是要盤活場地存量，推動學校場地和社會場地共享，實現校園足球在社會體育事業中的更好融入。

（二）以競賽模式提升校園足球人才培養能力

要大力推廣足球競賽體制，打造更多的金牌足球競賽項目，建立從競賽中培養和發掘人才的理念，以此激發高校的足球熱情。要積極探索足球俱樂部模式，為校園足球的發展引入更多的社會資金，并以規范化、專業化的運動員訓練模式，大大提升足球運動質量。要提升校園足球的專業性，探索建立運動員安全保險機制和激勵機制，建立多元化的人才向上輸送通路;要加強媒體宣傳，在社會上普及校園足球的重要性，以此為校園足球發展創設良好的輿論環境。

（三）優化校園足球方法

要以不斷的足球方法優化為抓手，推動校園足球的與時俱進。一是要注意做好內容的甄選，堅持以人為本、因材施教的原則，在足球中融入更多的趣味性、特色性訓練項目，以此提高學生的參與熱情，提升足球運動在當代大學生群體中的普及度[8]。二是要更加重視實踐，剔除過多的冗余化理論內容，鼓勵學生在運動實踐中發現問題、分析問題、解決問題，在自發思考中促進足球運動能力的提升。

四、結語

足球運動在高校體育中具有豐富的價值層次，對于全面型高素質人才培養、高校體育水平提升以及我國足球事業的發展意義重大。為此，高校一定要提起對足球教育的高度重視，持之以恒地做好理論創新推廣工作，以此創設良好的運動環境，不斷擴大足球運動在高校中的群眾基礎，并推動體育改革事業的向前發展。

參考文獻

[1]于雷.立德樹人背景下高校校園足球文化價值探討及構建策略[J].青少年體育，2019（10）：28–29.

[2]王向東，孫碩，張昌盛.校園足球推廣下學校體育文化目標建設與路徑研究[J].四川體育科學，2020，39（1）：112–115.

[3]趙志明，葉培，趙宏，等.校園足球的教育價值探究[J].青少年體育，2019（3）：30–31，79.

[4]歐陽勇強.校園足球的教育價值與體系的建構[J].與管理（理論版），2018（9）：96–98.

[5]陳鵬.通過校園足球實現學校體育的價值與功能[J].天津教育（中、下旬刊），2019（2）：29–30.

[6]周俊，楊晨飛.校園足球對校園體育文化建設的意義與價值探析[J].當代體育科技，2018，8（2）：82–83.

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