世上許多重要的轉折是在意想不到時發生的,這是否意味著人對事物發展進程無能為力?請寫一篇文章,談談你對這個問題的認識和思考。
要求:(1)自擬題目;(2)不少于800字。
1.材料剖析。本道試題,語言簡潔明快,意義通俗易懂,能夠給人以心領神會之感,因而很容易引發考生的共情、共鳴、共振與共思,但又不乏思維含量。材料聚焦人與事物和世界的關聯,具有很強的時代感,只要能夠從理性思辨的角度切入,每個考生都有非常巨大的寫作空間。具體來看:
前面一句話“世上許多重要的轉折是在意想不到時發生的”,這是一個意思完整的判斷句,其中的“許多”就告訴和啟發考生,可以選取的事物、事情和事件是大量的、開放的、多樣的,別具一格的,諸如個體的人生際遇,大災大難的不期而至,科技文明的快速進步,人類奔向太空的卓越歷程;“轉折”就是事件在發展過程中的轉變、變化,“重要轉折”則要求必須是非同一般的、具有里程碑、劃時代意義的特征,可以是個體人生中的,也可以是社會發展中的,更可以是人類共同面對的;“意想不到”自然是出乎意外、不可預知和事先預測的,卻又的的確確是“發生”了的,因而,具有突然性、偶發性和不可預料性,常常在不經意間,事物方向、性質在突然之間發生了變化,事起于倉促之間,往往令人猝不及防,此時最容易產生“束手無策“之感。
再看后面一句話,是一個選擇疑問句,要求考生在前一句話為基礎和前提下,結合自身的見聞與思考,做出正確的、理性的、科學的判斷,即旗幟鮮明地亮出自己的觀點,也就是文章的中心論點。毫無疑問,通過大量事實證明,人對事物的發展進程并不是無能為力的,在處理意外和轉折的事情和事件的過程中,人的主觀能動性往往發揮了巨大的、決定性的作用。但同時也要注意,人還應該恪守行為邊界,對世界的客觀規律心存敬畏。
2.意圖指向。材料中的兩個條件“意想不到時”和“重要的轉折”能有效激活學生的心理活動,激勵考生理性地面對外部世界,真誠地觀照自我。其中的“事物發展進程”,既可以是個人生活上的短程,也可以是人類文明中的歷程;可以是某個問題的局部發展,也可以是社會文明階段的重大推進。考生要將自身與外界關聯,將個人體驗與群體認知關聯,審察事物的客觀性、事物發展的規律性和個體的主觀能動性。“這是否意味著人對事物發展進程無能為力”的叩問,也提示考生,雖然在“轉折”面前可能有無能為力的無奈,然而人類不甘于被命運束縛,依然不斷地探索與創造。因此,要突出人的主觀能動性。人的主觀能動性可以表現在“防患于未然”,也可以表現在“推動或促成事物向好的方向發展”。很顯然,命題者的意圖是希望考生肯定人的主觀能動性,但同時要注意,不能無限度地拔高人的主觀能動性而全然不顧各種客觀因素的制約,要厘清其中的辯證關系。
3.寫作角度。所給材料的著力點、核心點和關鍵點,應該是“轉折是在意想不到時發生的”和“人對事物發展進程”的應對態度。即寫作時,可由人和外物的宏觀角度切入,著重思考“世上意想不到的重要轉折”是什么、“事物發展進程”有何規律、“轉折意想不到”是不是就意味著“人對事物發展進程無能為力”,最后論及人在事物發展進程中的作為與姿態應是怎樣的。整體上,重點是強調一種積極的、正向的人生態度——即使面對世上難以預料的變化,世事的無常,我們也應該擁有積極的、能動的、進取的思想、精神與態度,并努力活出生命的精彩。
4.立意方向。通過以上對所給材料進行的條分縷析,再把兩句話合起來理解和分析,就很自然、很容易地得出這樣的思考視角,打開這樣的寫作路徑:具體例舉世上都有哪些“重要的轉折是在意想不到時發生”的?這些“重要的轉折”對“事物發展進程”有著怎樣的作用?這些作用是正向的、推動的,抑或還是反向的、阻遏的?“意想不到”的人又是誰?是個體還是群體?……如果能夠順著這樣的思路和方向追問下去,就是契合題意寫作要求的立意。